1、三年级下册科学试题三年级下册科学试题- -第一单元第一单元 物体的运动物体的运动 测试卷测试卷 - -教科版（含答案）教科版（含答案） 一一. .选择题选择题( (共共 5 5 题，共题，共 1010 分分) ) 1.1.下列说法不正确的是（ ）。 A.飞碟的运动形式是平移和转动 B.在地上旋转的陀螺的运动形式只有转动 C.火车车轮的运动形式包含平移和滚动 2.2.风车围绕着一个中心点做圆周运动，这种运动方式是（ ）。 A.滑动 B.滚动 C.转动 3.3.推铅球时，铅球离开手的运动是（ ）。 A.曲线运动 B.直线运动 C.不确定的运动 4.4.小妹妹在玩滑梯，她在滑梯上向下运动的方式是（
2、）。 A.滑动 B.滚动 C.都不是 5.5.有甲、乙两辆汽车，在相同的时间内，甲车行进了 10 千米，乙车行进了 15 千米，则它们运动的快慢情况是（ ）。 A.甲车更快 B.乙车更快 C.一样快 二二. .填空题填空题( (共共 5 5 题，共题，共 2222 分分) ) 1.1.根据物体的运动路线不同，可以将物体的运动分为（ ）和 （ ）两种。 2.2.两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就 用来（ ）来比较，也就是（ ）。 3.3.要确定一个物体的位置需要有（ ）、（ ）和 （ ）。 4.4.当我们坐在轮椅上被推动向前走的运动是（ ），坐在转椅上旋转是 （
3、）。 5.5.按照不同的运动路线给物体的运动形式分类可以分为（ ）和 （ ）。 三三. .判断题判断题( (共共 5 5 题，共题，共 1010 分分) ) 1.1.描述小球的位置时，只需说明小球距离起点有多远就行了。（ ） 2.2.从定州发往北京的火车中，到达时间最早的一定是速度最快的。（ ） 3.3.被选作参照物的物体，即被假设为静止。（ ） 4.4.在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。 （ ） 5.5.为了节约时间，做实验时，小车从起点到终点的时间我们测一次就够了。 （ ） 四四. .连线题连线题( (共共 1 1 题，共题，共 4 4 分分) ) 1.1.用直
4、线把下列物体运动与对应的参照物联系起来。 五五. .简答题简答题( (共共 2 2 题，共题，共 1010 分分) ) 1.1.小明和小丽都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较 出他们运动的快慢吗？你有什么好办法？ 2.2.在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？ 六六. .综合题综合题( (共共 2 2 题，共题，共 1919 分分) ) 1.1.小明同学利用身边的材料制作“过山车”。 1.他的做法中，不合理的是（ ）。 A.根据“过山车”设计要求绘制设计图 B.按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行了微调 C.小明爸爸负责设计、搭建，小明只负责测试和完善 2.
5、他想加快小球在过山车轨道上的运动速度，下列做法不可行的是 （ ）。 A.用更加光滑的轨道做过山车 B.增加过山车轨道起点的高度 C.降低过山车轨道起点的高度 2.2.各种物体运动的快慢不同，怎样比较它们的快慢呢？我们来试一试： 1.运动相同的时间，可以用比较运动（ ）的方法来比较运动快 慢。运动相同的距离，可以用比较运动（ ）的方法来比较运动快慢。 2.要比较两个不同小球运动的快慢，在可行的方法后打“”不可行的打 “”。 两个小球同时放在一条轨道的起点，看谁先到终点。（ ） 两个小球分别放在两条轨道的起点，看谁先到终点。（ ） 在同一条轨道上，用秒表分别测量小球从轨道起点点到终点需要的时间。
6、（ ） 3.上述方法中，更能准确地知道不同小球运动的快慢的是（ ）。 A.第种 B.第种 C.第种 4.要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢，需要借助 （ ）。 A.温度计 B.秒表 C.放大镜 5.在实验操作中，为了准确测得小球运动所需要的时间，应注意（ ）。 （多选题） A.做好小组分工，确定操作员、计时员、发令员、记录员等角色 B.实验中至少要测量 3 次的数据 C.实验时听从发令员的统一指挥 6.按照要求完成实验，记录结果，如下，请将表格补充完整。 不同小球在同一条轨道上运动的快慢记录表 7.在同一条轨道上，小球运动时间短，表示运动的（ ）；小球运动的 时间长，表示运动的（
7、 ）。所以（ ）球运动的快。 参考答案参考答案 一一. .选择题选择题 1.1.B 2.2.C 3.3.A 4.4.A 5.5.B 二二. .填空题填空题 1.1.直线运动；曲线运动 2.2.单位时间行走的距离；速度 3.3.参照物；方位；距离 4.4.直线运动；曲线运动 5.5.直线运动；曲线运动 三三. .判断题判断题 1.1. 2.2. 3.3. 4.4. 5.5. 四四. .连线题连线题 1.1.如下： 五五. .简答题简答题 1.1.能。可以比较他们相同时间内行走的距离的长短，相同时间内，行走的距离 长的速度快。 2.2.可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间并记录下来，用时短的速 度快，用时长的速度慢。 六六. .综合题综合题 1.1.C；C 2.2.距离；时间；C；B；ABC；5.1；7.2；快；慢；1 号
