1、流体压强与流速的关系教学设计流体压强与流速的关系教学设计 一、教学目标一、教学目标 （一）知识与技能（一）知识与技能 1通过实验，能总结出流体的压强与流速的关系。 2能利用流体的压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的 原因。 3能利用流体的压强与流速的关系解释生活中的有关现象。 （二）过程与方法（二）过程与方法 1经历探究流体的压强与流速的关系的实验过程，感受液体的压强。 （三）情感态度与价值观（三）情感态度与价值观 1在观察实验的过程中，培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度。 2通过学生主动探究，让学生体会到科学探究的乐趣和认识规律的快乐，培养学生的 动手能力和创新
2、意识。 3领略流体压强差异所产生现象的奥妙，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意 识。 二、学情分析二、学情分析 流体压强与流速的关系是继压强、液体压强、大气压强之后的一个内容，学生已具有了 压强和压力的有关知识，但对流体、流体的压强、流体压强与流速的关系及其应用却是一个 新的内容，这很容易激发学生的学习兴趣和求知的热情。这一效应在生产、生活中应用非常 普遍，与社会联系非常密切，对学生来说是非常重要的。 三三、教学重难点、教学重难点 教学重点：流体压强与流速的关系； 教学难点：利用流体压强与流速的关系解释相关现象。 四、四、教学过程教学过程 （一）（一）新课引入新课引入 在广阔的草原上生活着
3、一群可爱的小动物， 它们的名字叫草原犬鼠， 大家可不要小看它 们，它们可是草原上著名的建筑专家，不信你看。 教师活动：教师通过课件演示，当外界有风吹过时，在洞穴中，形成风。 学生活动： 利用模型进行演示， 让学生观察管中的气流， 当放入纸屑后， 再次观察现象。 通过分析，得到初步的共识：流速大的地方压强小； 流速小的地方压强大。 （二）新课讲授新课讲授 接下来，我们一起来探究：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大是否满足这样的 特点。在探究之前，给大家提供两点帮助。 1.如何使气体流速不同？ 2.实验中压强大小无法直接观察到，我们可以通过什么现象来比较压强的大小？ 学生活动：通过交流达成共识
4、，用嘴吹来获取不同的气体流速； 教师引导：通过刚才犬鼠洞穴模型的演示，由纸屑的运动方向来判断压强的大小关系。 （三）实验探究实验探究 学生活动：由学生探究以下实验。 做下面三个实验：使劲吹气， 观察纸条、两张纸、乒乓球会怎样运动？ 实验的过程中，每个实验在让学生演示，描述实验的现象，并尝试讲述其中的原因。通 过上述的实验再次验证了：流速大的地方压强小； 流速小的地方压强大。 教师活动：利用桌子上的漏斗和乒乓球，把乒乓球放在漏洞中，向上吹起，观察乒乓球 怎样运动，当向下吹起时，乒乓球又会怎样？ 学生活动：学生实验并演示实验，尝试分析其中的道理。 通过上述实验，我们知道气体满足：流速大的地方压强小
5、； 流速小的地方压强大。那 液体也属于流体，是否也满足这样的规律呢？ 教师演示：实验 通过实验现象，分析其中的原因。乒乓球上方水流速度快，下方流速慢，导致上方压强 小，下方压强大，因此，乒乓球不会掉落。 学生活动：把两个乒乓球放入水槽中，增加两乒乓球中间水流的速度，观察乒乓球的现 象，并分析原因。 通过上述实验，我们观察到液体也满足：流速大的地方压强小； 流速小的地方压强大。 （四）（四）科学应用科学应用 我爱发明节目，大家看过吗？这是由央视重磅推出的一档大型、综艺、科学求真节 目。我们先看一下喷雾器的结构。 喷雾器的工作原理：当活塞在往复运动的过程中，我们会发现储水罐中的水会喷出，为 什么呢
6、？ 教师引导：学生分析出，当活塞往复运动时，上方气体流速快，压强小。下方流速小， 压强大。 那么， 大家利用自己的聪明才智， 能否利用一根软管， 制作吸尘器呢？ （纸屑作为赃物） 学生讨论，让有想法的同学尝试，并分析原因。 我们都知道高速公路会限速，那么，又为什么要限速呢？ 利用汽车模型，模拟高速汽车在运动的过程中，有气流通过时，对汽车的影响。 学生活动：通过课件进行分析，上方气体流速快，压强小。下方流速小，压强大，从而导致 产生向上的压强差，进而，产生向上的压力差。 这个向上的压力差，在我们的生活中有什么应用吗？ 那我们先看一个，跑车的扰流板，为什么形状是上平缓，下曲面呢？利用我们刚学到的
7、知识来分析。 学生回答：扰流器的形状，刚好能获得向下的压力差，从而使赛车能更好的获得一个更 大的抓地力。 那除了跑车上扰流器的应用，还有那些？ 学生回答：飞机等。 学生观看课件，并对机翼进行分析，了解结构的原因。 巩固练习： 1如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（ ） 。 A飞机翅膀的截面形状应该反过来 B两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C地铁、火车站的站台安全线不必设置 D喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来 2在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有 危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_，压强_，离站台 远的地方气体_，压强 _，强大的气流会_。 （五）（五）课堂小结课堂小结 教师活动：今天你们有什么新的收获吗？ 学生回答：略 板书设计： 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系 1流体 ：气体和液体都具有流动性，统称为流体； 2流体压强与流速的关系：流速大的位置压强小，流速小的位置压强大； 3飞机升力：机翼上下表面压强差是产生升力原因； 4流体压强与流速的关系的现象。
