1、写作专题 北京市丰台区 2021 年高三年级第二学期综合练习(一)语文试题 23.微写作(10 分) 从下面三个题目中任选一题，按要求作答 (1)近期，互联网巨头企业相继投入大量资源人局什鲜社区团购、对此，有人认 为“关注民生，有人认为“与民争利”。你有什么看法?请阐述自己的观点，要求： 观点明确，言之有据，150 字左右。 (2)某媒体报道了“人民英雄”张定宇的事迹，并配发了下面这幅图片。请仔细 观察图片，为这幅图片写一份文字说明。要求：突出主体，条理清晰，150 字左右。 (3)孺子牛、拓荒牛、老黄牛牛是家喻户晓的美好形象，具有深厚的文化底 蕴。请以“牛”为题，写一首小诗或一段抒情文字。要
2、求：感情真挚，有形象。小诗 不超过 150 字，抒情文字 150 字左右： 24.作文(50 分) 从下面两个题口中任选一题.按要求作答。不少于 700 宁。将题日写在答题卡上 (1)今年春节，河南春晚的舞蹈唐宫夜宴火遍网络，引发热议。 网友甲：一群“唐朝胖妞儿”，体态润，穿唐三彩色样的纱衣，画唐代“斜红” 妆容，原汁原味，这才是传统啊! 网友乙：采用 5G+AR 技术，打造的虚拟场景和现实舞台结合的视觉盛宴，一下子 吸引了我 网友丙：从穿戴造型看，舞蹈表现的是一群唐代少女。但她们嬉笑打间，怒搞怪， 又和当下的少女毫无二致. 网友丁： 听说盘路灵感源于博物馆的唐三彩乐俑， 我最近就预约了博物馆
3、的门票。 网友们关于唐宫俊宴的热议，引发了你怎样的联想和思考?请自选角度，自 拟题目，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据充分、论证合理；语言流畅，书写清晰： (2)校规校纪的惩戒碗保了学生的健康成长，法律法规的惩戒维护了社会的安定 有序，灾难灾害的惩戒唤醒了人类的生命思考我们都曾亲历或见证过不同对象、 不同形式的惩戒。 请以“的惩戒”为题，立足现实生活，写一篇记叙文。 要求：将题目填写完整；思想健康；内容充实，有细节描写：语言流畅，书写清 晰。 北京市平谷区 2021 届高三下学期综合练习（一）语文试题 23.微写作（10 分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过 150 字。 文
4、学经典中，有很多令人难忘的次要人物。请你从华子良、假洋鬼子和尤三姐中选择 一位，描绘作者在塑造他（她）们时最令你欣赏的一个场景。 要求：有细节，有描写。 子曰： “父母在，不远游，游必有方。 ” （ 论语里仁 ）请对此句发表看法。 要求：思想积极向上，观点鲜明，条理清晰。 2020 年是纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年，请写一首赞颂志愿军战士 的小诗，致敬英烈。 要求：感情真挚，富有文采。 24作文（50 分） 从下面两个题目中任选一题 ，按要求作答。不少于 700 字。将题目写在答题卡上。 1921 年，中国共产党在嘉兴南湖“红船”上诞生。之后的 100 年，共产党人领导中 国
5、人民发扬开天辟地、敢为人先的首创精神，秉承坚定理想、百折不挠的奋斗精神，发扬立 党为公、忠诚为民的奉献精神，不断创造新辉煌，谱写新篇章。2005 年，习近平同志首次 提出“红船精神” 。2019 年，总书记盛赞红船精神： “秀水泱泱，红船依旧；时代变迁，精 神永恒。 ”今后，风华正茂的你们也将会和全国人民一起践行“红船精神” ，让红船精神绽放 出时代的光芒，为实现中华民族的伟大复兴共同奋斗。 对于“红船精神” ，你有怎样的思考和认识?请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；语言得体。 今年年初，政府工作报告中明确将劳动教育纳入幼小初高各学段。 “劳动”成
6、为中学 生的必修功课， 你在劳动教育中受到了哪些启示？请以 “劳动启示了我” 为题写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。 23.微写作（10 分）略 24.作文（50 分）略 北京市 2021 届高三下学期 3 月学科综合能力测试语文试卷 23.微写作（10 分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 （1)名著红岩 平凡的世界中塑造了许多优秀的共产党员形象，请选取其中一 位，结合原著内容，谈谈阅读这一党员形象的现实意义。要求：符合原著，条理清晰。150 字左右。 （2)老师的专著出版了，翻阅后，大家发现内容基本是同学们的作文，老师只是作了
