1、教师姓名 单位名称 填写时间 学科 物理 年级/册 八年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 流体压强与流速的关系 难点名称 利用流体压强与流速的关系分析生活中的实例 难点分析 从知识角度分析 为什么难 本节课是在学生学习了固体的压 强、液体压强、大气压强的基础上引入的，内 容与生活生产和科学 技术联系 密切，能使学生保持对自然界的好奇，发展对 科学的探索兴趣，从而产生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，是 对整章物理知识“有用观”的升华 从学生角度分析 为什么难 初中生的思维处在形象思维向抽象思维转化的过渡期。他们的思维以形象思维 为主，对直观现象比较感兴趣，喜欢动手，但欠缺对问题深入
2、的思考及理性的 思维。 难点教学方法 通过探究得到流体压强与流速的关系并解释相关的现象. 教学环节 教学过程 导入 播放动画，水流过粗细不同的关系，支持的水柱高度，从何得出流速大，压强小 知识讲解 （难点突破） 一、流体的压强与流速的关系 实验：用两张长 纸片放在嘴唇两侧用力持续吹气，会看到什么现象？ 究活动： (1)倒置的漏斗里放一个乒乓球，松手，观察现象； (2)在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球。然后从漏斗管处向下吹气，再将手指移开， 观察现象 空气流速越大的位置，压 强越小 比一比：谁的硬币跳的最高。试着分析其中的原因 实验分析：硬币上方空气流速大，上方压强小于硬币下方压强，硬
3、币被空气托起来了。 二二、应用 问题：飞机为什么能像鸟一样遨游天空? 1飞机的升力 机翼横截面的形状上、下不对称 机翼下上表面存在压强差，因而有压力差，使飞机获得竖直向上的升力。 课堂练习 （难点巩固） 1.在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险 。 这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_，压强_，离站台远的地方气体 _，压强 _，强大的气流会_。 2.飞机的升力是因为飞机在飞行时，机翼上下两表 面空气流动速度 ，上表面空气流动 速度 ，压强 ，下表面空气流动速度 ，压强 ，在上下表面 的压力差的作用下飞向空中 小结 一、基本知识 1流体：具有流动性的气体和液体统称为流体。 2在气体和液 体中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。 二、基本技能 会应用流体压强和流速关系分析生 活中的现象。 三、基本方法：观察法、对比法、实验法一、动能：
