1、- 1 - 遵化市遵化市 2020202020212021 年度第一学期期中考试年度第一学期期中考试 高二语文试卷高二语文试卷 20202020 年年 1111 月月 本试题卷分第本试题卷分第 I I 卷卷( (阅读题阅读题) )和第和第 1111 卷卷( (表达题表达题) )两部分。考生作答时，将答案答在两部分。考生作答时，将答案答在 答题卡和答题纸上，在本试题卷上答题无效。答题卡和答题纸上，在本试题卷上答题无效。 第第 I I 卷卷 阅读题阅读题 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分
2、） 阅读下面的文字，完成下面小题。 把奶糖的香涂在手上，将故宫的美抹在脸上，让报纸的墨秀在身上，使花 露水的味掺进酒里 这股跨界融合的消费新潮流，不仅让传统文化和潮流文化产生了奇妙的化学反应， 还在消费领域掀起了一场关于经典和流行的头脑风暴。这股消费新潮流，既满足了时尚 追求，又凸显了文化内涵，和当下年轻人的消费偏好不谋而合。有态度又实用，有情怀又独 特，有质感又新潮，附着在潮流中的情感诉求、价值归属和群体认同，让这些充满创意的商 品与品牌收获了庞大的新生代消费群体，在竞争激烈的市场上成功走出一条转型升级之路。 从美食饮品到服装美妆，从电影电视到文创周边，消费新潮流里总能发现老字号的新面孔。
3、如今，中国品牌的消费人群在不断增加，走出国门、扬帆出海的中国品牌也越来越多，背后 依靠的正是良好的口碑、稳定的质量和创新的态度。告别土味过时的标签，一件件 情怀与时尚跨界融合的国产商品，一个个跟跑、并跑乃至弯道超车的中国品牌应运而生，自 然令消费者感到惊喜。 纵观今天的消费潮流，不同的流行趋势折射出中国市场海纳百川的开放心态，反映着人 们不断升级的消费层次。中国品牌与来自世界各地的商品同台竞技，让消费者在家门口就能 货比三家，收获最佳的性价比。对于消费者来说，无论是对中国品牌的消费喜好，还是 对进口商品的消费选择，他们都是开放的中国市场的受益者。某种程度上，消费既是一种经 济现象，也有着丰富的
4、文化内涵。一方面，消费潮流是世界经济文化交流互通的结果；另一 方面，新的消费潮流的兴起也让更多新生代消费者相信，增强文化自信、保持文化自觉、涵 养文化内涵、挖掘文化价值，潮流可以土生土长，时尚也能风起本土。 让消费新潮流成为推动中国品牌升级的契机，需要进一步培育和规范市场、用好文化资 - 2 - 源。需要看到，消费新潮流中的个别品牌与世界一流品牌还存在不小差距。比如，一些现象 级潮牌做工粗糙，制作简陋，只是在包装上做一些表面功夫；有的爆款产品山寨抄袭，过度 营销，缺乏真正的历史意蕴和文化味道。这些现象的存在，影响了人们的观感。无论对消费 者还是生产者来说，消费潮流能否经久不衰，很大程度上取决于
5、市场能否良性发展。消费潮 流既要立足本土，也要接轨世界。就此而言，优胜劣汰的市场机制必不可少，行之有效的行 业规范也不可或缺，这些理应成为推动中国品牌健康成长的基础性要素。 今天，世界 500 种主要工业品中，中国有 220 多种产品产量位居全球第一，但还有相当 一部分都处在微笑曲线的底端。中国品牌，在今天正迎来新的发展机遇。以此为契机，增强 文化自信，加强品牌建设，发掘市场潜力，消费者就能拥有更多选择，中国品牌定能绽放更 多光彩。 （摘编自盛玉雷消费新潮流，发展新机遇 ） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A. 将“故宫的美”抹在脸上等消费新方式掀起了一场关于经典和流
6、行的“头脑风暴”。 B. 在让“报纸的墨”秀在身上等跨界融合的消费新潮流里能发现老字号的新面孔。 C. 充满创意的商品与品牌因契合当下年轻人的消费观而走出了一条转型升级之路。 D. 海纳百川的中国市场使消费者在家门口就能“货比三家”，收获最佳的性价比。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A. 文章开篇运用排比句对跨界融合的消费新潮流进行了生动形象的展示，吸引力强。 B. 文章第二段旨在介绍中国品牌的创新、升级和国际影响，字里行间洋溢着自豪感。 C. 文章第四段列举事实论证作者的观点，增强了文章的权威性，让观点更有说服力。 D. 文章尾段说明了成绩和不足，指出中国品牌在发展新
7、机遇中绽放更多光彩的举措。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是( ) A. 满足时尚追求、凸显文化内涵的特点使中国品牌告别“土味”“过时”的标签，走出国门、 扬帆出海。 B. 因为消费潮流是世界经济文化交流互通的结果，所以消费既是一种经济现象，也有丰富的 文化内涵。 C. 只要进一步地培育和规范市场、用好文化资源，就可以让消费新潮流成为推动中国品牌升 级的契机。 D. 如果没有优胜劣汰的市场机制和行之有效的行业规范，消费潮流就不能立足本土，也不能 接轨世界。 - 3 - 【答案】1. C 2. C 3. D 【解析】 【1 题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析的能力。 C 项，选项内
