1、任务指令型作文文体指令之任务指令型作文文体指令之 书书 信信 考点分析考点分析 新课标新课标考试大纲考试大纲明确规定：能写论述类、实用类和文学明确规定：能写论述类、实用类和文学 类文章。而类文章。而书信体正是实用类文章的一种常用的形式书信体正是实用类文章的一种常用的形式。在高考作。在高考作 文试题中，也有直接要求运用书信体形式的作文，比如文试题中，也有直接要求运用书信体形式的作文，比如20152015年全年全 国课标国课标1 1卷要求考生针对女生举报父亲的事件卷要求考生针对女生举报父亲的事件, , 给小陈、老给小陈、老 陈或相关方写一封信。陈或相关方写一封信。20182018年全国课标年全国课
2、标1 1卷要求写一篇文章，想卷要求写一篇文章，想 象它装进时光瓶留待象它装进时光瓶留待20352035年开启，给那时年开启，给那时1818岁的一代人阅读。岁的一代人阅读。 20202020年全国课标年全国课标3 3卷的毕业前，学校请你以如何为自己画好卷的毕业前，学校请你以如何为自己画好 像为主题给即将入学的高一新生写一封信。像为主题给即将入学的高一新生写一封信。其实，在历年高考其实，在历年高考 中，运用这一文体写出新意的文章，并且获得高分的考生不在少中，运用这一文体写出新意的文章，并且获得高分的考生不在少 数，因此，在高考备考中，对书信体的训练是不应忽视的。数，因此，在高考备考中，对书信体的训
3、练是不应忽视的。 一、书信的格式一、书信的格式 一般书信可分为一般书信可分为称呼语、称呼语、 问候语、正文、致敬语、署名、问候语、正文、致敬语、署名、 日期日期六个部分，每个部分都有六个部分，每个部分都有 一定的格式。一定的格式。 （1 1）称呼）称呼 在标题下面一行顶格写，称呼后面要加冒号在标题下面一行顶格写，称呼后面要加冒号 （：），表示下面有话要说。有的还可以加上一定（：），表示下面有话要说。有的还可以加上一定 的限定、修饰词，如果是长辈，可以在称呼语之前的限定、修饰词，如果是长辈，可以在称呼语之前 加上尊敬的敬爱的等词语，如果是平辈或加上尊敬的敬爱的等词语，如果是平辈或 晚辈，可直呼其
4、名。晚辈，可直呼其名。 （2 2）问候语）问候语 可写可不写。如果写的话，应在称呼语下另起一可写可不写。如果写的话，应在称呼语下另起一 行写，前面空两格，后面加感叹号，如您行写，前面空两格，后面加感叹号，如您 好！展信佳！等。问候语一般不要紧跟称呼好！展信佳！等。问候语一般不要紧跟称呼 语，即不要写成小明你好之类的形式。语，即不要写成小明你好之类的形式。 （3 3）正文）正文 这是信的主要部分，写信人要说的话都写在这里。这是信的主要部分，写信人要说的话都写在这里。 正文的书写要条理清楚，可分段分条来写。正文的书写要条理清楚，可分段分条来写。 （4 4）致敬语）致敬语 正文结束后，可在正文之后写
5、些致敬语，也可不正文结束后，可在正文之后写些致敬语，也可不 写。致敬语一般都成套使用，如此致写。致敬语一般都成套使用，如此致 敬敬 礼！致礼！致 礼！恭祝礼！恭祝 大安！顺祝夏祺！大安！顺祝夏祺！ 等等。致敬语要分两行写，前半部分在正文后另起等等。致敬语要分两行写，前半部分在正文后另起 一行空两格写，后半部分再另起一行顶格写，其后一行空两格写，后半部分再另起一行顶格写，其后 应加感叹号，以表示祝颂的诚意和强度。应加感叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 （5 5）署名署名 即写信人的姓名或名字即写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至写在祝颂语下方空一至 二行的右侧二行的右侧。最好还要在写信人姓名之
6、前写上与收最好还要在写信人姓名之前写上与收 信人的关系信人的关系，如儿：如儿：、父：父：、你的朋你的朋 友：友：、愚生：愚生：等等。高考如要求明确收高考如要求明确收 信人信人，统一以统一以为写信人的为写信人的，要按要求署要按要求署 名；如没有明确收信人的名；如没有明确收信人的，不得署考生真实姓名不得署考生真实姓名， 这样会被视为泄密考生个人信息这样会被视为泄密考生个人信息。 （6 6）日期日期 写在署名下一行的后半行写在署名下一行的后半行。 如：如： 年年 月月 日日。严格来说严格来说，年份不能简写年份不能简写，如如19991999年不能写年不能写 成成9999年年。 补充说明：补充说明： 称
