人教部编版三年级数学下册《第7单元第1课时 认识小数》精品PPT优质课件.pptx

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1、认识小数认识小数 R 三三 年年 册册 级级 下下 一、情境导入一、情境导入 3.45 36.6 1.5 1.2 0.85 2.60 像像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2 和和 1.5 这样的数叫做这样的数叫做小数小数。 这个小圆点叫这个小圆点叫小数点小数点。 二、探究小数的读法二、探究小数的读法 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2、1.5,这些小数该怎么读呢?,这些小数该怎么读呢? 3 . 4 5 依次读出每个依次读出每个 数位上的数字数位上的数字 整数部分整数部分 小数部分小数部分 按整数的按整数的 读法来读读法来读 小数点小数点 读作点读作点 读作:三点四五读

2、作:三点四五 读出下面各小数。读出下面各小数。 3.45 0.85 2.60 36.6 1.5 1.2 读作:三点四五读作:三点四五 读作:零点八五读作:零点八五 读作:二点六零读作:二点六零 读作:三十六点六读作:三十六点六 读作:一点五读作:一点五 读作:一点二读作:一点二 小数点左边是小数的小数点左边是小数的整数部分整数部分,读法读法和整数读和整数读 法一样法一样,小数点右边是小数的小数点右边是小数的小数部分小数部分,读法和读读法和读 电话号码一样电话号码一样,依次读出每个数字依次读出每个数字。 三、探究小数的意义三、探究小数的意义 只用米作单位怎只用米作单位怎 样表示?样表示? 王东身

3、高王东身高 1 米米 3 分米。分米。 1 米是米是 1 米,米,3 分米是多少米呢?分米是多少米呢? 1 米米 1 分米分米 把把 1 米平均分成米平均分成 10 份,每份是份,每份是 1 分米。分米。 1 分米是(分米是( )米;还可以写成()米;还可以写成( )米。)米。 0.1 1 10 .= 1 0 1 10 1 米米 3 分米占多少份呢?分米占多少份呢? 3 分米是(分米是( )米;还可以写成()米;还可以写成( )米。)米。 0.3 3 10 3 分米分米 .= 3 0 3 101 分米分米 1 米米 1 米米 3 分米是多少米呢?分米是多少米呢? 1 米米 0.3米米 1米米

4、1 米米 3 分米写成小数是(分米写成小数是( )米。)米。 1.3 1.小数是分数的另一种表现形式小数是分数的另一种表现形式。分母是分母是10的分数的分数 可以用一位小数表示可以用一位小数表示。 2.小数的写法:小数的写法:先先写整数部分写整数部分,按照整数的写法来按照整数的写法来 写写,如果整数部分是零如果整数部分是零,就直接写就直接写0。再再在个位在个位 数字的右下角点上小数点数字的右下角点上小数点,最后最后依次写出小数部依次写出小数部 分每一位上的数字分每一位上的数字。 4.3 元中的元中的 3,它能表示哪些含义?,它能表示哪些含义? = 1元元=10角角 3角角= 元元=0.3元元

5、3 10 1角是角是 1 元的十分之一,是元的十分之一,是 元;还可以写成元;还可以写成 0.1 元;元; 5角是角是 元,还可以写成(元,还可以写成( )元;)元; 8 元元 5 角写成小数是(角写成小数是( )元。)元。 0.5 8.5 1 10 5 10 四、巩固练习四、巩固练习 1. 2. 读出下面的小数。读出下面的小数。 陆地上最大的动物是非洲象,它的陆地上最大的动物是非洲象,它的 高度可达高度可达 3.5 米,重可达米,重可达 5.25 吨。吨。 三点五三点五 五点二五五点二五 世界上最大的鸟是非洲鸵鸟世界上最大的鸟是非洲鸵鸟,它的高度它的高度 可达可达 2.75 米米,一只鸵鸟蛋

6、约重一只鸵鸟蛋约重 1.5 千克千克。 二点七五二点七五 一点五一点五 最高的动物是长颈鹿,它的高度可达最高的动物是长颈鹿,它的高度可达 5.8 米。米。 五点八五点八 3.看图填上合适的分数或小数。看图填上合适的分数或小数。 (1) 米米 ( ) ( ) 米米 ( ) ( ) 米米 ( ) ( ) 米米 ( ) ( ) 米米( )米米( )米米( )米米( ) 10 1 0.1 10 4 0.4 10 7 0.7 10 9 0.9 (2) 元元( )1.2 元元( )5.6 4.把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。 10 ( ) ( ) 10 ( ) ( ) 10 ( ) ( ) 2 0.2 4 0.4 7 0.7 5.在在 里填上小数。里填上小数。 0.2 0.5 0.8 1.1 1.4 1.7 1.9 2.3 2.6 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获?、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑?、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!说出来和大家一起交流吧! 谢谢观赏!谢谢观赏! 再见!再见!

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