8、容强加因果。结合“有态度又实用，有情怀又独特，有质感又新潮，附着在潮流 中的情感诉求、价值归属和群体认同，让这些充满创意的商品与品牌收获了庞大的新生代消 费群体， 在竞争激烈的市场上成功走出一条转型升级之路”分析， “充满创意的商品与品牌” 之所以“走出了一条转型升级之路”是因为“有态度又实用，有情怀又独特，有质感又新潮， 附着在潮流中的情感诉求，价值归属和群体认同”。 故选 C。 【2 题详解】 本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。 C 项，“增强了文章的权威性”错误。应该是“使论证更具体更有说服力”。事例论证不能增 强文章的权威性。 故选 C。 【3 题详解】 本题考查概
9、括分析作者在文中的观点态度的能力。 A 项，选项内容移花接木。“满足时尚追求、凸显文化内涵的特点”使跨界融合的消费新潮流 和当下年轻人的消费偏好不谋而合；“使中国品牌告别土味过时的标签”，“走出 国门、扬帆出海”的是“良好的口碑、稳定的质量和创新的态度”。 B 项，强加因果。结合“某种程度上，消费既是一种经济现象，也有着丰富的文化内涵。一方 面，消费潮流是世界经济文化交流互通的结果；另一方面，新的消费潮流的兴起也让更多新 生代消费者相信，增强文化自信、保持文化自觉、涵养文化内涵、挖掘文化价值，潮流可以 土生土长，时尚也能风起本土”分析，二者是阐释与被阐释的关系，并非因果关系。 C 项，“如果就
10、”错误，充分条件表述成了必要条件。文中是“需要进一步培育和规 范市场、用好文化资源”。 故选 D。 【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有 关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么， 要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了 - 4 - “删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏 掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无 中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去
11、了哪些词，改了 哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得 我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如 “都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或 许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、 已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原 文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础 上关注信息间的联系。 （二）实用类文本阅读（二）实用类文本阅读（本题共本题共 3 3
12、小题，小题，1212 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 曾几何时，实体书店似乎不吃香了，就连作为城市地标的一系列特色书店都难以为继， 纷纷销声匿迹。究其原因，有自身经营不善的因素，但不可否认的是，人们阅读习惯、购买 习惯以及纸质书阅读率下降等是导致实体书店式微的主要问题所在。从价位上讲，实体书店 的书往往比网络平台贵；从阅读体验上说，大老远来到店里，站着捧读一本书的感受远不如 在自己家滑动鼠标，快速浏览最新、最潮的作品来得简捷和过瘾；从阅读内容的广度上说， 似乎也是网络阅读有着明显优势。在网络阅读盛行的大潮冲击下，实体书店的低迷似乎已是 必然趋势。 为打造书香城市，北京、上海等
13、地大力支持实体书店发展。北京市今年将投入 5000 万元， 扶持约 150 家书店，到 2020 年可打造 15 分钟公共阅读服务体系。政策的回暖减轻了书 店的经营压力，增强了发展信心，但若想真正实现实体书店的满血复活，还有很长的路要走。 新式实体书店要想回暖，就要放开思路，不断创新。以书为媒，通过书+X模式，打造体 验式消费场景，阅读者在享受读的乐趣的同时，还可以满足吃、喝、购等一系列需求， 书店成为休闲放松好去处。有些书店空间设置不合理，书籍陈列杂乱、书籍内容陈旧；有些 书店自身经营僵化，千店一面，如此一来，自然很难构成对读者的吸引力。同时，一些大型 书店的门市网点，基本上都集中在县级以上
