1、第 一 部 分 自 然 地 理 第一节 经纬网与地图三要素 地地 理理 2022 内 容 索 引 素养导读 体系构建 必备知识 自主诊断 关键能力 整合突破 核心素养 专项提升 素养导读素养导读 体系构建体系构建 课程标准 1.运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。 2.运用示意图,说明地球的圈层结构。 3.运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。 4.结合实例,说明地球运动的地理意义。 核心素养 1.运用资料,描述地球所处的宇宙环境、地球运动的特征、地球的圈层结 构等。(区域认知、地理实践力) 2.运用资料,说明地球的普通性和特殊性;分析行星上存在生命的条件。( 综合
2、思维、地理实践力) 3.运用资料,说明太阳对地球的影响、地球运动对人类活动的影响,描述 地球的演化过程。(综合思维) 知识构建 必备知识必备知识 自主诊断自主诊断 1.经纬网 (1)经线和纬线 项目 经 线 纬 线 图示 项目 经 线 纬 线 特 点 形状 形,两条 的 经线组成经线圈,且每个经 线圈均可 地球 形,每一条纬线均可自成纬 线圈(极点除外),只有 能 平分地球 特 点 长度 所有的经线长度都 从赤道向两极逐渐 ,赤道 最长,约 千米,两极收缩成 一个点;南、北纬度数相同的纬线 长度 关系 所有经线都相交 于 所有纬线都相互平行 半圆 正相对 平分 圆 赤道 相等 变短 4万 相等
3、 南、北极点 项目 经 线 纬 线 特 点 间隔 同一纬线上任意两条经线 的间隔在 上最大, 向两极递减 任意两条纬线间的间隔处 处 指示 方向 方向 方向 赤道 相等 南北 东西 (2)经度和纬度 项目 经 度 纬 度 图示 实质 某地经线所在的平面与 所在平面之间 的二面角 某地和地心的连线(即该地的地球 半径)与 平面构成的线 面角 本初子午线 赤道 项目 经 度 纬 度 划分 从 向东、 向西各分180 从 向南、向北各分90 分布 规律 东经的度数越向东 , 西经的度数越向西 北纬的度数越向北 ,南 纬的度数越向南 半球 划分 以 为界,以北为北半球, 以南为南半球 本初子午线 赤道
4、 越大 越大 越大 越大 赤道 项目 经 度 纬 度 特殊 经 纬度 线为东西经 分界线; 经线大致 与国际日界线重合 030为 纬度地区, 3060为 纬度地区, 6090为高纬度地区; 是热带与温带的界线, 是温带与寒带的界线 本初子午 180 低 中 回归线 极圈 2.地图三要素 (1)方向 地图类型 方向判定 一般地图 面向地图,“ , ” 经纬网地图 经线指示南北方向,纬线指示东西方向 指向标地图 指向标箭头一般指向 上北下南 左西右东 正北方 (2)比例尺 表示形式 文字式:图上1厘米代表实地距离 数字式: 线段式: 比例尺大小的判断 分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。
5、100千米 110 000 000 比例尺大小与地图详略的关系 在同样的图幅上,比例尺越大,地图上所表示的实际范围越小,但表示的内 容越详细,精确度越高;比例尺越小,则表示的实际范围越大,内容越简单,精 确度越低。 比例尺的计算 公式:比例尺=图上距离/实地距离 (3)图例和注记 图例:地图上表示各种地理事物的符号。 注记:地图上标注各种地理事物的文字或数字。 地理实践力地理实践力在野外你可以采用哪些方法确定方向?(以北半球为例) 提示 利用北极星确定方向,北极星指示正北方;利用树木年轮确定方向,北 半球树木年轮密集一侧为北方,稀疏一侧为南方;利用正午日影确定方向, 北回归线以北地区,正午日影
6、朝北;利用楼房阳台朝向确定方向,北半球楼 房的阳台大都面向南方;等等。 关键能力关键能力 整合突破整合突破 考向一 考向二 规律规律深化整合深化整合 考向一考向一 经纬网的应用经纬网的应用 1.判断“经纬度” 方法:自南向北度数增大为北纬;自北向南度数增大为南纬。自西向东度数 增大为东经;自东向西度数增大为西经。 考向一 考向二 规律总结 根据地球自转方向判断东西经和南北纬 这种判断方法适用于极地投影图及其变式图。 (1)若图示地球自转方向是逆时针,则为北半球俯视图,所示纬线为北纬(图 1);若图示地球自转方向是顺时针,则所示纬线为南纬(图2)。 (2)若顺着地球自转方向,经度数增大,则为东经
7、,反之则为西经(图1所示既 有东经又有西经,图2只有西经)。 考向一 考向二 2.定“方向” 理论依据:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 (1)图1中,A点在B点的西北方向。 (2)以极点为中心的俯视图,根据地球自西向东自转判定两点的东西方向时, 选取两点之间的劣弧来确定方向。根据与极点的位置关系确定南北方向。 如图2中D点在C点的正东方向,E点在D点的正南方向。 图1 图2 考向一 考向二 (3)两点既不在同一经线上,也不在同一纬线上,可先根据地球自转方向判 断“东西”,再根据距极点远近判断“南北”。如图2中,先根据地球自转方向 的箭头,判断出E点在C点的东方;然后根据距极点远近(E点距
