1、第七课：聪明的邮箱小管家第七课：聪明的邮箱小管家 教学内容：教学内容： 1. 轻松管理通讯录。 2. 管理我的邮件。 核心素养培养目标：核心素养培养目标： 1. 能对信息来源的可靠性、内容的准确性做出合理判断； 2. 能利用简单的数字化工具，大胆尝试，积极探究，完成信息加 工任务； 3. 能将源于生活的创意用数字化方式加以描述； 4.4. 初步树立对信息诈骗的防范意识。 教学重点：教学重点： 1. 在邮箱里添加联系人，并分组管理； 2. 删除不需要的邮件，节省空间，提高公共资源的利用率； 3. 给不同类型的电子邮件进行标记； 4. 提高对信息诈骗的防范意识； 教学难点：教学难点： 1. QQ
2、邮箱添加联系人后进行合理的分类。 2. “垃圾邮件”的处理。 3. 对信息诈骗的防范。 教学过程：教学过程： 一、情境导入一、情境导入 师：同学们上节课都学会了如何给好友发送邮件。五一节快到了， 班长同学要给所有的同学的邮箱发送一份安全倡议书，但是他记不住 这么多人的地址，我们给他出出主意好不好？ 学生以小组单位交流。 引出通讯录的概念。 师：在邮箱里怎样添加邮箱地址到通讯录呢？ 二、轻松管理通讯录二、轻松管理通讯录 1. 添加邮箱地址到通讯录： 请一位同学上台演示将自己的邮箱地址添加到班长的通讯录。 师：还有其他办法添加联系人吗？ 生演示 师生共同总结：电子邮箱的通讯录有多种添加方式： 单击
3、“+”手动添加联系人。 从手机导入联系人。 通过邮箱或联系人文件导入联系人。 若想将自己的 qq 好友添加到 qq 邮箱通讯录中，只需要单击右 侧“我的好友”，勾选想添加的好友再单击“添加到通讯录”即可。 2. 管理通讯录 师：在同学们的帮助下，班长的通讯录里已经有一百多个联系人 了，但是班长在选择联系人的时候犯难了，在一百多个人里面找到所 有同学太困难了，我们应该怎么做呢？ 生答:给练习人分组 学生上台演示分组的方法。 其他同学试着整理自己的通讯录。 三、管理我的邮件三、管理我的邮件 1.选择有用的邮件。 师：我发现有的同学的邮箱里面有很多邮件，让我们一起来帮他 分辨一下，哪些邮件是有用的邮
4、件？ 同学们以小组为单位，选出有用的邮件。 2. 删除没用的邮件 学生动手操作，删除自己邮箱中没用的邮件。 师：删除和彻底删除有什么区别？ 生答 师总结：彻底删除是删除之后邮箱里就找不到这个邮件了。删除 只是将邮件放入了回收站中，如果我们想找回可以到回收站中找回。 师：如果不小心误删了怎么办？ 生答。 3. 想一想 师：xx 同学的邮箱里收到了一封陌生的邮件，说 xx 同学中大奖 了，邀请xx 同学登陆网站领取奖品，他应该怎么做？ 生答 师生共同总结：垃圾邮件要小心，不要随便打开陌生人发来的邮 件，更不要轻信各种中奖的通知，以免中病毒。 四、课堂小结四、课堂小结 谈谈本节课的收获 五、板书设计五、板书设计 通讯录通讯录 新建分组新建分组 警惕垃圾邮件警惕垃圾邮件 教后记：教后记：