14、城市；而社区书店、乡镇书店、校园书店等则相 对稀缺，老少边穷地区的书店资源明显不足。如此局限性，都让这些书店因为不够专业 而惨遭淘汰。从细节上观察，新型商业书店为读者提供了高品质、差异化的服务，颠覆着传 - 5 - 统书店板着面孔卖书的经营理念，引领着行业走入创新型、复合型和生活化的新时代。创新 商业经营，融入慢调生活，其定位在丰富线下体验和优质服务中取得了阶段性胜利。 （摘编自实体书店回暖还需三把火 ，河北新闻网） 材料二 图 1：2012-2018 年实体书店图书销售额变化趋势图（单位：亿元，%） 注：同比增长是指和上一时期、上一年度或历史相比的增长（幅度） 。 图 2：全国第十五次国民阅
15、读调查一人均纸质阅读量（单位：本） （以上两图资料前瞻网，2019.3.15） 材料三 为了顺应时代，许多书店纷纷开始关注颜值、经营业态，将图书零售与餐饮等结合的混 合型经营是近年来比较常见的方式。而大河书局则提供了另外一种发展的可能，将学校原 有图书馆改造为校园阅读中心，阅读中心集图书馆、阅览室、校园书店功能于一体，较为有 效地解决了学校图书馆存书更新慢、借阅率低等问题，满足学生广泛的阅读需求。此外，大 河书局还建立了线上阅读评测系统，引入并推广分级阅读体系，跟踪生成阅读素质白皮书， 有效解决学生阅读效果问题；这也发挥了校园阅读中心的社会职能。 不过，无论市场环境怎么发展，图书选品依然是一家
16、书店的核心，也是书店之所以成为 书店的原因，这就涉及到图书出版等行业的发展。不断涌现出的新技术会为出版行业带 来更多的可能性。现阶段可以基于 AR 技术，将纸质出版物、3D 模型、2D 动画、360 度全景、 - 6 - 小游戏等资源融合起来，带给读者全方位的阅读体验。出版单位可以基于这些技术，从提供 内容向提供精准服务转变。AR 技术作为人工智能的关键技术，将有效地推动出版业向智能化、 个性化发展，并给读者带来交互的阅读体验。 （摘编自实体书店的未来趋势：新技术会带来何种改变光明网，2020.01.10） 4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 实体书店的发展走向衰落，难以为继
17、，既有社会发展的外部环境的原因，也有自身经营管 理不善等诸多因素。 B. 随着互联网与电子商务的兴起，网络书店或网上阅读凭借价格便宜或选择多样等比实体书 店更具有发展优势。 C. 虽然受线上销售的影响较大，但 2012-2018 年我国实体书店的图书销售规模仍保持在 320 亿元以上，体量较大。 D. 近年来，多地出台政策支持实体书店发展，增强了实体书店经营者的信心，为实体书店回 暖增添了助力。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 受线上渠道崛起等的影响，线下实体书店已经步履维艰，结合销售图书之外的产品来维持 经营，是一种较常见的方式。 B. 图书选品是一家书店的核心，
18、无论市场环境怎么发展，书店的发展与图书的质量、品类以 及出版行业的创新密切相关。 C. 尽管实体书店的发展一度受到冲击，但一直以来，国民人均纸质阅读量仍在不断提升，实 体书店的发展也会迎来春天。 D. 随着 AR 的发展，AR 技术将不断升级传统阅读，能有效地推动出版业向智能化、个性化发 展，并给读者带来新的体验。 6. 结合材料，请概括说明应该从哪些方面促进实体书店不断发展。 【答案】4. B 5. C 6. （1）国家：出台优惠政策，给予相关扶持。 （2）经营者：创新经营理念，丰富经营手段。 （3）出版界：运用新兴技术，重视阅读体验。 【解析】 【4 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的
19、信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的 - 7 - 要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相 关的内容，进行比对，做出判断。 B 项，“更具有发展优势”，于文无据；材料一表述为“似乎也是网络阅读有着明显优势。在 网络阅读盛行的大潮冲击下，实体书店的低迷似乎已是必然趋势”，“网络阅读”尽管有优 势，但文中只谈到实体书店发展形势的低迷，并没有论及网络书店或网上阅读的发展趋势。 故选 B。 【5 题详解】 本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干 的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如