8、南极点更近), 判断出E点在C点的南方。综合可得,E点在C点的东南方。 考向一 考向二 3.量“距离” 同一经线上的两点,如果纬度相差1,则两点的实际距离约为111千米;同 一纬线上的两点,如果经度相差1,则两点的实际距离为111cos 千米( 表示该纬线的纬度)。 考向一 考向二 4.寻“最短路程” 球面上任意两点的最短路程,是过这两点的大圆劣弧。 (1)可以利用现成大圆,如经线圈、赤道、晨昏圈(见下图)。处于不同经线 但位于同一经线圈上两点间的最短航线须经过两极点中的一个。赤道上 的两点,沿赤道向正东或正西走劣弧即可。晨昏线上的两点,其最短航线就 是沿晨昏线走劣弧。 考向一 考向二 (2)
9、没有现成大圆,做大圆劣弧。北半球两点的大圆劣弧如下图所示,应 是向高纬(或者向极点)弯曲,所以若从E到F,则走向为东北东南,若从F向 E,则走向为西北西南;南半球的大圆劣弧也应向高纬弯曲,如下图中从 G到H,则走向为东南东北,从H到G,则走向为西南西北。 考向一 考向二 5.找“对称点” (1)关于赤道对称的点:经度相同;纬度数相同但南北纬相反。如A点与B点、 C点与D点。 (2)关于地轴对称的点:经度相差180,东西经相反;纬度相同。如A点与C 点、B点与D点。 (3)关于地心对称的点(对跖点):经度相差180, 东西经相反;纬度数相同但南北纬相反。 如A点与D点、B点与C点。 考向一 考向
10、二 思路思路典题透析典题透析 【典例1】 (2015全国卷,6)甘德国际机场(位置如右图)曾是世界上最繁 忙的航空枢纽之一,当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补 充燃料。一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/时的速度飞行,1小时后该 飞机的纬度位置可能为( ) A.66.5N B.60N C.53N D.40N 考向一 考向二 【素养解读】【素养解读】本题以甘德机场位置图为背景,主要考查经纬网的应用(距离 的计算),体现了对获取和解读地理信息的能力以及地理实践力素养的考查。 考向一 考向二 【思路导引】【思路导引】1.材料信息:飞机飞行速度为650千米/时沿经线向南或向 北飞行1小时
11、,飞行的纬度约为 。 2.图示信息: 6 55N 43N 考向一 考向二 答案 C 考向一 考向二 题组题组训练突破训练突破 角度1 经纬网图的判读 (2020河北深州高三期末)读下图,完成第12题。 考向一 考向二 1.若上图是地球,则甲、乙、丙、丁四人对应的地表自转线速度最大的是 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.若某人在乙处上空俯视地球,此人所见的经纬网图为( ) 考向一 考向二 答案 1.C 2.A 解析 第1题,地球自转线速度由赤道向两极递减,故最靠近赤道的丙对应的 地表自转线速度最大。故选C。第2题,乙处为从北半球上空侧俯视地球, 故选A。B为从赤道上空俯视地球,C、D分
12、别为从北极点、南极点上空俯 视地球。 考向一 考向二 角度2 经纬网的应用 (2020北京等级考测试)读表,完成第34题。 成都北京某次高铁时刻与里程表 站名 到达时间 开车时间 运行时间 里程/km 成都东 始发站 10:42 0 西安北 14:37 14:47 3小时55分 658 郑州东 17:07 17:13 6小时25分 1 181 石家庄 19:01 19:05 8小时19分 1 593 北京西 20:38 终点站 9小时56分 1 874 考向一 考向二 3.成都东站与北京西站所处的纬度之差最接近( ) A.1 B.5 C.10 D.20 4.某日,该次列车驶出郑州东站不久,落日
13、的余晖照亮整个车厢。该日所属 月份应为( ) A.3月 B.6月 C.9月 D.12月 考向一 考向二 答案 3.C 4.D 解析 第3题,由表格信息可知,成都东到北京西的距离为1 874千米,根据同 一经线上纬度每隔1,距离相差111千米,可计算出纬度差约为17。两地 并不位于同一经线上,故纬度差应小于17。结合选项可知,C正确。第4 题,读表格可知,该次列车从郑州东站开车时为17:13,由材料信息可知此时 正处于日落,因此该日日落时间早于18:00,此时为当地的冬季,结合选项可 知该日所属月份应为12月,D正确。 考向一 考向二 规律规律深化整合深化整合 考向二考向二 地图上方向的判断和比