7、呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊 重。是古代书信抬头传统的延续。古人书信为竖写，重。是古代书信抬头传统的延续。古人书信为竖写， 行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书 写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书 写。它的基本做法，为现代书信所吸收。写。它的基本做法，为现代书信所吸收。 标题可以只写主标题，也可以是主副标题相结合。如：标题可以只写主标题，也可以是主副标题相结合。如： 给老陈同志的一封信给老陈同志的一封信致
8、小陈的一封信致小陈的一封信举报背后举报背后 亲情在亲情在为你唱支赞美歌为你唱支赞美歌 致小陈的一封信致小陈的一封信 如作文明确要求以如作文明确要求以为副标题的，则必须用为副标题的，则必须用 这个副标题这个副标题。 二二、书信体任务驱动型作文写作技巧书信体任务驱动型作文写作技巧 1 1严格按照书信格式作文严格按照书信格式作文，不要在格式上被扣不要在格式上被扣 分分。 2 2语言要得体语言要得体。 书信体作文采用的是与作文对象直接交流的形书信体作文采用的是与作文对象直接交流的形 式式，主要选用第二人称主要选用第二人称，在措辞在措辞、语气上要特别注语气上要特别注 意语言得体意语言得体，有礼貌有礼貌，
9、讲分寸讲分寸。且语言要简洁明快且语言要简洁明快， 尽量口语化尽量口语化，以取得最佳效果以取得最佳效果。 3 3用真诚铸就灵魂用真诚铸就灵魂。 书信体最大的特点是抒情性书信体最大的特点是抒情性。易于抒发自我真易于抒发自我真 情实感情实感，便于拉近作者和读者之间的距离便于拉近作者和读者之间的距离，增强文增强文 章的感染力章的感染力。书信体缺少真诚书信体缺少真诚，就失去了它感人的就失去了它感人的 魅力魅力。真情与挚诚真情与挚诚，是支撑书信体作文不朽的灵魂是支撑书信体作文不朽的灵魂。 林觉民的林觉民的与妻书与妻书、司马迁的司马迁的报任安书报任安书，还还 有有傅雷家书傅雷家书等脍炙人口的佳作等脍炙人口的
10、佳作，无不是用真诚无不是用真诚 的钢筋铺就了连接平凡与伟大的桥梁的钢筋铺就了连接平凡与伟大的桥梁。所以所以，用书用书 信体表情达意信体表情达意，当力避虚饰当力避虚饰、矫情的词藻堆砌和漫矫情的词藻堆砌和漫 不经心的敷衍不经心的敷衍，努力用心声在书信体作文中表达真努力用心声在书信体作文中表达真 情实感情实感。 4 4使形式服务于内容使形式服务于内容。 书信体任务驱动型作文书信体任务驱动型作文，本质上还是任务驱动本质上还是任务驱动 型作文型作文。只是选择任务驱动型作文的一个角度只是选择任务驱动型作文的一个角度，确确 定一个适合写信倾诉的对象定一个适合写信倾诉的对象，借此表明你的态度借此表明你的态度，
11、 阐述你的看法阐述你的看法。书信体只是一种外在形式书信体只是一种外在形式，完成命完成命 题者下达的写作任务才是核心题者下达的写作任务才是核心。所以所以，书信体任务书信体任务 驱动型作文写作驱动型作文写作，只是就只是就某一件事某一件事某个问某个问 题题，需要你用书信的形式去表达看法需要你用书信的形式去表达看法、表明态度表明态度， 作文内容同样必须紧扣命题材料作文内容同样必须紧扣命题材料、紧扣核心事件紧扣核心事件、 紧扣作文任务和要求紧扣作文任务和要求。 5 5思路清晰思路清晰，结构严谨结构严谨 一般按照一般按照提出问题提出问题亮明观点亮明观点就事说就事说 事事分析说理分析说理解决问题解决问题的写
12、作结构展开论的写作结构展开论 述述。在缘事析理时最好以分论点或分角度的形式从在缘事析理时最好以分论点或分角度的形式从 几个方面展开论述几个方面展开论述，以充分展示较深的思想以及较以充分展示较深的思想以及较 强的分析议论能力强的分析议论能力。 6 6努力做到内容充实努力做到内容充实 要有材料意识要有材料意识，围绕观点选择足够的事实论据围绕观点选择足够的事实论据 和理论论据和理论论据，以深入论证观点以深入论证观点，加强说理的力度加强说理的力度， 丰富文章的内容丰富文章的内容。少说空话废话少说空话废话，杜绝泡沫语言杜绝泡沫语言， 材料丰富精当材料丰富精当，合理取舍合理取舍，以一当十以一当十，以少胜多