20、本题“对材料相关内容 的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一 进行比对。 C 项，根据“材料二”中的图表 2 可见，2013 年到 2014 年是下降的，然后才逐年提升，提升 幅度较小， “实体书店的发展也会迎来春天”于文无据。 故选 C。 【6 题详解】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答该题，可以结合文中相关信息进行概括，根据题 干要求，回到原文中筛选关键信息，分点概括作答即可。 根据材料一，“为打造书香城市，北京、上海等地大力支持实体书店发展”“政策的回暖 减轻了书店的经营压力，增强了发展信心”可见，政府方面应该出台优惠政策，给予实体书 扶持
21、； “以书为媒，通过书+X模式，打造体验式消费场景，阅读者在享受读的乐趣的同时， 还可以满足吃、喝、购等一系列需求，书店成为休闲放松好去处”“新型商业书店为读者提 供了高品质、差异化的服务，颠覆着传统书店板着面孔卖书的经营理念，引领着行业走入创 新型、复合型和生活化的新时代。创新商业经营，融入慢调生活，其定位在丰富线下体验和 优质服务中取得了阶段性胜利”可见，经营者也应该改变以前的经营理念，为读者营造更舒 适的阅读空间，吸引阅读者； 材料三“不断涌现出的新技术会为出版行业带来更多的可能性。现阶段可以基于 AR 技术，将 纸质出版物、3D 模型、2D 动画、360 度全景、小游戏等资源融合起来，
22、带给读者全方位的阅 读体验给读者带来交互的阅读体验”中可见，从出版行业来说，还应该运用新技术，提 升读者的阅读体验。 - 8 - （三）文学类文本阅读（三）文学类文本阅读( (本题共本题共 3 3 小题，小题，1515 分分) ) 阅读下面的文字，完成下面小题。 黄原城 黄原城四周被连绵的群山包围。黄原河穿城而过，于几百里外注入黄河。黄原河上建有 二桥，连接东西两岸。市中心的桥建于五十年代，叫老桥，桥面相当狭窄。黄原城以老桥为 中心，形成了几个主要的区域。大桥以东统称东关，东关大桥头也是传统的出卖劳动力的市 场。 当孙少平背着自己的破烂行李，恍惚地立在汽车站外面，愕然地看着这个令人眼花缭乱 的
23、世界，一刹那间，便被庞大的城市震慑住了。 这就是我要开始生活的地方吗？你，身上带着十几块钱，背着一点烂被褥，你怎样才能 生活下去呢？ 孙少平发了一会愣怔，便迈着沉重的脚步，往前走去。 到东关大桥头的时候，两边的人行道上，挤满了许多衣衫不整或穿戴破烂的人。他们身 边都放着一卷像他一样可怜的行李少平知道，他将像这些人一样，要在这里等待人来买 他的力气，便自然地加入了这个杂乱的阵营。没有人注意到他的到来，和这些同行比起来， 他除过皮肤还不算粗糙外，穿戴和行李没有什么异样。 天色暗下来，街上桥上的路灯亮了，大桥头的人群稀疏起来。少平仍然焦急地立在边上， 严酷的现实横在这个漂泊青年的面前他既没有闯世的经
24、验，又没有谋生的技能，仅仅凭 着一股勇气就来到这个城市。今天是没有希望了！那么，再返回双水村吗？回到他那另 一种苦恼之中可是，他怎么能回去呢？他想，他必须在这个城市里活下去他晚上到 什么地方住呢？他不愿意这么一副样子去找他的朋友，又舍不得住旅社。他走到桥中央，望 着满河流泻的灯火，心乱如麻。他突然想起，父亲曾告诉过他，黄原城有他一个亲戚，住在 北关的阳沟，有事可以去找他。要不要去找这位远亲呢？少平想，人生路不熟，得边走边打 听，赶天明都不一定能找到这时，他突然想起上回来黄原讲故事时认识的那位半生不熟 的朋友贾冰，于是辗转找到了他家。 在贾冰家中住了一夜，第二天一大早他决定去阳沟了，带着贾冰送他
25、的牛虻 ，少平边 走边问，总算找到了他的亲戚马顺。 马顺两口子刚起床。当少平说明他是谁的时候，没见过面的远门舅舅和妗子（ 【注】妗子： 某些地方称舅母。 ）勉强承认了他这个外甥。 你怎么赤手空拳跑出来了？ - 9 - 我的行李在另外一个地方放着，我想 少平话还没有说完，他妗子就对他舅恶狠狠地喊叫说：还不快去担水！ 少平听声音知道她是向他发难。他于是立刻说南察 及同亨自陈疏,亦久不下。同亨适给由入都,遂引疾。诏加太子太保致。同亨初入吏部严嵩其 乡人,尚书吴鹏则父同年 也,同亨无私谒。尝止宿署舍,弥月不归。尚书杨博痛诋伪儒,同亨 曰:此中多暗修,非可概斥。即使阳假名义，视呈身进取，恬不知耻者,孰愈
26、哉?卒年七十有 五。赠少保,谥恭端。 (节选自明史曾同亨传) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A. 京卫诸武臣谓减己月俸也/大哗/伺同亨出朝/围而噪之/同亨再乞休/不得请/九门工成/加 太子少保/力乞去/诏乘传归 B. 京卫诸武臣谓/减己月俸也/大哗/伺同亨出朝/围而噪之/同亨再乞休/不得请/九门工成/ 加太子少保/力乞去/诏乘传归 C. 京卫诸武臣谓/减已月俸也/大哗/伺同亨出朝/围而噪之/同享再乞休/不得/请九门工成/ 加太子少保/力乞去/诏乘传归/ - 13 - D. 京卫诸武臣谓减己月俸也/大哗/伺同享出朝/围而噪之同亨再乞休/不得/请九门工成/加 太子少保/力乞去
