1、1 Unit 9 Have you ever been to a museum? 1. 短语归纳短语归纳 somewhere different 不同的地方 a couple of 两个；一对；几个 thousands of 数以千计的；许许多多的 have a great time 玩得很高兴 go skating 去滑冰 put up 搭起 in the future 在将来 different kinds of 不同种类的 encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事 think about 考虑 11 three quarters of .的四分之三；四分之三的.
2、12 Southeast Asia 东南亚 13 take a holiday 度假 14 hear of 听说 15 on the one hand. on the other hand 一方面. 另一方面. 16 have problems doing sth. 做某事有困难 17 whether. or. 不管. 还是. 18 wake up 醒来 19 close to 靠近 20 amusement park 游乐场 21 tea art 茶艺 22 tea set 茶具 23 all year round 全年 24 lead to 引向. 25 at night 在夜间 26 d
3、uring the daytime 在白天 2. 典句必背典句必背 Have you ever been to a science museum? 你曾经去过科学博物馆吗? Its really interesting, isnt it? 它很有趣，不是吗? I learned about the inventions that led to color movies, too. 我也了解了-些发明，它们成就了彩色电影。 Its unbelievable that technology has progressed in such a rapid way! 科技以如此迅速的方式发展，这让人难以
4、置信! It also encourages governments and social groups to think about ways to improve toilets in the future. 它还鼓励政府和社会团体为将来改善厕所想办法。 2 For thousands of tourists from China,this small island in Southeast Asia is a wonderful and safe place to take a holiday. 对于数以千计的中国游客来说，这个位于东南亚的小岛是一个极好的而又安全的度假之地。 On th
5、e one hand，more than three quarters of the population are Chinese,so you can simply speak Putonghua a lot of the time. 一方面， 超过四分之三的人口都是华裔， 所以你大部分时候都可以说普通话。 Whether you like Indian food, Western food or Japanese food, youll find it all in Singapore! 无论你喜欢印度食物、西方食物还是日本食物，你都能在新加坡找到它! 3. 用法集萃用法集萃 (1) Ha
6、ve you ever been to a science museum? 你曾经去过科学博物馆吗你曾经去过科学博物馆吗? 本句是现在完成时的一般疑问句形式，have been to 意为“曾经去过某地（现在已经回来）”， have been to 可以和 ever、never 以及表示次数的词或短语表示次数的词或短语（once, twice three times ）等搭配。 例：I have ever been 1o Nanjing. 我曾经去过南京。 We have been to London twice. 我们去过伦教两次。 辨析：have been to, have gone to
7、, have been in have been to 曾经去过某地， 现在已经回来 I have been to the US twice. 我去过美国两次了。 have gone to 去了某地， 还没有回来，现在仍在某地或者在途中 You cant see her because she has gone to Hainan. 你见不到她，因为她去海南了。 have been in 待在某地， 可以和表示一段时间的时间状语连用 I have been in this city for about ten years. 我已经在这个城市待了近十年了。 (2) Its really inte
8、resting, isnt it? 它很有趣，不是吗它很有趣，不是吗? 本句是一个反意疑问句。反意疑问句的特点是“前否后肯，前肯后否”， 而且附加问句部分的主语及动词形式要与陈述部分一致。 结构特点：前否后肯，前肯后否 You dont like classical music, do you? 你不喜欢古典音乐， 是吗? 3 肯定回答：Yes, 主语+肯定结构 Yes, I do. 不，我喜欢。 No, I dont.是的，我不喜欢。 （答语都要与事实情况一致，当陈述部分是否定句时， 答语中的 Yes 译成“不”，No 译成“是”。） 否定回答：No, 主语+否定结构 如果陈述部分含有 fe
9、w、little、never、 hardly、seldom 等否定词时，附加问句部分要用肯定结构。 例：She hardly goes swimming, does she? 她几乎不去游泳,是吗? Your mother has never been to London, has she? 你妈妈从来没有去过伦敦，是吗? (3) I learned about the inventions that led to color movies, too.我也了解了我也了解了-些发明，它们成就了彩色电影。些发明，它们成就了彩色电影。 invention 用法 可数名词 发明；发明物 The dis
10、h washer is a wonderful invention. 洗碗机是一项极好的发明。 不可数名词 创意；创造力 With such power of invention, he should get a job easily. 他创造力这么强，应该很容易找到工作。 辨析：invent, discover, find out, find, look for invent 发明 指发明或创造先前不存在的东西 Scientists have discovered many galaxies in the universe. 科学家已经在宇宙中发现很多星系。 discover 发现 多指发现
11、先前已经存在但未被发现的 事物、真理或情况 Edison was the first man to invent the light. 爱迪生是第一个发明电灯的人。 find out 发现；查明 同 discover，多指发现某个事实、 真相或者较为抽象的东西 I will find out the truth. 我会查明真相的 find 发现；找到 多指找到具体的物品，强调“找” look for 寻找；找 强调“找”的过程 I looked for my keys everywhere, but I couldnt find them. 我到处找我的钥匙，但是我没有找到它们。 4 (4)
12、Its unbelievable that technology has progressed in such a rapid way! 科技以如此迅速的方式发展，这让人难以置信科技以如此迅速的方式发展，这让人难以置信! progress 的用法 动词 进步；进展 Its unbelievable that technology has progressed in such a rapid way! 不可数名词 进步；进展 You can make progress only if you are modest. 只有谦虚你才能取得进步。 (5) It also encourages gove
