1、习作导入 同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢 琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚 至其他独特的本领。谁能够来现场表演一下？抽生 表演。 习作 我的拿手好戏 习作内容 十八般武艺，样样是好戏！ 跳舞，唱歌。画画。变魔术； 剪纸，捏泥人，做标本，做航模； 挑西瓜，做面包，炒拿手菜； 吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树； 你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！ 写一下你的拿手好戏，挑选有趣的，详略得当。八感 受和看法写出来。动笔之前列提纲。 写前指导 （1）你的拿手好戏是怎样炼成的？关于拿手好戏 ，你有哪些有趣的故事？ （2）怎样来写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪 些内容后写？ （3）
2、哪些内容要写得详细些？哪些内容可以写得 简略些？ 思路指导 三 招 挑 西 瓜 第二个西瓜没熟，我很 尴尬拿手好戏演砸啦！ 第一个西瓜很好，得到 同学的夸赞，我很得意。 我用“看、听、拍”三招 ， 自信地挑了两个大西瓜。 详细写：周末和同学郊游时 挑西瓜、吃西瓜的趣事。 简单介绍：是怎样炼成 挑西瓜的拿手好戏的。 点明拿手好戏是挑西瓜。 可以仿照下面的例子列一个提纲。 技法点拨 第一步：审题 本次习作要我们把自己的拿手好戏写 下来和大家一起分享。 第二步：选材 我们可以从题目中给出的技能中选取 一种自己的拿手好戏来写，还可以根据自己的实际情 况把自己最拿手的技能写下来和大家分享。 第三步：构思
3、 我们以“画画的乐趣”为例进行构思, 如：我最喜欢画画画画的趣事（一个具体的事例) 自己的收获 第四步：表达 构思出提纲后，我们就要开始考虑如何 让文章吸引人了，不妨从下面几个方面着手吧： 为习作起一个别致的名字，如“画画的趣事”； 用上本单元所学的修辞手法，如比喻、拟人、排 比等。 记得用上自己平时积累的一些好词、佳句哟！ 批阅范例 我的拿手好戏玩电脑 每个人都有自己的特长，比如画 画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。我最拿手 的就是玩电脑。 我会用电脑打字。我不用看键盘都 也记得26个字母的位置，因此我每分钟 能打70个字左右。我常利用休息时间把 自己的作文记在我qq空间的个人日志里 ， 开门见山，
4、开篇 点题，点明自己 的拿手好戏就是 “玩电脑”。 事例一：会用电脑 打字，并且很熟 练。 这样即锻炼了我的打字速度，又保存 了的作文不会丢失。打字还对我练钢 琴有极大的帮助。因为我打字很熟练 ，所以我的十指能在琴键上灵活自如 地流动。 我会用电脑画画。画画过程中要 用到：线条、图形、颜色、复制、粘 贴、旋转等，这些对于我来说都是小 菜一碟。我的一幅电脑画欢庆六一 还被老师选为参赛作品呢。 事例二：会用电脑 画画，并且获得老 师赞同。 我会用电脑上网。电脑是一位知 识最渊博的老师，它能让我们不出门 而知天下。我可以运用英特网查到中 外名胜、古今名人、动物植物、海底 世界等知识。我可以运用ema
5、il给 我的朋友们发电子邮件，寄电子贺 卡。 事例三：会用电 脑上网，学会了 很多知识和技 巧。 当然，我玩电脑游戏的水平也是一 级棒的。我在彩虹岛游戏里的网名叫百 花仙女，已经34级了。她美丽可爱，身 手敏捷，如果你有兴趣不妨跟我pk一下 ，我的本领绝对不是“王婆卖瓜，自卖 自夸”的哦！ 玩电脑是我的拿手好戏，但是玩电 脑一定要适可而止，不能沉溺于网络， 否则就会影响学习。 事例四：会用电脑 玩游戏，水平还很 高。 末尾再次点题，指 出“玩电脑”的利 与弊。 总评：这篇习作例文紧紧围绕“我的拿手好戏玩电 脑”这个主题，分别从“会用电脑打字、会用电脑画画、会 用电脑上网、会用电脑玩游戏”等几个
6、方面具体展开来记叙 ，表现了作者在“玩电脑”这方面的特长。习作末尾指出玩 电脑要适可而止，不能沉迷于网络，否则会影响学习，表现 了作者对自己的拿手好戏“玩电脑”有着清醒的认识。 光阴似箭，岁月如歌，一晃就上了六年级。 过去的种种趣事，已被时间所冲淡，但有一件趣 事我却记忆犹新。你可知道，那可是我第一次钓 鱼哟！ 我的拿手好戏 优秀范文 星期天，爸爸妈妈带着我去钓鱼，姐姐也跟着 一起去了。我还从未钓过鱼，心里特别好奇，特别 兴奋，心想：钓鱼一定是一件很好玩的事。我拿着 鱼杆，拎着小桶，一路上哼着欢快的小曲，又蹦又 跳地、不知不觉地到达了目的地鱼塘。 我迫不及待地放下桶儿，拿起鱼杆，用力地抛 了出