27、/诏乘传归/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A. “移疾”是指托病辞官,多为居官者求退的婉辞,后文中的“引疾”一词与此同义。 B. 休致,古代指官吏年老去职,也泛指官员辞官,“勒休致”是指勒令官员去职退休。 C. “大计”是明代官员考核制度,每三年一次,才、守卓异者候升,劣下者依法处置。 D. “同年”,古代所有同年参加科考者的互称,吴鹏曾与同亨父亲同年参加科考,故称。 12. 下列对原文有关内容概括和分析,不正确的项是 A. 同亨亲躬职事,竭忠尽职。任吏部文选主事期间,他亲力亲为,做好官员铨选登记工作;在文 选郎中任上,他慧眼识才才德之士几乎都得到荐用。 B.
28、同亨公忠体国,为国节用。他负责帝陵修建节省了不必要开支三十多万两;宦官滥增工匠人 数,他奏请处理,获得旨意,减省了大量的人工开支。 C. 同亨不惧权恶,心系民生。汝安王妃向朝廷请求收取桥税,他认为是无理要求,予以拒绝;税 使四处为害百姓,他为民请命,极力进谏,予以阻止。 D. 同亨为人正直,任事勤勉。他初入吏部,并没有私下拜访同乡的高官严嵩和与父亲相识的尚 书吴鹏;他一心为了工作,曾整月住在官衙,没有回家。 13. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 (1)军器自外输,率不中程,奏请半收其直,又请减织造之半。 (2)即使阳假名义,视呈身进取、恬不知耻者,孰愈哉? 【答案】10. A 11. D
29、12. B 13. (1)兵器从外输入大都不合规格,(他)上奏建议按半价收取,并请求减少一半的织造物。 (2)即使(“伪儒”)表面上假借名义,与自荐求官、恬不知耻的人相比,谁好些呢? 【解析】 【10 题详解】 此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分 利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、 排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。划线句子的大意是：京城卫 戍部队的诸位武臣声称减少了自己的月薪，一片哗然，窥伺着曾同亨走出朝房就围着他叫嚷。 曾同亨再次请求退休，没有结果。九门的工程完工，他被加封为太
30、子少保。极力请求离去， 皇帝下诏令他乘驿车回乡。句中，“减已月俸也”是“谓”的宾语，应该连在一起。据此分 - 14 - 析可排除 BC 两项。“围而噪之”与“同亨再乞休”是两件事，中间需要断开。据此分析可排 除 D 项。分析可知，A 项断句正确。故选 A。 【11 题详解】 此题考查学生识记文化常识的能力。在平时的学习中应养成积累的好习惯。古代文化常识的 内容极其广泛，大致说来它包括天文地理、目录辞书、科举职官、礼仪习俗、姓名称谓、衣 食住行、器物用具、史传典籍、古代纪时、音乐娱乐、学校设置等。同时，要积极利用文言 文文本进行正误判断。D 项解说错误，“同年”，科举时代称同榜或同一年考中者。如
31、果没有 考中，虽是同年参加科考，也不能互称同年。故选 D。 【12 题详解】 此题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。命题主要着眼于 与主要人物相关的事件、言行等。选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结 合材料中的具体内容进行分析印证。此类题要求考生在全面理解文言的基础上，找到选项在 文中的信息区域仔细比对。选项设错，包括信息错位（具体事件在时间、地点、人物、原因、 方式的错误） 、翻译错误、无中生有等多种情况。B 项，“宦官滥增工匠人数，他奏请处理， 获得旨意，减省了大量的人工开支”分析错误，原文已得旨,中官复奏寝之，这一次，他 的请求没有得到批准。故选
32、 B。 【13 题详解】 此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子首先理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文 中，前贯后连，把握大意；其次确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含 有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确 定考查点； 然后连缀词义成句， 直译求“字字落实” （留、 删、 换） ， 意译求“文从字顺” （调、 补、变） ；在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题需要注意 以下关键词的意思： （1）率，大都；中，符合；直，价值。 （2）阳，表面；假，假借；愈， 较好。 【点睛】参考译文： 曾同亨， 字于野，
