闽教版(2020)五年级下册信息技术 第5课《汉字添彩显个性》教案.docx

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1、XXXX 中心小学集体备课教案中心小学集体备课教案 年级 五年级 学科 主备 备课 成员 教学 信息 章节 (单元) 第 7 课时 课时 集备 时间 1 课时 课题 汉字添彩显个性 教学 1.掌握草图绘制中的预制文字命令的应用。 目标 2.掌握拉伸、圆角、倒角命令的应用 1. 教学重点。 文字的排列与变形。 教学 重难 2.教学难点。 点 文字的弯曲。 教学 准备 计算机网络教室、互联网环境、广播控制软件 3 DOne 软件家庭版, 课件 具体过程 修改补充 一、导入一、导入 引导学生观察教材第 38 页图 5-2 提问:请同学们思考,这些基础图形的汉字各自有什么特点 教 呢? 学 展示:两张

2、汉字排列不同的基础图形。 程 提问:试着说说,不同文字排列的交果有什么不同 ?可以通过 以往学习过的哪些功能来实现呢? 序 总结:弧形排列更吸引眼球,竖向排列更严肃。可使用动态 移动命令改变文字排列方式。 出示课题:用 3 DOne 软件为笔筒添加汉字。 二、新授二、新授 (一)教师快速演示环节(5 分钟) 1. 演示讲解:在笔筒表面添加汉字。 (1)用文字预制命令添加汉字。 (2)用拉伸命令使汉字变得立 体。 2.演示讲解:对汉字排列进行改变。 (1) 绘制隐藏底板同汉字组合。(2)用圆柱折弯命令使汉字呈扇 形放射排列。 (三)复文字预制和拉伸(7 分钟) 1. 布置任务:请学生参照教材第

3、38 页图 5 一 3 至第 39 页图 5-5,在笔筒上输人文字。巡视指导。 2. 提问:同学,你完成得又快又好,可以与大家分享一下 你的思路吗?点评或者纠正、补充。 3. 布置任务:将文字拉伸。教师巡视指导。 提示:(1)注意文字位置和大小的设置。(2)注意拉伸高度。本 巡视指导。 (四)模型集文字形变(13 分钟) 提问:将模型移动到我们想要的位置可以使用3 DOne 中的什 么功能呢?有谁可以回答?同学,请你来回答。分析:同学 回答得很完整,在我们的印象中是可以使用移动命令来移动物体 的。 提问:那么怎么在3DOne中规律地做出圆形排列效果呢? 总结:可以使用圆形阵列和圆柱折弯命令 (因为圆形阵列适用 于相同物体,所以不适用于汉字)。 布置任务:参照教材第 40 页图 5-6 至第 42 页图 5-11,设计 出属于自己的汉字笔筒。指导。 5.提问:很好,大家都设计出属于自己的汉字笔筒了,那么平直和 弧形的汉字排列方式有什么不同呢?同学,请你来说说。 总结:弧形的汉字形态更自由,更灵动,更具有设计感。 创新活动(8 分钟) 提示:例1.图示笔筒与刚刚设计的笔筒有什么 不同?2.是如何做到的呢?巡视指导。 四、活动评价四、活动评价(5 (5 分钟分钟) ) 引导学生对本节课的学习内容进行回顾,并对自己的表现进行 评价。 教后 反思

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