1、Module 3 Making plans Unit 3 Language in use教案教案 4 一、教材分析： 1.本模块以学校为中心话题, 围绕“介绍并询问所在学校及教室内外的情况”展开学习。 2.本节课的教学内容是第三模块的第三节课。本节课需要一课时完成。在前两节课中， 同学们已学习了“ there be” 句型、基数词、地点及方位介词的使用。本节课重点是运用所学 的句型向他人介绍自己的学校。熟练掌握“ there be ”句型的肯定句、否定句和一般疑问句。 二、学情分析： 才走出小学校园的学生大部分抽象思维能力较低， 形象思维能力强， 热情高但注意力容 易分散。自我认识较模糊、片面
2、，而在乎他人的评价。所以要特别注重教学方法的灵活性和 评价的技巧性。 三、教学方法： 1、充分利用学生已有知识和经验，创设生活化的真实情境和半真实情境，引导学生在 运用语言中学习语言， 然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言。（为用而学,学了就用） 2、开展各种任务教学活动，给学生提供交流合作的空间和时间，促使学生为完成任务 和同学进行合作，为完成任务进行探究学习。 四、教学目标: （知识目标） 1.there be 肯定句、否定句和一般疑问句。 2.地点、方位介词及短语：in ,on,at, under,behind,in front of，next to 的使用。 （能力目标） 1.能用
3、所学句型描述自己的教室、学校等。 2.能写出介绍自己学校的简单句子。 （情感目标） 培养学生热爱学校，热爱自己的家园的意识。 五、教学重点难点: 1、there be 句型的说与写。 2、介词 next to、in front of、behind 的说与写 六、具体教学步骤： Step 1.Ask and answer. 出示图片， 通过问答的形式， 掌握 there be 句型一般疑问句及其回答。 Are there any computers on the desks ? No, there arent. Are there any compu ters on the desks? Yes
4、, there are来源:学科网 ZXXK Are there any computers on your desks ? No, there arent. Is there a computer on Mr. Lis desk?来源:学科网 ZXXK No, there isnt. Step 2. Introduce our classroom。 1、学生分组活动，给学生 3 分钟时间让学生用 there is /are 尽可能多的写出一些句子来介 绍自己的教室。这里让学生把想到的句子写下来，训练学生的写，也是为了让学生一会儿能 更自信地发言。让学生学会合作完成一件任务。 2、告诉学生上来
5、不能带笔记，而且每人只说一件事物，如果说对了，就会得到一个红星； 如果说错了或是重复了别人说的，那就会失去一次机会。有两个学生充当助手，一个负责登 记红星，另一个负责登记学生说的事物，检查对错。 这里检查了学生的说， 而让另一些学生注意别人说的话，进行了听的训练。 Step 3. Complete the sentences 出示图片，学生迅速作出判断，来完成 Activity 2 The gym is behind the science labs. 1.The library is _ the classroom. 2.The library is _ the dining hall. 3
6、.The classrooms are _ the offices. 4 活动方式：学生个体做出判断，教师点名检查. Step 4 Complete the words map with these words. blackboard classroom dictionary gym office science lab Step 5.Around the world Schools in the UK来源:学#科#网 Z#X#X#K T his is an English school. The students are 11 to 18 years old . There are 36 c
7、lassrooms and 6 science labs. Theres a gym , a library and a dining hall. 了解英国的一所学校，掌握句子用法，为下一步书面表达做好准备。 Step 6. Draw and Write 学生分成四人小组，讨论商量他们心目中理想的学校。根据讨论的结果画出学校草图。 最后用英语来描素自己的学校。 这样可以发挥学生的想象力， 同时提高了学生的书面表达能 力。激发了学生的学习兴趣。来源:学科网 学生可以依据以下提示语来完成。This is our school. There areThere is a /anThere isnt a/an Step 7 Sum up 学生分组讨论，总结本节课知识点。并谈本节课的主要收获。 Step 8 Homework