33、吉水县人。 父亲曾存仁， 为云南布政使。 曾同亨考取嘉靖三十八年(1559) 的进士。授职为刑部主事。改任礼部，调任吏部文选主事。先例，丞、簿以下的官员，听任 胥吏选拔，曾同亨却全都亲自挑选。他与陆光祖、李世达齐名。隆庆初年，任文选郎中，几 乎将旧臣举荐任用完了。晋升为太常少卿，因急事请假离去。 - 15 - 万历初年，出任大理少卿。历任顺天府尹，任右副都御史管辖贵州。御史刘台触犯了张 居正。曾同亨是刘台的姐夫，给事中陈三谟想将他们一起驱逐，上奏曾同亨羸弱不胜职。诏 令调他到南京，于是称病回乡。万历九年(1581)，京城考核纠察官，给事中秦灿、御史钱岱等 人又秉承张居正旨意，列上曾同亨的姓名。
34、张居正勒令他休息。 张居正死后，他出任南京太常卿。皇帝召他担任大理卿，调任工部右侍郎。负责督促营 建皇帝逝世后的寝宫，节省三十多万两白银。由左侍郎升为尚书。军事器械都从外地输送来， 全都不合乎标准，他奏请以半价签收，又请求减少一半的织造额。皇帝都答复可以。汝安王 妃请求征收桥税，曾同亨拒绝了。皇帝最终应允了王妃的请求。内府的工匠，隆庆初年人数 达到一万五千八百人，不久淘汰了两千五百人，但是宦官却不断增加。曾同亨上奏请求清理、 整治。已经得到圣旨，宦官又上奏压制了此事。给事中杨其休上奏争辩，皇帝不接纳。曾同 亨的弟弟曾乾亨奏请裁减冗员使经费宽裕些，京城卫戍部队的诸位武臣声称减少了自己的月 薪，一
35、片哗然，窥伺着曾同亨走出朝房就围着他叫嚷。曾同亨再次请求退休，没有结果。九 门的工程完工，他被加封为太子少保。极力请求离去，皇帝下诏令他乘驿车回乡。启用他任 南京吏部尚书，他推辞了。此后很久，再度起用他任原职，他多次推辞之后才就职。税使在 当地肆虐百姓，曾同亨极力劝谏。 万历三十三年(1605)，全面考核京官，他与考功郎徐必达正直不徇私情。当年，北都考核 拂逆了当政者的意愿，宫中传旨保留给事中钱梦皋等人；南都的考核和曾同亨自己的奏疏， 也很久不下发。曾同亨恰好因事进京，于是称病。诏令加封他为太子太保，而后退休。 曾同亨初次进入吏部，严嵩是他的同乡，尚书吴鹏与他父亲同年进士，曾同亨没有做私下拜
36、访。曾在署舍住食，整月不回家。一向与罗汝芳、耿定向相好。尚书杨博痛骂伪儒，曾同亨 说：“他们中间多愚昧者，不可以一概斥责。即使表面上借儒学名义，这与卖身进取，恬不 知耻的人相比，谁更可恶呢？”他在七十五岁去世。被赠封为少保，谥号恭端。 （二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 塞下曲六首（其三） 李白 骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。 弯弓辞汉月，插羽破天骄。 阵解星芒尽，营空海雾消。 功成画麟阁，独有霍嫖姚。 - 16 - 【注】渭桥：位于唐代长安西北渭水上。辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里指 敌人。星芒：指旌
37、头星的光芒。星芒尽：指战争结束。海雾：沙漠上的雾气，指战争的气 氛。霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，曾做过嫖姚校尉。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情急迫 紧张气氛。 B. 颔联直接描写战场厮杀的场景，“弯弓”与“插羽”形象表现了战争的残酷，也照应了首 联的内容。 C. 颈联描写“破天骄”后的景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，可见敌军大败，侧面表 现了将士们神勇无比。 D. 尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽 刺当政者之意。 15. 谈谈作者如何表现将士们的
38、英雄形象和献身精神？请结合全诗简要分析。 【答案】14. B 15. 侧面描写。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面衬托将士们 斗志昂扬、 杀敌心切的形象特点。 细节描写 （动作描写） 。 颔联通过弯弓搭箭的细节描写 （动 作描写） ，表现将士们的神勇无敌。用典。尾联用霍去病建功立业的典故突出将士们报效国 家的英雄主义气概和献身精神。 【解析】 【14 题详解】 本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和思想内容的能力，要准确细致理解诗歌的主要内容， 结合诗歌中的重要诗句进行具体分析，重点把握诗歌描绘的核心内容进行思考。题干要求选 择“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”。 B 项，分析不当。颔联并
