1、第十二章 简单机械 复习课滑轮整体把握机械效率机械效率杠杆杠杆常见常见简单机械简单机械滑轮滑轮斜面斜面简单机械杠杆杠杆滑轮滑轮斜面斜面杠杆杠杆滑轮滑轮1：知道知道简单机械。简单机械。（+会画杠杆力臂的示意图）会画杠杆力臂的示意图）3：通过实验，探究并了解通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。杠杆的平衡条件。（实验（实验+计算）计算）2：了解了解人类使用机械的历程。人类使用机械的历程。了解了解机械的使用对社会发展的作用。机械的使用对社会发展的作用。教学目标教学目标整体把握杠杆分类及应用分类及应用力臂力臂五要素五要素平衡条件平衡条件实验探究、分析与计算实验探究、分析与计算分1：杠杆五要素在力的作在力
2、的作用下能绕用下能绕固定点固定点转转动的动的硬棒硬棒五要素五要素支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂14.支点和垂足用大括号，支点和垂足用大括号，标出字母标出字母L或或l。2.画力的作用线；画力的作用线；3.从支点到作用线做垂线，从支点到作用线做垂线，画垂足！画垂足！L1【重点回顾】力臂是力臂是支点支点到力的作用到力的作用线线的的距离距离 重点：力臂画法青岛丹山大桥青岛丹山大桥l2l11.1.下列图中，所作力下列图中，所作力F F1 1的力臂的力臂l1 1，正确的是（正确的是（）B实验器材实验器材：杠杆、：杠杆、_和和_。实验步骤实验步骤：调节杠杆两端的调节杠杆两端
3、的_，使杠杆在，使杠杆在_方向保持平衡；方向保持平衡；给杠杆两端挂上钩码，若杠杆右边下倾，则应该向给杠杆两端挂上钩码，若杠杆右边下倾，则应该向_调节钩码位置，调节钩码位置，使杠杆在使杠杆在_位置平衡。把支点两边钩码重力当做动力位置平衡。把支点两边钩码重力当做动力F1和阻力和阻力F2；量出杠杆平衡时的动力臂量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂和阻力臂l2；把；把F2、F2、l1、l2的数值填入的数值填入表中。表中。改变力和力臂的数值再做两次实验。改变力和力臂的数值再做两次实验。分析数据，得出结论。分析数据，得出结论。刻度尺刻度尺钩码钩码平衡螺母平衡螺母水平水平左左水平水平次数F1/NL1/cmF2
4、/NL2/cm10.5401.02022.0204.010 33.0102.015分2：杠杆平衡条件的实验探究实验结论：实验结论：杠杆平衡时，动力杠杆平衡时，动力动力臂动力臂=阻力阻力阻力臂阻力臂F1l1=F2l21.实验前出现了图甲所示的情况，应将杠杆右端实验前出现了图甲所示的情况，应将杠杆右端的平衡螺母向的平衡螺母向 _调（填调（填“左左”或或“右右”），使杠），使杠杆在杆在_位置平衡，这样做的好处是位置平衡，这样做的好处是_左左水平水平方便测量力臂方便测量力臂2.进行多次实验是为了进行多次实验是为了_。防止实验结论的偶然性防止实验结论的偶然性3.如果拉力的方向变成斜右下方，使杠杆仍然如果
5、拉力的方向变成斜右下方，使杠杆仍然水平平衡时，此时拉力的力臂水平平衡时，此时拉力的力臂_，拉力将，拉力将变变_。减小减小大大分2：杠杆平衡条件的实验探究l1ll1 L2省力省力费距离费距离L1L2省距离省距离费力费力L1=L2不省力也不省距离不省力也不省距离 小明在使用如图所示的撬棒时，将撬棒小明在使用如图所示的撬棒时，将撬棒套上一根长铁管，会更容易的将道钉撬起来，套上一根长铁管，会更容易的将道钉撬起来，你能说明为什么吗？你能说明为什么吗？答：根据杠杆的平衡条件答：根据杠杆的平衡条件_,在阻在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越力和阻力臂一定时，动力臂越长越_。套上铁管加大了套上铁管加大了_臂的长
6、度，同样情况臂的长度，同样情况下可以更省力。下可以更省力。F1L1=F2L2省力省力动力动力 1.下列工具中都属于省力杠杆的一组是（下列工具中都属于省力杠杆的一组是（）A.铡刀、羊角锤、核桃夹铡刀、羊角锤、核桃夹 B.镊子、钓鱼杆、筷子镊子、钓鱼杆、筷子 C.起子起子、天平、钳子、天平、钳子 D.镊子、独轮车、跷跷板镊子、独轮车、跷跷板A2.“四两拨千斤”的物理原理是什么？你还能举出生活中类似的成语、谚语吗？给我一个支点，给我一个支点，我能撬起地球我能撬起地球p 输入本张幻灯片小标题分4：杠杆平衡条件的计算 如图，一粗细均匀的铁棒重为如图，一粗细均匀的铁棒重为2000N2000N，小，小明用手
7、竖直向上将其一端抬起，问需要用多明用手竖直向上将其一端抬起，问需要用多大的力？大的力？0F1GL1=2L2L2G=2000NF1=?解：解：F2=G=2000N F1L1=F2L2 =1000（N）答：需要用答：需要用1000N力力（1 1）明确动力、）明确动力、阻力和相应的阻力和相应的力臂力臂（2 2）力臂单位力臂单位要一致要一致如图所示的轻质杠杆如图所示的轻质杠杆AB，OA20cm、OB40cm。物体物体M的重力的重力240N。同学。同学在在B端施加端施加100N的力使杠杆的力使杠杆水平平衡，则此时物体水平平衡，则此时物体M受到水平面的支持力受到水平面的支持力FN_N。改编自2014中考题