7、一些解读和点评。有同学说：“这是侵权行为。”有同学说：“作文毕竟是老师教的，这么 做无可厚非。”对此你有什么看法？请阐述自己的观点。要求：观点明确，有理有据。 150 字左右。 （3)毛泽东同志在革命战争年代创作的许多诗篇，今天读来依然让人倍感振奋。请 从下列诗句中，任选一句作为开头，联系今天的社会生活，写一首小诗或一段抒情文字。 要求：感情真挚，富有文采。小诗不超过 150 字，抒情文字 150 字左右。 到中流击水，浪遏飞舟 雄关漫道真如铁 江山如此多娇 24.作文（50 分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。 （1)在距离 2021 年高考 100 天的日子里，
8、学校将举办高三年级“百日誓师”活动，你作为 学生代表将在活动中发表演讲。请联系现实生活和自己真实的思考，自选角度，自拟题目， 撰写这篇演讲稿。 要求：观点明确，言之有据，逻辑合理；有感染力；语言流畅，书写清晰。 （2)请以“毕业”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 （考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效） 23.(10 分） 一类卷（8-10 分） ，符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。 二类卷（5-7 分） ，基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。 三类卷（1-4 分） ，偏离题意，
9、内容空洞，结构不完整，语病较多。 24.(50 分） 评分参考 2021 年普通高等学校招生全国统一考试语文北京仿真模拟卷 22(本题 10 分)微写作 从下面三个题目中任选一题,按要求写作。 呐喊中哪一篇作品的结尾,令你印象深刻,给你带来启迪?要求:复述大致内容, 陈述理由,150 字左右。 在红岩 平凡的世界 老人与海中,选择一位“内心强大”的人,写出其“内 心强大”的表现。要求:写出人物姓名,150 字左右。 在边城红楼梦中,谁是“心清如水”的人?写一首诗或一段抒情文字赞美他 (她)。要求:写出赞美对象的姓名和特点,不超过 150 字。 23(本题 50 分)阅读下面材料,根据自己的体验
10、和感悟,写一篇文章。 生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事, 有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之 重器,肩负荣光,成就梦想 要求:自选角度,自拟标题;文体不限(诗歌除外),文体特征明显;不少于 800 字;不 得抄袭,不得套作。 22.呐喊中药的结尾令我印象深刻。夏四奶奶给儿子上坟,发现儿子坟头上有一 个花圈,便猜测是儿子因为屈死而特意显灵给母亲看的。这个结尾曲折地反映出辛亥革命失 败的原因:烈士牺牲了,不但周围的“看客”不理解他,就连他的母亲也不理解他。它给我的 启示是:革命首先要发动群众,没有群众的支持
11、革命是不会成功的。 老人与海中的桑地亚哥是个“内心强大”的人。他的信念是“一个人可以被毁灭,但 不能被打败”。他年事已高,但面对呼啸的海风和颠簸的船只,从不退却。他连续 84 天出海 一无所获,但仍然坚持行驶到大海深处,毫不气馁。在那里他与一条大马林鱼激烈斗争了三 天三夜,最终将之捕获。在归途中,他又与鲨鱼作斗争。渔叉被鲨鱼带走了,他就在船桨上绑 上刀子与鲨鱼搏斗;舵把断了,他就用断下的把手向鲨鱼戳去最终,他将战利品带回了 家。 红楼梦塑造的几百个形象中,我独欣赏你,贾宝玉。我欣赏你是心清如水的人,你虽然 生于大户人家,贵为“二爷”,同时又深受贾母喜爱,却没有等级观念,对人一视同仁;我欣赏 你