14、例尺的判读地图上方向的判断和比例尺的判读 1.地图上方向的判断 常用方法 辨别方向的技巧 一般定向法 上北下南,左西右东 指向标定向法 地图上指向标的箭头一般指示正北方向 时针法 表示地球自转或公转的地图中,从北极上空看逆时针方 向为东,从南极上空看顺时针方向为东 海陆轮廓法 极点为大陆表示南极,极点为海洋表示北极 考向一 考向二 常用方法 辨别方向的技巧 经纬 度法 经度法 东经度增大方向为东,减小方向为西;西经度增大方向为西, 减小方向为东 纬度法 北纬度增大方向为北,减小方向为南;南纬度增大方向为南, 减小方向为北 考向一 考向二 2.比例尺的缩放 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图
15、幅 将原来比例尺放大到 n 倍 为原来比例尺的 n倍 放大的图幅为原来的 n2倍 将原来比例尺放大 n 倍 为原来比例尺的(n+1) 倍 放大的图幅为原来的(n+1)2 倍 将原来比例尺缩小到1 n 为原来比例尺的1 n 缩小的图幅为原来的 1 n 2 将原来比例尺缩小1 n 为原来比例尺的 1-1 n 缩小的图幅为原来的 1-1 n 2 考向一 考向二 思路思路典题透析典题透析 【典例2】 (2018北京卷,9)在乡村振兴计划中,某行政村拟修建的村史馆 和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽2千米,南北长1千 米,主干道从南向北穿过,河流自东向西流经该村。与上述信息相符的是 ( )
16、 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 考向一 考向二 【素养解读】【素养解读】本题以乡村振兴为背景,考查地图的相关知识,体现了对地理 实践力素养的考查。 【思路导引】【思路导引】1.材料信息:村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北 部主干道从南向北穿过,河流自东向西流经该村。 2.图示信息: 南北 东北 考向一 考向二 答案 A 考向一 考向二 题组题组训练突破训练突破 角度1 比例尺大小的比较和方向的判读 读下面两图,完成第12题。 考向一 考向二 1.与图2比较,图1所示( ) A.比例尺较小,表示的范围较小 B.比例尺较小,表示的范围较大 C.比例尺较大,表示的范围较小 D.比例尺较大,表
17、示的范围较大 2.马塞卢位于安道尔的( ) A.东南方向 B.西南方向 C.东北方向 D.西北方向 考向一 考向二 答案 1.B 2.A 解析 第1题,图1和图2两幅图图幅大小相同。图1表示的范围较大,说明比 例尺较小;图2表示的范围较小,说明比例尺较大。故B正确。第2题,根据纬 线指示东西方向,可判断马塞卢位于安道尔的东方;根据经线指示南北方向, 可判断马塞卢位于安道尔的南方,故马塞卢位于安道尔的东南方向,A正确。 考向一 考向二 角度2 地图的综合判读 下图示意甲、乙两岛屿位置。读图,完成第34题。 考向一 考向二 3.图示信息表明( ) A.甲岛位于乙岛的东北方向 B.乙图的比例尺比甲图
18、小 C.乙岛河流众多,航运价值高 D.乙岛东南部降水少于西北部 4.甲岛的面积约为( ) A.0.96万平方千米 B.4.8万平方千米 C.8.4万平方千米 D.14.5万平方千米 考向一 考向二 答案 3.A 4.C 解析 第3题,由图示经纬网确定,甲岛位于北半球,乙岛位于南半球,乙岛向 西到甲岛的经度范围超过180,所以甲岛在乙岛的东北方向,A正确。两 图南北向图上距离相等,但甲图跨越的纬度大于乙,实地距离比乙图大,所 以乙图的比例尺比甲图大,B错误。乙岛河流呈放射状,河流短促,航运价值 低,C错误。乙岛地处南半球太平洋热带海域,受东南信风影响,东南部迎风 坡降水多于西北部,D错误。第4题
19、,利用割补法,甲岛南北长按3个纬度计算, 约为333千米,东西长按4个经度计算,约为260千米,所以最接近的是8.4万平 方千米,C正确。 核心素养核心素养 专项提升专项提升 热点透析北极航线 情境素材 数百年来,北极航道因大部分时间被厚 厚的冰层覆盖而被称为“传说中的航 道”。近年来,北极冰雪正加速融化,使 北极(海洋运输)航线的开通逐渐成为可 能。鉴于低成本的驱动,越来越多的航 运公司开始选择北极航线。下图示意 北极航线(包括东北航线和西北航线)。 命题视角 【角度1】分析促使北极航线航运价值提升的主要原因。 【角度2】分析与苏伊士运河航线相比,北极航线有哪些优势和劣势。 【角度3】北极航线对沿线经济发展的影响有哪些? 答案 全球变暖,极冰融化。 答案 优势:航程短。劣势:仅夏季可以通行,通航时间短;沿途浮冰、极端天 气等影响航行安全。 答案 加快北冰洋沿岸地区资源的开发;改变世界贸易格局;促进环北极地 区经济发展。