39、没有直接描写战场厮杀场景，在“弯弓”“插羽”之间就迅速结束了 战争，照应了首联的内容战役迅捷有力。 故选 B。 【15 题详解】 本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧的能力，要联系注释，从手法入手，结合诗句具体分析。 首句写战马飞奔，有如风驰电掣，写“骏马”实际上是写驾驭骏马的健儿们，马壮是为了借 喻兵强，“出渭桥”而“鸣鞭”，正所谓快马加鞭，进一步烘托出健儿们的急切心情，也渲 染了军事任务的紧迫和唐军士气的旺盛，是侧面描写；从“弯弓”到“插羽”，这些动作描 - 17 - 写，表现将士们的神勇无比；尾联用霍去病的典故，突出将士们报效祖国的英雄主义气概和 献身精神。 【点睛】读懂诗歌的技巧 （一）关
40、注标题，明确内容和情感 标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向 等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等， 便于快速理解诗歌。 （二）关注作者，知人论世多关联 读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时 代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。 （三）关注注释隐含意 高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作 背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者， 暗示诗歌的思想情感或写作风格。 （四）关注
41、意象寄托意 意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。 （五）关注关键词句情感意 关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。 （三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，小题，6 6 分）分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 归去来兮辞中“_，_”两句，表现了作者对自己过去生活的 否定，对未来充满希望。 （2）王勃滕王阁序一文写景字字珠玑，尤其是“_，_。”着力表现水光 山色的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被誉为“写尽九月之景”。 （3）庄子的逍遥游中用“_，_”说明宋荣子豁达 面对社会中的赞誉和责难
42、。 【答案】 (1). 悟已往之不谏 (2). 知来者之可追 (3). 潦水尽而寒潭清 (4). 烟光 凝而暮山紫 (5). 且举世誉之而不加劝 (6). 举世非之而不加沮 【解析】 【详解】本题考查学生默写名句名篇的能力。 - 18 - 注意以下字的书写：“已”“谏”“潦”“且”“沮”。 第第卷卷 表达题表达题 三、语言文字运用三、语言文字运用(22(22 分分) ) 17. 下列各组字音或字形全都正确的一项是（ ） A. 骖騑（cn fi） 田畴 央浼（mi） 繁文褥节 B. 墁地 熟稔（rn） 捧袂（mi） 心骛八极 C. 优渥（yu w）自栩 叨（to）扰 瓶无储粟 D. 衿育 多舛（
43、jn） 逋（b）慢 心惮远役 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对字音字形的识记能力。 A 项，“骖”读音应为“cn”，“繁文褥节”中的“褥”应为“缛”。 C 项，“渥”的读音应为“w”，“自栩”中的“栩”应为“诩”。 D 项，“衿育”中的“衿”应为“矜”，“舛”的读音应为“chun”。 故选 B。 18. 下列关于古代文化常识的表述，说法不正确的一项是（ ） A. 弱冠：指 20 岁，古代以 20 岁为弱年，行冠礼。为成年人。 B. 投笔：投笔从军。后人把班固投笔于地、参军作战的故事叫做“投笔从戎”，比喻弃文从 武，有志报国。 C. 郎中：尚书省的属官。郎中属员外级，就是分掌各司事务