12、是心清如水的人,你心地纯洁,能够看透荣华,追求本真,且重情专一,深爱着青梅竹马的知 己林妹妹。你就是那至真至纯的璞玉! 【解析】本题考查综合运用语言的能力。本题目要求在呐喊中的诸多作品中选取一个 令自己印象深刻的结尾,复述其大致内容并陈述理由,字数为 150 字左右。其中关键词语为 “印象深刻”“复述大致内容”“陈述理由”“150 字左右”。由此,文段的结构也就明确 了:先指明哪一篇作品的结尾令自己印象深刻,然后简要复述这个结尾,最后陈述其令自己印 象深刻的理由。 较之上一题,本题提供了三部作品,选择的空间更大。本题目的几个关键词语为“红岩 平凡的世界老人与海”“内心强大的人”“内心强大的表现
13、”“人物姓 名”“150 字左右”。我们可以先回想一下这三部作品中的人物及其特点,并从中挑选出一 位“内心强大”的人,然后写出其“内心强大”的表现。 本题目要求从边城红楼梦中选择自己认为“心清如水”的人,写一首诗或一段抒 情文字赞美他(她)。此题有两个关键点:一是明确“心清如水”的含义(即心地纯洁,如水般 透明),二是写一首诗或一段抒情文字表达赞美之情。此题旨在检测考生的感性才情,以及对 经典文学作品的审美情感的细腻把握与品味。 【备注】无 23.【佳作展台】 大度能容,乃为“器” “器”在汉语中实在是一个意义丰富的字。许慎说文解字中说:“器,皿 也。”“皿”的特征是包容性,能够容纳各种东西,
14、如盛酒之“器”为樽,烹煮之“器”为鼎 等。“器”对外物的容纳在几千年的文化沉淀中已从器物的层面上升到精神文化的层面。 有一种“器”叫器量,大度能容,兼容并包。 易经曰:“器有大焉,高天厚地。唯其能容,容而不盈,故见其大。”一个人的胸 襟要像天地一样博大,能够容纳外物,有如此博大的胸襟,才能够成就大事业。大度能容,是 成为人才的重要前提。 翻开历史的画卷,我们发现古今成大事者,无不具有非凡的胸襟。昔日公子纠和公子 小白争夺齐国王位,公子纠的师傅管仲用计一箭射中公子小白,几乎致命。后来公子小白在 王位争夺中取胜,非但没有对管仲施行报复,反倒赏识其才,重用管仲,君臣相济,最终成为春 秋一代霸主。贞观
15、名臣魏徵曾参加李密的起义军,也曾为太子李建成效力,在李世民登基后, 魏徵更是“每犯颜苦谏”,而李世民却可以容忍魏徵的屡屡“冒犯”。李世民非凡的胸襟和 气度才成就了“贞观之治”的盛世图景。 大度能容,能容的是批评,是质疑,是争议。蔺相如能容,面对廉颇的咄咄逼人,能够 “先国家之急而后私仇也”,最终不仅促成将相和的佳话,而且使国家免于危难;苏轼能容, 在仕途不顺、志不得伸之时,面对炎凉世态的困窘,依然相信“眼前见天下无一个不好人”, 大度成就了苏子为人津津乐道的豁达洒脱。我们也当能容,在生活中,听得进别人的意见,容 得下不同的观点,甚至接受得了批评,具备“度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”的度量。
16、大度能容,才能走向成功,个人如此,集体、社会、国家亦然。 蔡元培先生在任北大校长之初,就秉持“兼容并包”的理念,彼时的北大,能够容忍 留着小辫子的辜鸿铭,能够接纳陈独秀、李大钊这样的革命人物。当时的北大教授,既有学 贯中西的博学鸿儒,又有仅有小学文凭从未出过国的“土”教授。“兼容并包”,也成就了 北大的伟大。 党的十八大,中国正式提出实现中华民族伟大复兴的伟大梦想。实现美丽的中国梦,需 要在治国理政时展现出非凡的胸襟气度。对外,以开放创新推动包容式全球化发展,求同存 异,海纳百川;对内,以广阔的胸怀宽容失败,论证、听取不同的声音。“君子以厚德载物”, 大度能容即为君子之“厚德”,国家之“助力”
17、。 “腹中天地宽,常有渡人船”,愿我们都能如“器”之能容,在发展的浪潮中得渡人之 船,兼容并包,在碰撞中获取激发成功的灵感。 【解析】题目要求考生围绕有关“器”的一段材料,根据自己的体验和感悟,展开联想和思 考。审题立意时,首先要做的是明确“器”的本义及其承载的丰富的文化内涵。“器”可以 是所有用具的总称,包括各种容器和工具,可以指人的度量,还可以指才能、人才。有关 “器”,我们可以联想到很多古语,如“君子不器”“玉不琢,不成器”“工欲善其事,必先 利其器”“先自治而后治人之谓大器”等。其次,逐句分析材料,迁移思考。如“器能盛纳 万物,美的形制与好的内容相得益彰”,是在说“器”的特征,即内外兼