13、以少胜多。 三三、示例引路示例引路 ( (20202020年全国卷年全国卷3 3) )阅读下面的材料阅读下面的材料，根据要求写作根据要求写作。 人们用眼睛看他人人们用眼睛看他人、看世界看世界，却无法直接看到完整的却无法直接看到完整的 自己自己。所以所以，在人生的旅程中在人生的旅程中，我们需要寻找各种我们需要寻找各种“镜镜 子子”、不断绘制不断绘制“自画像自画像”来审视自我来审视自我，尝试回答尝试回答“我是我是 怎样的人怎样的人”“”“我想过怎样的生活我想过怎样的生活”“”“我能做些什么我能做些什么”“”“如如 何生活得更有意义何生活得更有意义”等重要的问题等重要的问题。 毕业前毕业前，学校请你
14、给即将入学的高一新生学校请你给即将入学的高一新生写一封信写一封信， 主题是主题是如何为自己画好像如何为自己画好像，与他们分享自己的感悟与与他们分享自己的感悟与 思考思考。 要求：结合材料要求：结合材料，选好角度选好角度，确定立意确定立意，自拟标题；自拟标题； 不要套作不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字字。 鲜衣怒马，报效国家鲜衣怒马，报效国家 亲爱的学弟学妹：亲爱的学弟学妹： 你们好你们好！ 过不了多久过不了多久，你们就将以优异的中考成绩迈入你们就将以优异的中考成绩迈入 理想的高中大们理想的高中大们，开启一段新的学习征程开启一段新的学习
15、征程。作为即作为即 将高中毕业的学长将高中毕业的学长，我想跟你们探讨一下今后的学我想跟你们探讨一下今后的学 习和人生习和人生。 我们从生下来开始我们从生下来开始，总是习惯用眼睛向外看他人总是习惯用眼睛向外看他人、 看世界看世界，却无法直接完整地向内看清自己却无法直接完整地向内看清自己。这就需这就需 要我们去寻找各种要我们去寻找各种镜子镜子，对照检查对照检查，绘好人生绘好人生 的的自画像自画像。古人云：以铜为镜古人云：以铜为镜，可以正衣冠；可以正衣冠； 以人为镜以人为镜，可以明得失；以史为镜可以明得失；以史为镜，可以知兴废可以知兴废。 可见可见，不同的不同的镜子镜子，可以照见不同的自己可以照见不
16、同的自己，给给 我们我们画好自画像画好自画像提供各种借鉴提供各种借鉴。 如何为自己如何为自己画好像画好像呢呢？ 首先首先，要准备一面穿衣铜镜要准备一面穿衣铜镜，用用鲜衣鲜衣妆扮我妆扮我 们的外在形象们的外在形象。 爱美之心爱美之心，人皆有之人皆有之，青年应有自身的蓬勃朝气青年应有自身的蓬勃朝气。 精色内白精色内白，类任道兮类任道兮，是屈原笔下橘的美好形象；是屈原笔下橘的美好形象； 羽扇纶巾羽扇纶巾，谈笑间谈笑间，樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭是周瑜的雄姿是周瑜的雄姿 英发；英发；鲜衣怒马少年时鲜衣怒马少年时，能堪那金贼南渡能堪那金贼南渡是宋代是宋代 齐卅的壮怀气魄齐卅的壮怀气魄。这次疫情这次疫情，也
17、是一面镜子也是一面镜子，曾经撒曾经撒 娇娇、卖萌卖萌，自称自称宝宝宝宝的的 9090 后后、0000 后后，一个个穿一个个穿 上防护服上防护服，成为最勇敢的抗疫成为最勇敢的抗疫逆行者逆行者，他们所展他们所展 现的形象现的形象，所散发的魅力所散发的魅力，无不令人感佩无不令人感佩！ 其次其次，要准备一面内窥人镜要准备一面内窥人镜，用用怒马怒马精神去精神去 充实内在气质充实内在气质。 是小松就要长成参天大树是小松就要长成参天大树，是河流就要奔向远方是河流就要奔向远方， 是骏马就要奋蹄驰骋是骏马就要奋蹄驰骋。青年阶段是人生三观形成的关青年阶段是人生三观形成的关 键时期键时期，我们要为自己准备一个内窥人
18、镜我们要为自己准备一个内窥人镜，去检验我去检验我 们的内在气质们的内在气质。粗缯大布裹生涯粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华腹有诗书气自华 是苏轼旷达气度；是苏轼旷达气度；我善养吾浩然之气我善养吾浩然之气是孟子的理是孟子的理 想气质想气质。这浩然之气不仅需要饱览诗书以使这浩然之气不仅需要饱览诗书以使气自气自 华华，更要用更要用人镜人镜时时对照时时对照，步步纠偏步步纠偏，内外兼内外兼 修修，人格才臻于完善人格才臻于完善。 最后最后，要准备一块多棱史镜要准备一块多棱史镜，在实现中华民族伟在实现中华民族伟 大复兴的各种实践中展现担当奉献的硬核光芒大复兴的各种实践中展现担当奉献的硬核光芒。 做人最大的事情