44、，其职位仅次于尚书、侍郎、丞 相的高级官员。 D. 三径：古代隐士住处的代称。隐居之地的代称常见的还有：墙东、五柳、沧桑等。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对文化常识的识记能力。 B 项，“班固”应为“班超”。东汉班超家境穷困，在官府做抄写工作，曾经掷笔长叹说，大 丈夫应当在边疆为国立功，哪能老在笔砚之间讨生活呢！后来把文人从军叫做投笔从戎。 故选 B 。 阅读下面的文字，完成下面小题。 - 19 - 在中央指导组的推动下，作为武汉收治新冠肺炎确诊轻症病人的关键举措，在武汉三镇 大地上，一批被誉为生命之舱的方舱医院如雨后春笋般，紧随着火神山、雷神山医院的 步伐，抓紧建设_。为更直观
45、地反映武汉方舱医院的建设进展和筹备情况，记者前往目 前最大的一家方舱医院武汉客厅院区进行采访报道。在武汉客厅广场上，医用帐篷 _，医疗车辆穿梭往来，这是方舱医院整体运行的重要医疗保障。在医务人员的工作 间和治疗准备间，各式各样的医用设备已经_。武汉客厅占地约 1500 亩左右，建筑 规模庞大，主题展馆共分四个馆 ABCD， 建好了可容纳 2000 人同时接受住院治疗。这天下午， 正有 200 名轻症患者在_地排队等候检测、然后入住。不同社区的患者正陆续入住方 舱医院，全国多地的医疗支援力量汇聚武汉。众多抗疫人员家庭小别离的背后，是全国 抗疫力量的大团聚。走进去，一面面鲜红的国旗和党旗交相辉映，
46、众志成城同心抗疫 的海报分布各处，给期盼着战胜病毒的人们注入强大精神动力。 19. 下列对于标点符号与修辞手法的理解分析，错误的一项是（ ） A. 文段中有五处使用了引号，其作用各不相同。 B. “等候检测、然后入住”中顿号应改用逗号。 C. 文段中破折号的作用是解释说明具体内容。 D. 使用比喻等修辞手法，使语言更富表现力。 20. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 启用 参差错落 配齐 井然有序 B. 起用 鳞次栉比 齐整 井然有序 C. 起用 参差错落 齐整 有条不紊 D. 启用 鳞次栉比 配齐 有条不紊 21. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当得体的一项是（
47、 ） A. 武汉客厅占地 1500 亩左右，建筑规模庞大，主题展馆共有 ABCD 四个馆，届时可容纳 2000 人同时接受住院治疗。 B. 武汉客厅建筑规模庞大，占地约 1500 亩，主题展馆共有 ABCD 四个馆，建好了可容纳 2000 人同时住院治疗。 C. 武汉客厅建筑规模庞大，占地约 1500 亩，主题展馆共分 ABCD 四个馆，届时可容纳 2000 人同时住院接受治疗。 D. 武汉客厅占地 1500 亩左右，建筑规模庞大，主题展馆共分 ABCD 四个馆，建好了可同时容 纳 2000 人住院治疗。 - 20 - 【答案】19. A 20. D 21. C 【解析】 【19 题详解】 本
48、题考查正确使用标点符号与修辞手法的理解分析。标点符号是高中生必须掌握的内容，也 是高考常考考点，复习中要注意熟悉标点符号的种类，了解高考常考题型，掌握各种标点符 号的用法、作用、及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补 出。 考试说明明确规定：正确运用常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排 比、设问、反问。高考中对修辞手法的考查，补考概念，而是考查在具体语言环境中对常用 修辞手法进行判定、评价以及运用的能力。 A 项，“各不相同”错。“生命之仓”中引号表特殊含义；“武汉客厅”中引号表特定称谓； “小别离”中“大团聚”中引号都表示强调；“众志成城、同心抗议”中引
49、号表完全引用。 其中有两处引号作用相同。 故选 A。 【20 题详解】 本题考查词语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从词语的使用对象、 范围、感情色彩等方面区别近义词语，然后分析词语所在的语境，从中选择一个最合乎语境 的词语。 本题， 第一空， “起用”多用于人， “启用”一般用于物。 语境中的使用对象是“方舱医院”， 所以选用“启用”。 第二空，“参差错落”指各种不同的事物错综复杂地交织在一起，语境错误。“鳞次栉比” 多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，多指静态。语境说的对象是医用帐篷医疗车辆 很密很整齐，所以选用“鳞次栉比”。 第三空，“齐整”，重在摆放整齐。“配齐”，指说配备齐全。语境说的是医用设备配备齐 全，所以选用“配齐”。 第四空，“井然有序”，有条理，有秩序。“有条不紊”，形容做事、说话有条有理，丝毫 不乱。语境说的是 200 名轻症患者有条有理地排队等候检测、然后入住，所以选用“有条不 紊”。 故选 D。 【21 题详解】 本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这 - 21 - 一段文字中选择一个句子，将其修改为