13、rnments and social groups to think about ways to improve toilets in the future. 它还鼓励政府和社会团体为将来改善厕所想办法。它还鼓励政府和社会团体为将来改善厕所想办法。 encourage 是动词，意为“鼓励”。encourage sb. to do sth. 意为“鼓励某人做某事” 例：You take measures to encourage them to get rich. 你们采取措施来鼓励他们致富 同根词：courage n.勇气 例：We admire him for his courage. 我们
14、都钦佩他的勇气。 (6) For thousands of tourists from China, this small island in Southeast Asia is a wonderful and safe place to take a holiday. 对于数以千计的中国游客来说，这个位于东南亚的小岛是一个极好的而又安全的度假之地。对于数以千计的中国游客来说，这个位于东南亚的小岛是一个极好的而又安全的度假之地。 thousands of 是固定搭配，表示“数以千计的；成千上万的”。 例：The dog has been mans best friend for thousan
15、ds of years. 数千年来，狗一直是人类最好的朋友。 拓展：thousand 的结构和用法 基数词+thousand 表示“.千”，thousand 前有具体数字时， 表示的是确切的数字概念， 此时要用 thousand 的单数形式，其后也不用 of The company employs 30 thousand people. 这家公司雇用了三万人。 thousands of 表示“成干上万的:数以干计的”， 此时表示的是模糊的数字概念 The flood took away thousands of lives. 洪水夺走了成千上万人的生命。 safe 是形容词，意为“安全的” 例
16、：The train is a safe means of transport. 火车是一种安全的交通工具。 safe adj.安全的 safely adv. 安全地 safety n.安全 5 dangerous adj.危险的 dangerously adv.危险地 danger n.危险 (7) On the one hand, more than three quarters of the population are Chinese,so you can simply speak Putonghua a lot of the time. 一方面，超过四分之三的人口都是华裔，所以你大部
17、分时候都可以说普通话。一方面，超过四分之三的人口都是华裔，所以你大部分时候都可以说普通话。 英语中，分数的表达方式： 分子用基数词，分母用序数词。 分子大于 1 时，分母用序数词的复数形式。 one third 三分之一 two thirds 三分之二 four fifths 五分之四 如果分数后面的名词是可数名词复数，主语被视为复数； 如果后面的名词是不可数名词或可数名词单数， 主语被视为单数。 Two fifths of the students in our class are girls. 我们班五分之二的学生是女生。 Two thirds of the work has been f
18、inished. 三分之二的工作已被完成。 (8) Whether you like Indian food, Western food or Japanese food, youll find it all in Singapore! 无论你喜欢印度食物、西方食物还是日本食物，你都能在新加坡找到它无论你喜欢印度食物、西方食物还是日本食物，你都能在新加坡找到它! whether.or.引导让步状语从句，意为“不管是，还是.；无论是.还是.”。 例：Whether she wins or loses, this is her last chance. 不论她是赢还是输，这都是她最后一次机会。 w
19、hether 还可以引导宾语从句，此时 whether 意为“是否”，同 if。 如果从句中和 or not 直接连用，则只能用 whether。 例：I dont care whether or not he will come to the party. 我不在乎他是否会来参加聚会。 (9) So you can choose to go whenever you like. 所以你可以选择你喜欢的任何时候去所以你可以选择你喜欢的任何时候去. whenever 可引导时间状语从句，意为“在任何.的时候”， 还可以引导让步状语从句，此时相当于 no matter when，意为“无论何时”。
20、 6 例：Whenever I hear the story, I cannot help crying. 无论何时我听到这个故事，我都会忍不住哭起来。 拓展拓展 wherever = no matter where 无论何地 whoever = no matter who 无论何人 however = no matter how 无论怎样 whatever = no matter what 无论什么 7 4. 语法聚焦语法聚焦 (1) 现在完成时（现在完成时（II）现在完成时和一般过去时的区别现在完成时和一般过去时的区别 现在完成时和一般过去时都表示动作发生在过去。 但现在完成时强调的是这一
21、动作与现在的关系，如对现在造成的结果或影响等； 而一般过去时只表示动作在过去某一时间发生，不强调和现在的关系。 主要区别 一般过去时 现在完成时 表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情， 强调动作 强调过去的动作对现在造成的影响或结果 常与具体的时间状语连用 通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语 时间状语： yesterday、last week、.ago、in1980、just now、 in the past 等。 时间状语： since two years ago、so far、ever、never、just、 yet、till/until now、up to now、in the
22、 past two years/months、 already、recently、lately、once 等。 I lost my new book yesterday. 我昨天把我的新书弄丢了。 （昨天丢的，现在找到与否没说明） I have lost my new book. 我把我的新书弄丢了。 （现在还未找到） (2) “Neither/ Nor+助动词助动词/情态动词情态动词/be 动词动词+主语主语”结构结构 neither/nor 为副词，意为“也不，也不是”，常用于“Neither/ Nor+助动词/情态动词/be 动词+主语” 结构中，表示前面所说的否定情况也同样适用于后面的
23、人或物，意为“某人/物也不”。 该结构中的助动词/be 动词/情态动词应与前句的谓语部分保持一致， 而其单复数形式则由后面的主语决定。 例：Mary cant swim. Neither can I./Me neither. 玛丽不会游泳，我也不会。 You didnt go to the park yesterday. Neither/ Nor did I. 昨天你没去公园，我也没去。 注意注意：如果前面的句子是肯定句，要用“So+助动词/be 动词/情态动词+主语”结构，意为“.也是”， 说明前句的肯定情况也适用于后面的人或物。 8 例：They went to the 200 yesterday. So did we.他们昨天去了动物园，我们也去了。
