1、中考作文复习中考作文复习 专题专题 一、写作课的思考一、写作课的思考 你是否跟学生存你是否跟学生存 在一样的困惑？在一样的困惑？ 一、写作课的思考一、写作课的思考 目前面临的问题：目前面临的问题： 滋养滋养 提升提升 分享分享 积累积累 理清理清 思路思路 审题审题 解构解构 偏题偏题 跑题跑题 逻辑逻辑 混乱混乱 语言语言 单调单调 素材素材 单一单一 一、写作课的思考一、写作课的思考 你是否跟学生存你是否跟学生存 在一样的困惑？在一样的困惑？ 本节作文课的指导要点：本节作文课的指导要点： 1. 逻辑的关联性；逻辑的关联性； 2. 事例的丰富性；事例的丰富性； 3. 语言的生动性语言的生动性
2、。 一、写作课的思考一、写作课的思考 1、明确话题、明确话题 2、审题解构、审题解构 3、确定时态、确定时态 4、逻辑关联、逻辑关联 5、理清人称、理清人称 6、工整书写、工整书写 5 书面表达的答题技巧书面表达的答题技巧 一、写作课的思考一、写作课的思考 1、明确话题、明确话题 6 书面表达的答题技巧书面表达的答题技巧 考查的频次 1、情感与情绪、情感与情绪+人际交往人际交往11次次 模拟：模拟：2006,2009-1,2011-1,2013-2,2017-2 中考：中考：2004,2005,2008,2011,2015,2017 2、个人情况、个人情况+个人兴趣个人兴趣7次次 模拟：模拟：
3、2009-2, 2012-2,2015-2, 2016-1,2, 中考：中考：2003, 2016, 3、饮食、饮食+卫生与健康卫生与健康5次次 模拟：模拟：2008, 2010-1， 2014-2， 2017-1 中考：中考：2010， 4、语言学习、语言学习4次次 模拟：模拟：2007, 2014-2 中考：中考：2006, 2012, 5、学校、学校4次次 模拟：模拟：2012-1, 2014-1， 2016-1 中考：中考：2019, 2016 6、旅游与交通、旅游与交通+天气天气3次次 模拟：模拟：2019-1, 2015-1, 中考：中考：2013 7、日常活动、难忘经历、日常活动
4、、难忘经历2次次 模拟：模拟：2017-2, 中考：中考：2019 8、家庭朋友友谊、家庭朋友友谊2次次 模拟：模拟：2014-2 中考：友谊中考：友谊2015， 9、环保、环保2017；未来计划；未来计划2010二模二模 1次次 7 一、写作课的思考 一、写作课的思考一、写作课的思考 答题技巧答题技巧 （英语一模英语一模）成长意味着让自己变得更好，成长让我们学会感恩、）成长意味着让自己变得更好，成长让我们学会感恩、 学会合作、学会自立学会合作、学会自立本期英语“校园秀”栏目邀请同学们围绕本期英语“校园秀”栏目邀请同学们围绕 话题“话题“Myself now and then”,分享成长经历，
5、争做最好的自己。分享成长经历，争做最好的自己。 请你根据下面的内容提示，写一篇英语短文投稿。请你根据下面的内容提示，写一篇英语短文投稿。 内容提示：内容提示： （1）What was I like in the past? （2） How have I changed? 要求：要求： （1）中心突出，语义连贯，层次清晰，书写规范；）中心突出，语义连贯，层次清晰，书写规范； （2）文中不得出现真实的姓名和校名；）文中不得出现真实的姓名和校名； （3）字数）字数80词左右。词左右。 明确话题明确话题 一、写作课的思考一、写作课的思考 答题技巧答题技巧 朋友情深，友谊无价。在与朋友交往的过程中，你认
6、为朋友情深，友谊无价。在与朋友交往的过程中，你认为 什么是最重要的？是以诚相待、彼此信任，还是什么是最重要的？是以诚相待、彼此信任，还是？目？目 前，你校校刊正在就此话题开展征文活动，请你结合自前，你校校刊正在就此话题开展征文活动，请你结合自 己的经历，写一篇英语短文，谈谈看法。己的经历，写一篇英语短文，谈谈看法。 内容提示：内容提示：1. What is the most important about friendship？ 2. Share your experience. 逻辑关联逻辑关联 opinion facts 一、写作课的思考一、写作课的思考 答题技巧答题技巧 逻辑关联逻辑关联
7、 (英语二模）英语二模）某国际学校为了让更多的学生有机会为班集体服务某国际学校为了让更多的学生有机会为班集体服务 ，决定在各班召开班会，竞选新的班委及各科代表。假如你，决定在各班召开班会，竞选新的班委及各科代表。假如你 是该校的学生，请你准备一份英语发言稿参加竞选。是该校的学生，请你准备一份英语发言稿参加竞选。 内容提示内容提示： （1）Which monitor would you like to be? class monitor PE monitor cleaning monitor English monitor. （2）What can you do for the class? 要
8、求：要求： （1）中心突出，语意连贯，层次清晰，书写规范；）中心突出，语意连贯，层次清晰，书写规范； （2）文中不得出现真实的姓名和校名；）文中不得出现真实的姓名和校名； （3）词数）词数80词左右。词左右。 一、写作课的思考一、写作课的思考 答题技巧答题技巧 建议类：建议类：you should, youd better （环保；健康；学习；旅行；交友（环保；健康；学习；旅行；交友) Email：you and me 感恩信件；演讲稿；感恩信件；演讲稿； 难忘经历：第一人称难忘经历：第一人称 I，me The person who : 第三人称第三人称 理清人称理清人称 一、写作课的思考一、写作课的思考 1、明确话题、明确话题 2、审题解构、审题解构 3、确定时态、确定时态 4、逻辑关联、逻辑关联 5、理清人称、理清人称 6、工整书写、工整书写 12 书面表达的答题技巧书面表达的答题技巧 日常教学日常教学-科学反馈科学反馈 一、写作课的思考 反馈一定要注意：反馈一定要注意： 1、时间性时间性及时及时 2、客观性、客观性公平公平 3、针对性、针对性面改面改 4、建设性、建设性改进改进 13 打铁还需自身硬！打铁还需自身硬！