7、去。于是我静下心来，目不睛地盯着浮头。只 听见“哇！好大的一条啊！”（别误会，不是我钓 着鱼了）。我回过头来一看，原来是老爸钓了大 鱼。紧接着姐姐也钓了一条鱼。可我的浮头还停在 水面上一动也不动，“这是为什么呢？怎么不上钩 ？” 我不由得咕哝了两句。姐姐听见了，笑了笑，说： “也许是线抛得过近，鱼儿想吃也吃不着，收回来 重抛。”我把鱼线收了回来，姐姐一看，捂着肚子 哈哈大笑起来，我生气地问：“你笑啥？！”姐姐 边笑边说：“钓鱼连鱼饵都没有，你钓啥，钓草呀 ？哈哈” 我一时不知说什么好，顺手抓了条蚯蚓，可蚯 蚓不听使唤，横竖不上钩，还好，过了一会儿，我 瞅了一眼正在上饵的姐姐，给它来个照单抓药，
8、蚯 蚓挣扎一番后，在我的巧手安排下，乖乖听话了。 为了把线抛远，我坐在了鱼塘最边缘，抛了出去， 而且抛得远远的。 鱼儿不知怎么了，是嫌我这个蚯蚓不新鲜，还 是嫌蚯蚓太少，它就是不上钩，任我气急败坏，也 无动于衷。于是我不耐烦了，一会儿看蚂蚁搬家， 一会儿学猴子爬树，妈妈见我这样，说：“钓鱼要 有耐心，可不能让自己变成小猫啊！”我听了不情 愿地回到座位。 过了一会儿，我又不耐烦了，干脆大喊：“新鲜的鱼 饵，快来吃啦！不要钱的！”妈妈听了，又好气又好 笑：“不能喊，鱼儿一听，就知道有陷阱，会跑得更 远。”我嘟噜着坐了下来。等着等着，不知怎么就睡 着了，忽然，杨渡南冲我大喊：“姐姐，鱼儿上钩了 ！”
9、 我睁开朦胧的睡眼，咦！浮头不见了，可鱼杆还在 动。“鱼儿上钩了！鱼儿上钩了！”我兴奋地嚷道。 立马站了起来，早就忘了自己在鱼塘边缘，一高兴向 前一迈，咕咚一声，脚落水了。 爸爸在一旁落井填石；文文，你直接下水把它抱起 来得了！”我满脸无奈，哭笑不得：“我正想这么做 ， 可是我不会游泳啊，还是上岸拉鱼杆好！”我爬上了 岸，小心翼翼地把鱼杆拉上岸来，啊！果然是一条大 鱼！我笑眯眯地望着它，不停地抚摸着。 钓鱼是一种休闲，也是一种快乐，钓鱼更让我明 白了做什么事，都要有耐心，都要一心一意。 素材积累 小时候，我看那些大人跳舞时，身轻如燕，体态婀娜 ，就像是一群高贵的白天鹅，美极了。在那时，我就立下
10、 决心，以后我也要学跳舞。 我们轻轻地迈开步子，脚慢慢地擦着，随着柔美的音 乐，随着跳跃的节拍，我们的舞姿也渐渐变得纯聚熟起 来。老师轻轻地说道：“你跳得不错，大家学着点！”这句 话一出口，我发现老师居然在对我说，我的心咯噔咯 噔”地，那种感觉既是紧张，又是欣慰，好像说不 清、道不明。随后的练习中，我更加努力了。 一次，老师收到消息说：过几天，有观众来看我们跳 舞，我们要好好跳！老师说完后，我们都异常兴奋，就像 闹翻天的小猴子一般，更加努力了，因为我们都想得到表 扬。 小时候，我看那些大人跳舞时，身轻如燕，体态婀娜 ，就像是一群高贵的白天鹅，美极了。在那时，我就立下 决心，以后我也要学跳舞。
11、随后的日子里，我更加勤奋学习舞蹈，想要成为我的 “拿手好戏”。虽然我还没有成为专业的舞蹈家，但是我坚 信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困难，我都不 会放弃它。 到了那天，我们集中精神，露出了洁白的牙齿，跳出 最优美的舞姿。结束后，才知道台下坐的竟是领导，其中 一位领导看着我说：“这个小姑娘跳得不错，很有天赋， 要好好培养。”老师笑着看看我，那种感觉更加奇妙了， 当时我都不敢相信自己的表现得到了大家的肯定。 我虽然不是十八般武艺样样精通，却也有几 样拿得出手的小本事。所谓“爱美之心，人皆有 之。”本人可是对一切美妆类的东西有着无限兴 趣呢！ u好开头 我的拿手好戏是跳舞，我喜欢跳舞，因为我在 跳舞时，就像是一个小精灵，又像是一只小蝴蝶 在翩翩起舞，那种感觉很美妙，也很奇妙。 u好结尾 上了初中，学业忙起来了，展示我的拿手好 戏的机会没那么多了。不过真所谓技多不压身嘛 ！重在技艺，以后我还要研究更多自制的环保化 妆品哦！ 现在，跳舞当真成为了我的拿手好戏，我不 求它能带给我什么好处，但是，我会努力得到它 ，让大家看到我优美的舞姿。因为我知道跳舞不 仅能让自己快乐，还能给观众带去美的享受！ 谢谢观看！ 精品教育资料文库