18、美;“器能助人成 事”,是在说“器”的功用,“器”是成就事业的实用利器;将“器”理解为“器量”,则可 以写为人当有非凡的胸襟气度;若将“器”理解为“国之重器”,可以联想到要成为国之重 器,应勇于承担责任、敢于追逐梦想,于己能实现个人价值,于社会和国家能济世安民。 作文立意：考生可以写实物的“器”,或思考形制与内容的关系,或思索器与道之辨; 可以写个人的器量、才识、气度,探究“器”在才德风范方面的含义;可以写作为工具的 “器”,探讨利器推动科技发展、社会进步的作用;还可以写大国重器,体悟“器”对于国 家、民族发展的重大意义。 【备注】【名师点评】本文从“器”的意义说起,借说文解字释义,点出主题。
19、又分别以 易经名言,历史中齐桓公容得下管仲、李世民容得下魏徵等事例,详细论证对个人来说 “大度能容”的重要性。紧接着再进一步,说明大度能容,容的是批评、质疑和争议。随后 又由个人上升到集体、社会、国家,以北大的“兼容并包”和中国梦的实现来论证大度能容 的意义。结尾再次点题。文章首尾照应,事例丰富,层层深入,论证有力。 北京市海淀区十一学校 2021 届高三 2 月诊断考试语文试题 八、微写作八、微写作 24学生会悦读刊物准备出一期“名著阅读推介”专刊，请你从自己读过的呐 喊平凡的世界红岩老人与海中选择一本，以“一句话”推介的形式，介绍这 本著作，吸引大家阅读；再写出推介理由。要求：结合作品，理
20、由充分，语言流畅。150 字 左右。 25“学会学习”是中国学生发展核心素养的重要内容。对“学会学习”你有怎样的认 识？请加以阐释。要求：观点明确，言之有据。150 字左右。 26请以“灯”为对象，写一段抒情文字或小诗。要求：感情真挚，有形象。抒情文字 150 字左右，小诗不超过 150 字。 九、材料作文九、材料作文 27根据要求作文。 “块块荒田水和泥，深翻细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。”臧克家这 首著名的诗形象而又深刻地道明了老黄牛精神的内涵。 平凡的岗位、 普通的身份， 默默耕耘， 任劳任怨、奋斗至生命最后阶段，这就是“老黄牛”侧影。但也有人认为“老黄牛精神”在 当今社会
21、已经不合时宜，如老实吃亏、默默无闻、效率低、活得太累，甚至成了“庸碌”的 代名词。 以上材料引发了你怎样的思考？请联系现实生活， 自选角度， 自拟题目， 写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 十、命题作文十、命题作文 28根据要求作文。 我们大多习惯用手机拍照，捕捉瞬间，记录生活。一张张照片，留下的也许是一棵草芽 带给你的惊喜， 一片落叶带给你的， 或是一张笑脸带给你的鼓励， 一个身影带给你的感动 请以“一张照片”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想 健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 北京市人大附中 2021 届高三第
22、二学期限时练习 1 语文试卷 22、微写作（10 分） 从下面的三个题目中任选一题，按要求作答。180 左右。 今年春节，为了支持防疫工作，很多人放弃了与家人的团聚，留在平时工作生活的地方过 了一个特别的年。请你以其中某个人的身份，给远方的家人或朋友写一封信，说说心里话。 要求内容充实，情感真挚。 中国人重视过年，过年的一项重头戏就是“年夜饭” ， “年夜饭”不仅色香味俱全更包含了 很多美好的寓意。请你写一段文字，介绍一下你家今年的“年夜饭” 。要求:详略得当，语言 简明，条理清楚。 “人的高贵在于灵魂” ，请从呐喊 边城 红岩 平凡的世界中选择一个人物，结 合原著情节，谈谈你对这句话的理解。
23、要求:有理有据，条理清楚。 23、作文(50 分) 俗话说:“人往高处走，水往低处流。 ”高处有高处的风景，低处有低处的景观。人生和社 会亦有高处与低处。高处与低处并不矛盾，还可能相互转换请围绕“高处与低处” ，自 选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的议论文。要求：观点明确，有理有据。 鹰击长空，鱼翔浅底；江河奔流，山峰静默；稻束低首，鸟鹊欢歌大自然中的每一种 生命都有其独特的姿态和意义， 它们构成了丰富多彩的大千世界。 人的生命又何尝不是这样 呢?请以“不样的生命姿态”为题，写一篇不少于 800 字的作文，自选角度，文体不限， 诗歌戏剧除外。 22.略 23.略 北京市人大附中 20