8、FN=GFAFA OA=FBOB解解：FA OA=FBOB FA 20cm=10040cm FA=200NFN=GFA=240N-200N=40N整体把握滑轮特点及应用特点及应用定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮滑轮组滑轮组实验实验计算计算分5：定滑轮和动滑轮分类分类实质实质特点特点优点优点缺点缺点定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮等臂杠杆等臂杠杆l1=2l2的的杠杆杠杆改变力改变力的方向的方向省一半力省一半力不省力不省力不省距离不省距离不能改变不能改变力的方向力的方向分5：定滑轮和动滑轮1.（2020中考）中考）研究定滑轮的特点。研究定滑轮的特点。（1）在研究使用定滑轮是否省力时，用如图甲所）在研究使用定滑
9、轮是否省力时，用如图甲所示装置匀速提升重物，需要测量的物理量示装置匀速提升重物，需要测量的物理量_和和_。（2）如图乙所示，分别用拉力）如图乙所示，分别用拉力F1、F2、F3匀速提升匀速提升重物，则三个力的大小关系是重物，则三个力的大小关系是_。（3）旗杆顶部有一个定滑轮，给我们升国旗带来）旗杆顶部有一个定滑轮，给我们升国旗带来了便利。这是利用定滑轮了便利。这是利用定滑轮_的特点。的特点。F1=F2=F3物体重力物体重力拉力大小拉力大小改变力的方向改变力的方向2 2做物理实验要遵循实事求是的原则。小芳同学按照如图做物理实验要遵循实事求是的原则。小芳同学按照如图2 2所示的装置对动滑轮的特点进行
10、了探究，记录数据如下表：所示的装置对动滑轮的特点进行了探究，记录数据如下表：通过分析数据，她觉得与通过分析数据，她觉得与“使用动滑轮能省一半力使用动滑轮能省一半力”的结论偏差较大。回想实验经历，回答下列问题：的结论偏差较大。回想实验经历，回答下列问题：（1 1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？图2实验实验次数次数物重物重G/N弹簧测力计弹簧测力计示数示数F/N11.00.721.51.032.01.3动滑轮受到重力，绳子也受到重力，绳与动滑轮间存在摩擦，动滑轮受到重力，绳子也受到重力，绳与动滑轮间存在摩擦，动滑轮轴也存在摩擦，弹簧测力计没有竖直匀速
11、拉动。动滑轮轴也存在摩擦，弹簧测力计没有竖直匀速拉动。不计动滑轮和绳子重力，不计绳与动滑轮间及动滑轮轴的不计动滑轮和绳子重力，不计绳与动滑轮间及动滑轮轴的摩擦，弹簧测力计竖直匀速拉动。摩擦，弹簧测力计竖直匀速拉动。（2 2）“使用动滑轮能省一半力使用动滑轮能省一半力”在满足什么条件时成立？在满足什么条件时成立？定滑轮可定滑轮可以改变力以改变力的方向的方向动滑轮可动滑轮可以省力以省力优点优点组合组合滑滑轮轮组组既可以省力既可以省力又可以改变又可以改变力的方向力的方向分6：滑轮组F1F22=G3=G如图所示，物体如图所示，物体G=10N，滑轮重滑轮重2N，不计摩擦，则，不计摩擦，则拉力拉力F=_
12、。4Nn=G1 1如图所示，物重为如图所示，物重为300N，当物体被匀速提起时，当物体被匀速提起时，若不计绳重滑轮重和摩擦，加在绳子自由端的拉力若不计绳重滑轮重和摩擦，加在绳子自由端的拉力F为为_N，当物体上升，当物体上升2 m，则绳子自由端在竖，则绳子自由端在竖直方向移动了直方向移动了_m.3.2 2（20202020中考）中考）小明在践行青岛市中小学生全面发展小明在践行青岛市中小学生全面发展“十个一十个一”活动中，活动中，进行了一次远行研学。他所用的拉杆旅行箱示意图如图所示。装有物品的进行了一次远行研学。他所用的拉杆旅行箱示意图如图所示。装有物品的旅行箱整体可视为杠杆，旅行箱整体可视为杠杆
13、，O O为支点，为支点，B B为重心，为重心，A A为拉杆的端点。在为拉杆的端点。在A A点沿图点沿图示方向施加拉力示方向施加拉力F F，旅行箱静止。请完成下列问题：，旅行箱静止。请完成下列问题：（1 1）画出拉力）画出拉力F F的力臂的力臂L L。（2 2）要使作用在）要使作用在A A点的拉力减小，保持其他条件不变，下列做法可行的是点的拉力减小，保持其他条件不变，下列做法可行的是 （选填所有符合要求的选项序号）。（选填所有符合要求的选项序号）。缩短拉杆的长度缩短拉杆的长度使拉力方向顺时针改变使拉力方向顺时针改变3030使拉力方向逆时针改变使拉力方向逆时针改变6060将箱内较重的物品靠近将箱内较重的物品靠近O O点摆放，重心由点摆放，重心由B B变至变至B B1.如图所示，小雨在轻质杠杆的如图所示，小雨在轻质杠杆的B端施加竖直向下的端施加竖直向下的拉力，使其水平平衡。已知小雨的拉力为拉力，使其水平平衡。已知小雨的拉力为90N，OAOB12，浸没在液体中的物体，浸没在液体中的物体M的重力为的重力为300N、体积为、体积为0.01m3，则液体的密度是多少？，则液体的密度是多少？改编自2017中考题谢谢大家！谢谢大家！
