1、教学设计方案教学设计方案 课题名称： 制作宣传海报 姓名 工作单位 学科年级 信息技术 三年级下 教材版本 四川教育出版社 一、教学内容分析 1、了解海报的作用、构成和主题之间的关系； 2、了解四川文化符号的收集整理，并借鉴该方法运用在你自己可能 的后面设计中（可以用百度搜索引擎在互联网上搜索） ； 3、构思自己小组的宣传海报； 4、掌握“背景设计” 、 “添加文字” 、 “互联网上搜索保存自己需要的 图片等资料” 、 “图片大小调整” 和 “背景色” 等画图工具的使用方法； 二、教学目标 1、掌握怎样修改自己搜索到的图片及文字、背景、笔刷等工具； 2、理解构成海报的元素和主题之间的关系； 3
2、、掌握根据自己海报主题的图片及资料的收集方法（百度、互联网） 三、学生分析 通过三年级上册的学习，学生们已经有一定的计算机基础，能够 熟练使用鼠标和应用知识点去解决问题的能力， 而本课的编撰设计者 也是培养学生的这种能力，所以本课对于学生是可以很好的完成的， 但让学生熟练分析问题和解决问题则是需要持之以恒的锻炼、 学习和 实践。 四、教学过程 五、教学策略选择与信息技术融合的设计 教师活动 预设学生活动 设计意图 同学们，我们今 天首先来复习下前面 学习的“小画家欢欢” 中我们学习到的画图 工具和具体操作。 举手，回答问题； （或者：学生操作演 示） 根据曲线遗忘规律， 随时巩固前面所学知 识
3、，同时为本次新课 打下伏笔。 复习在前 面 我们学习 的 画图知识点 学习理解 “图 片文字” 和 “主题” 关系 掌握“百度搜 索引擎” 在互 联网中用法 分步学习 “宣 传海报” 的设 计制作 综合设计 宣 传海报， 小组 协作完成 参考：1、利用百度（）在互联网上搜寻自己喜爱的图片； 2、在百度的关键字中，首先输入要设计的贺卡主题，再搜索图片类型； 现在我们来玩个 游戏，寻找我们中的 超人。你能够把你在 美术课上绘画的工具 和我们画图中的工具 箱中的工具联系起来 吗? 你能够自己分析 下它们之间的联系点 吗？ 而我刚才复习的 原形工具和油漆桶工 具。的关系是不是与 这个事例类似呢？ 哪你
4、能够尝试着 理解出它们的对应关 系吗？ 哪我们接下来就 以小组协作分工的方 式先尝试完成制作宣 传海报的设计 能。 是 水杯文本框 水图片（艺术字） 引导学生日常细心观 察生活中看似普通的 现象，培养学生通过 现象去思考其中的道 理。 小学生形象思维能力 强，联系实际更容易 让学生理解和掌握。 培养学生用已有的知 识点解决问题的能 力，同时锻炼学生动 手操作的能力。 六、教学评价设计 请在你认为正确的选项中打“” 项目项目 有有 无无 项目项目 有有 无无 美术课中能画圆 本课中能够容易画圆 美术课中蜡笔涂色 本课中油漆桶填充颜色 请在对应项目后写下你完成的操作（如：图片放、缩小等） 你完成了画圆的那些操作 你完成了油漆桶的那些操作 你认为海报有那些元素构成 现 在 你 能够 独 立完 成 海报 设 计 了 吗 ？ 七、教学课件 制作宣传海报幻灯片 八、教学反思 通过本课程的学习， 发现部分学生的理论知识和操作不能够很好 的结合，在后面的学习中应该多让学生动手操作。