24、20-2021 学年度第二学期高三年级限时作业 2 语文试题 微写作（微写作（1010 分）分） 从下面两个目中任选一题，按要求写作。从下面两个目中任选一题，按要求写作。 24. 一部好小说往往具有艺术之美、人性之光、思想之力。请从呐喊 边城 平凡的世 界 红岩 老人与海中任选一部，从上述三个角度中任选一个角度，谈谈你对该部作品 的认识。要求：符合原著内容，自圆其说。150 字左右。 【答案】 呐喊是鲁迅先生的小说集，这部小说集有着强大的思想之力。在过去吃人的社 会里，最为可悲的是，在封建礼教的压迫与束缚下，人们没有勇气发出呐喊之声。鲁迅先生 写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后能够清醒过
25、来。 鲁迅先生用幽默而又带有讽刺 意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评 的语言，说明当时社会的黑暗，既表现了先生急切的希望，也表现出作品的思想之力。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 题目要求学生从呐喊 边城 平凡的世界 红岩 老人与海中任选一部，从艺术之 美、人性之光、思想之力三个角度中任选一个角度，谈谈对该部作品的认识。 “艺术之美” ，文学作为一门语言艺术，必须要具备艺术的基本特征，比如文字、结构、逻 辑、故事，以及对叙事形式的无尽探索。 “思想之力” ，小说作为一种虚构的艺术，必然要通 过塑造人物形象来表达作者对世界和事
26、物的看法，每个人物都有属于自己的悲欢、爱憎、无 奈、痛楚、迷茫、绝望与困境，但作为依托于现实、超越于现实的独特存在，文学作品所创 造的人物不能一味地胶着于黑暗之中，他/她应当在痛苦辗转的长途跋涉之后，于混沌的尘 埃中挣扎、超拔出来，照亮自己以及别人前行的道路，让人看到生活的美好和希望，而不是 在庸常、低落的精神深渊中飘不振、沉沦到底。另外，好的小说作品除了要有艺术之美、人 性之光，还有更为重要的点，就是体现出作家在叙事背后对社会的关注、人性的拷问，传递 出强烈的问题意识和时代情怀。这就考查学生名著阅读的情况，以及语言表达能力。因为所 给作品和角度较多，考生可以选择自己熟悉的来写。此题侧重议论，
27、注意议论方法的运用。 要求：符合原著容，自圆其说。在写作时要紧扣题目要求，注意修辞手法和字数要求。 25. 人们往往只是在冬天与雪见面， 但是雪又常常绕萦在很多人的心头。 请写一段抒情文字， 表达你对雪的感受。150 字左右。 【答案】雪花给了我无限的遐想，给了我诗情画意的浪漫。雪花与心共舞，伴我走过那些青 涩的岁月，在我心中开出了圣洁的花朵。若可，让我做一朵雪花吧。为了寻找亲情，我愿意 带着深深的眷恋，落在故乡的任意一个角落。为了寻找真爱，我愿意飞蛾扑火，融化在爱人 的掌心里，一世花开为一人。我会在一飘一落之间将生命完美演绎，因为我知道 ，生命的 意义不在于长短，而在于精彩。 【解析】 【分
28、析】 【详解】本题考查学生微写作能力。 本题要求写抒情文字，表达对“雪”的感受。要对雪进行描写，表达对雪的喜爱、赞美之情； 可借雪写人，表达对高洁人格的崇敬；也可借雪表达自己对人生的感悟。注意要运用多种表 达方式，抒情不能过于空泛。要抓住最物的独特之处，发挥想象，变换观察角度，调动各种 感官，做到绘声绘色。同时还要善于运用比喻、拟人等修辞手法，以及动静结合、虚实结合 等表现手法.将主观上的喜怒哀乐融入客观的景物描写之中，做到情景交融。 26. 根据要求写作。 近些年，为给广大学子上好大学“第一课” ，各学校越来越重视录取通知书的设计。 陕西师范大学的录取通知书是老教授们用毛笔手写完成的。炎炎夏