19、做人最大的事情就是要知道怎样爱国就是要知道怎样爱国，爱国爱国 是人生中最大的责任是人生中最大的责任。黄大年以黄大年以振兴中华振兴中华，乃我辈乃我辈 之责之责为己任；南仁东抱定为己任；南仁东抱定惟将终夜长开眼惟将终夜长开眼，报答报答 一腔赤胆心一腔赤胆心的报国决心；著名植物学家钟扬的报国决心；著名植物学家钟扬，援藏援藏 1616 年年，收集上千种植物的收集上千种植物的40004000 万颗种子万颗种子，用他短暂用他短暂 却伟大的一生彰显科研精神却伟大的一生彰显科研精神、奉献精神奉献精神这次新冠这次新冠 疫情爆发以来疫情爆发以来，全国全国1 1. .2 2 万余名万余名9090后医护人员驰援湖后医
20、护人员驰援湖 北北，他们舍小家顾大家他们舍小家顾大家，敢担当甘奉献敢担当甘奉献，心中只有一心中只有一 个信念：我是党员个信念：我是党员，必须冲锋在前；我是医生必须冲锋在前；我是医生，救人救人 责无旁贷责无旁贷！ 高中阶段的确是一段丰富多彩而又充满艰辛的人生高中阶段的确是一段丰富多彩而又充满艰辛的人生 旅程旅程。说它丰富说它丰富，是因为在这里会遇见更宽阔的世界；是因为在这里会遇见更宽阔的世界； 说它艰辛说它艰辛，是因为路上有迷雾也有暗礁是因为路上有迷雾也有暗礁。如何面对如何面对， 考验着我们的智慧考验着我们的智慧。 让我们以历史名贤和时代楷模为标杆让我们以历史名贤和时代楷模为标杆，努力找到努力找
21、到 穿衣铜镜穿衣铜镜、内窥人镜内窥人镜、多棱史镜等各种多棱史镜等各种镜子镜子，对对 照检查照检查，努力绘好人生的努力绘好人生的自画像自画像：鲜衣怒马：鲜衣怒马，报报 效国家效国家。 此致此致 敬礼敬礼！ 你们的学长：你们的学长：XXXXXX 2020 2020 年年 7 7 月月 7 7 日日 【实战演练实战演练】 阅读下面的材料阅读下面的材料，根据要求写作根据要求写作。 19501950年年，新中国刚刚成立新中国刚刚成立，百废待兴百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿朝鲜战争的战火烧到鸭绿 江边江边，国家安全面临严重威胁国家安全面临严重威胁。危急关头危急关头，在极不对称在极不对称、极为艰难的极为艰
22、难的 条件下条件下，中国人民奋起抗美援朝中国人民奋起抗美援朝，保家卫国保家卫国，先后有先后有290290余万志愿军将余万志愿军将 士赴朝参战士赴朝参战，1919万万7 7千多名英雄儿女献出宝贵生命千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思涌现出杨根思、黄黄 继光继光、邱少云等邱少云等3030多万名英雄功臣多万名英雄功臣。中华大地中华大地，万众一心万众一心，支援前线支援前线。 历时一年的捐献武器运动历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买募得的捐款可购买37003700多架战斗机多架战斗机。两年两年 零零9 9个月艰苦卓绝的浴血奋战个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙拼来了山河无恙、家国安宁家国
23、安宁，稳定了朝稳定了朝 鲜半岛局势鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平维护了亚洲与世界和平，伟大的抗美援朝精神一直激励伟大的抗美援朝精神一直激励 着中国人民着中国人民。 在纪念抗美援朝在纪念抗美援朝7070周年之际周年之际，学校请你给即将步入高一的学弟学校请你给即将步入高一的学弟写写 一封信一封信，主题是主题是铭记抗美援朝精神铭记抗美援朝精神，迎接新挑战迎接新挑战，与他们分享自己与他们分享自己 的感悟与思考的感悟与思考。 要求：结合材料要求：结合材料，选好角度选好角度，确定立意确定立意，自拟标题；不要套作自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字字。
