冀教版一起三下-Unit 2 Animal Friends-Lesson 9 On the Farm-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：f028d).zip

冀教版小学英语冀教版小学英语(一起一起)三年级下册三年级下册 On the Farm Lesson9 授课教师：张明敏授课教师：张明敏 成安县商城镇横城小学成安县商城镇横城小学 Learning aims(学习目标): 1.本课主要谈论的是关于介绍动物的话题。 能听懂、会说、会写所学动物的英语名称， 并能用所学的动物的英语名称做游戏。在实 际生活中，能够识别各种动物，并能用英语 说出动物名称。 2.能用英语表达自己看见了什么动物、什么 动物能做什么，并能用英语描述某种动物的 特点。 3.培养学生的观察力，注意力等综合能力， 激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的 创造能力，同时培养学生喜爱动物、保护 动物的美德。 4.词句：farm, pig, cow, horse Can you see? I can , can you? Yes, I can. / No, I cant. Warming-up This is a horse. horse Warming-up A horse can run. Warming-up This is a cow. cow Warming-up A cow can run. Warming-up This is a pig. pig Warming-up A pig can run. This is a farm. I can see three cows. Presentation Work in pairs It is a horse. What is it? Work in pairs Can a horse run? Yes, it can. Work in pairs It is a cow. What is it? Work in pairs Can a cow run? Yes, it can. Work in pairs It is a pig. What is it? Work in pairs Can a pig sing? No, it cant. Lets sing! Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O. On his farm he had a cow, E-I-E-I-O. With a “moo, moo” here, and a “moo, moo” there. Here a “moo”, there a “moo”. Everywhere a “moo, moo” Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O. Summary 本课重点句型：本课重点句型： This is a farm.这是农场。这是农场。 I can see three cows and a horse.我能看到三头牛和我能看到三头牛和 一匹马。一匹马。 Can a cow run?奶牛会跑吗奶牛会跑吗? Yes, it can. 是的，它会。是的，它会。 学会询问是否会做某事。学会询问是否会做某事。 I can read! horse cow pig Homework: 1.听录音，重复所学每种 动物的英文名称。 2.将自己的动物朋友介绍 给父母。 The En dUnit 2 Animal Friends Lesson 9 On the Farm 教案教案 1 1 一一. 教学目标（教学目标（Teaching aims） 1. 本课主要谈论的是关于介绍动物的话题。能听懂、会说、会写所学动物的英语名称，并 能用所学的动物的英语名称做游戏。在实际生活中，能够识别各种动物，并能用英语说出 动物名称。21 世纪教育网版权所有 2.能用英语表达自己看见了什么动物、什么动物能做什么，并能用英语描述某种动物的特 点。 3.培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造 能力，同时培养学生喜爱动物、保护动物的美德。 4.词句：farm, pig, cow, horse Can you see? I can , can you? Yes, I can. / No, I cant. 二二. 教学重、难点（教学重、难点（Key points and difficult points） 1.熟练掌握本课的词句。 2.学会用句子 Can you see? 问别人能否看到 ，用句子 Yes, I can./ No, I cant. 表达自 己能看到或者看不到什么东西。21cnjycom 3.培养学生“爱护动物”，“保护动物”的美德。 三三. 教学过程（教学过程（Teaching processes） (一) 复习导入 1.老师可以和学生一起唱歌，最好是上节课所学的那首歌。 2.全班同学一起朗诵上节课所学的内容。 (二) 新授 1.师生对话： T: There are lots animals in the farm. What are they? For example, cow, sheep and some others. S: Pig and horse. T: OK, look at the picture. S: Okay. T: What can you see? S: I see three horses. T: Okay, very good. 2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现 pig, cow, horse 的画面，画面上有许多 pig, cow, horse 老师依次指着画面上的每一种动物问 What is it? 帮助学生回答 This is/ that is ) 反 复练习，直至会说。21 教育网 3.阅读课文，看怎么介绍动物的能力。 (三)巩固练习 1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。 2. T: Whats this? S: This is Can they fly? T: Whats that? S: That is Can they swim? 3.说出所喜欢的动物，并描述其特征。 4.读课文，理解含义。 四四. 作业（作业（Homework） 1.听录音，重复所学每种动物的英文名称。 2.将自己的动物朋友的能力介绍给父母。