29、日，他们齐聚一堂， 在举行开笔仪式后，端坐案前，狼毫蘸墨，用楷书、行书等字体一丝不苟地写下每个被录取 同学的名字。 清华大学的录取通知书是激光雕刻的该校“二校门”3D 纸雕工艺品，由在校师生纯手 工拼插完成。新同学打开录取通知书，见证了清华大学百余年传奇的“二校门”便立体完整 地呈现出来。. 上面的文字引发了你怎样的思考？写一篇议论文，阐述你的观点和看法。 要求：自选角度，自拟题目；观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；语言得体。 【答案】例文： 细节 生活之中有很多细节，这些细节看起来微不足道，但千里之堤，溃于蚁穴，细节往往决 定了一切。见微知著，枫叶遮眼而知秋；苍穹阴暗而知雨； “夜观天象”
30、而知事。一个求职 者去面试，可能因为皮鞋没有擦干净的原因，留给面试官不好的第一印象，导致无获而归。 一位高考生可能因为没定闹钟睡过头而导致迟到，无法进入考场，而让梦想破碎。一位都市 行车人可能疏忽大意闯红灯， 遇险撞人而酿成一场生死悲剧。 细节不容小视， 细节决定胜负， 细节的力量汹涌澎湃。 有些细节处理的好，会让我们“扶摇直上九万里” ，步步为赢，节节胜利。有的细节处 理的不好，会让我们陷入人生的沼泽，不能自拔。一着不慎，满盘皆输，看重细节是多么的 重要。 三国演义是中国四大名著之一，斗智斗勇是它的主色调。数落那些泛黄飘逸的方块 字，我们在荡气回肠之余也可以窥见细节的力量。 曹操刺董卓因为忽
31、视了有铜镜的细节而导致功亏一篑。 董卓祸乱朝纲，弄权揽政，公卿大臣们表面奉承，心里一腔愤懑，欲为国除害。曹操心 怀韬略，事贼实为杀贼。他朝拜董卓十分频繁，日夜献媚，出入相府不用检查是否带兵器， 已经完全得到了董贼的信任。 曹操把刺董的计划秘密地告诉了王允王师徒大人， 他说董卓身 披铠甲，普通的刀刃不能刺穿，想向王允借削铁如泥的七星刀。王允考虑到这样一来曹操也 是有去无回，曹操说廓清环宇，甘愿赴死，王允颇为感动。翌日，曹操进入相府，董卓与曹 操谈了几句后想要小憩一下，曹操心想是时机来了。待董卓鼾声如雷，曹操看到甲士不在近 处，抽出七星宝刀，就在刀快要刺入董卓胸膛的那一刻，曹操忽视了一个细节铜镜，
32、刀 到一个特定的位置，光照射董卓的双眼，把董卓弄醒，董卓问曹操意欲何为，曹操只有谎称 献刀，而后仓皇逃命。董卓事后反应过来，杀了曹操家府老小，通缉曹操。细节让曹操苟且 天涯。 刘备忽视了茂密树林容易着火的细节而被东吴火烧连营，身入险境。 一次，刘备欲攻打吴国，开始的时候，刘军摧城拔寨，一路胜利。吴军连吃败仗，军心 不稳，采取变动，拜陆逊为大都督。陆逊上任后，立下了很多道营寨，命令将士们到一定程 度可以逃跑。将军们败逃后，怨声四起，称只有断头将军，没有逃跑将军，陆逊却隐忍坚持， 说到时候将有三十万天兵下凡。终于，最后刘军在山林茂密处安营，绵延东吴百里。刘军忽 视了树林容易着火的细节，被吴军一把火
33、烧的灰飞烟灭。细节让刘军元气大伤。 人生路漫漫，要变成红地毯。让我们不要忽视细节的力量，尽享肥美人生。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生的写作能力。从题干来看，这是一则材料作文。对于材料作文，考生 要先分析材料的类型，接着分析材料表述的观点。明确了这些之后，再进行立意作文即可。 【审题】这是一道材料作文，准确的说是任务驱动型作文。要求学生读懂材料，在读懂的基 础上按照任务指令作文， 所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。 与以往传统作文不同 的是，任务驱动型作文写作具有一定的共有三段话。 材料分析：第一段材料要特别关注“第一课”这个词， “第一课”加了引号，就要考虑引号 的作用，通读
34、材料可知，此处有两重含义，第一，起突出强调的作用，第二，表示有特殊含 义。 第二段、 第三段材料分别写的是陕西师范大学和清华大学的录取通知书， 这是共性问题。 不同的是两所大学给出的通知书的方式不一样， 陕西师范大学的录取通知书是老教授们用毛 笔手写完成的；清华大学的录取通知书是激光雕刻的该校“二校门”3D 纸雕工艺品，由在 校师生纯手工拼插完成。针对这一现象，可以提问：大学为什么要重视录取通知书的设计？ 也就是原因是什么？答案就在第一段： 要上好开学第一课； 清华大学和陕西师范大学注重形 式上的创新；这只是形式上的创新，究其根本也就是实质是什么？首先，我们来看陕西师范 大学的老师们“端坐案前
35、，狼毫蘸墨，用楷书、行书等字体一丝不苟地写下每个被录取同学 的名字” ，清华大学的通知书“见证了清华大学百余年传奇的、 二校门便立体完整地呈现 出来” ，可见通知书形式上美观，可以得出“重视美学”或者“重视美育” ；由“近些年”分 析可知，以前对这个问题没有关注，通知书的设计没有设计感，美学和韵味；其次，现在的 大学注重细节教育。通知书虽然小，但是意蕴深远，重视教育中的每一个细节，尤其是以前 被忽略的细节。再次，重视个性教育，彰显多元之美。 【立意】注重美学教育； 重视细节作用； 重视个性教育，彰显多元之美； 教育以人为本，要在多元之中，找统一； 教育要进行人文关怀和科技光芒； 教育要有温度，
36、充满爱。 【素材】从本体论来看，真善美是同一的，是三位一体的。真，同时具足了善和美。杨振宁 先生在美与物理学一文中对此曾有过非常传神的阐述。通过追求真善美的过程大约可以 看到三者之间的关系，比如科学家在道德上具有普遍的高度，至善的人具有智慧，艺术家拥 有对自然和心灵的深邃感受能力，等等。 真善美的同一性决定了这三种范畴其实是认识世界和人的三种途径， 而且缺一不可。 宗教对 于这个问题有一些非常值得借鉴的观点：对于悟性来说，一切生命都具足了善，万事万物都 呈现出美；认识真理需要人格前提；美是多样的，平等的，等等。 这个道理强调了教育必须三方面并重，特别是美育工作，应该得到格外重视。为什么呢？因
37、为科学知识往往直接地就是各种考试的内容，道德教育也涉及管理秩序等显著可见的内容， 美育往往因为其对于一般考量尺度的非直接性而相对受到忽视， 以至于在艺术专业之外， 对 于大多数受教育者来说，美育是明显的短板。 一滴水可见太阳，窥一斑而知全豹。细节相当于试纸，可以测出一个人的素质和境界。你的 一言一行，一举一动都可以成为命运的偏旁部首。伟人之所以成为伟人，并不是天生的，而 是他们后天的修炼而成。老子说过“天下难事，必做于易；天下大事必须于细” 。如果林则 徐不注意他的弱点， 他不会成为伟人， 如果毛泽东不注意细小的事， 一不留神就因细小的 “庇” 而掩了大“玉” 。 世上无小事， 人间无细节。
38、在英国民间流传着这样一首歌谣： 缺了一枚铁钉， 掉了一只马掌。 掉了一只马掌，失去一匹战马。失去一匹战马，损了一位将军。损了一位将军，丢了一次战 斗。丢了一次战斗，输了一次战役。输了一次战役，毁了一个王朝。可见，不注意细节，有 可能无以成大事。 【结构】本篇文章是从正向立意，文章开篇点题：细节不容小视，细节决定胜负，细节的力 量汹涌澎湃。然后分别从正面和反面分析处理不好细节的好处与弊端；以“曹操刺董卓因为 忽视了有铜镜的细节而导致功亏一篑” “刘备忽视了茂密树林容易着火的细节而被东吴火烧 连营，身入险境”举例证明。最后一段重申：让我们不要忽视细节的力量，尽享肥美人生。 整篇文章论述思路严谨，层
39、层推进，引人深思。 【点睛】 任务驱动型作文题主要特点有三个方面： 一是作文材料本身是有争议性的实事或时 事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道 明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内 容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先 要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕 是非，确立观点。所谓“选好角度” ，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾 自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时， 可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考 查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了 生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料 的一个显著特点。
