1、优 翼 人教部编版二年级数学下册人教部编版二年级数学下册 第第4 4单单元元【全单元全单元】 精品精品PPTPPT优质课件优质课件 第第1课时课时 用用7、8的乘法口诀求商的乘法口诀求商 表内除法（二）表内除法（二） R 二年级下册 3（ ）=21 （ ）6=48 77=（ ） 88=（ ） 7 8 49 64 1.在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。 （1）一共有一共有12个竹笋，每只熊猫能个竹笋，每只熊猫能 分分3个，请问有几只熊猫个，请问有几只熊猫？ （2）一共有一共有12个竹笋，平均分给个竹笋，平均分给4只熊猫，只熊猫， 请问每只熊猫能分几个竹笋请问每只熊猫能分几个竹笋？ 2.
2、解决问题解决问题。 123= 4（只）（只） 124= 3（个）（个） “六“六一”儿童节快一”儿童节快 到了，同学们为了庆祝到了，同学们为了庆祝 自己的节日，他们正在自己的节日，他们正在 老师的指导下精心地布老师的指导下精心地布 置着教室。一起来观察置着教室。一起来观察 他们正在做什么准备！他们正在做什么准备！ 仔细观察画面，你发现了仔细观察画面，你发现了 哪些与准备工作有关的数哪些与准备工作有关的数 学信息？谁能说一说？学信息？谁能说一说？ 一共有多少面小旗？你能一共有多少面小旗？你能 列式解答一下吗？列式解答一下吗？ 7 8 56 用哪句口诀计算？用哪句口诀计算？ 口诀：口诀：七八五十六
3、七八五十六 我们做了一些我们做了一些 ，要挂在教室里。，要挂在教室里。 8 行行 每行有几面小旗呢？每行有几面小旗呢？ 568= 想：想：( )( )八五十六八五十六 7 七七 一共有一共有56面小旗。面小旗。 一共有一共有56面小旗。面小旗。 567= 8 想：想：七七( )( )五十六五十六 八八 比较三道算式的计算过程，你比较三道算式的计算过程，你 有什么发现？有什么发现？ 7 8 56 568 = 7 567 = 8 7 8 5656 口诀：口诀：七八五十六七八五十六 568=7 想：想：七七八五十六八五十六 567=8 想：想：七七八八五十六五十六 归纳总结归纳总结 497 想：想：
4、七七( )( )四十九四十九 七七 7 我们做了我们做了49颗星星颗星星, , 平均分给平均分给7个小组。每个个小组。每个 小组分多少颗小组分多少颗? ? 归纳总结归纳总结 小结小结 用“用“七七四十九七七四十九”这句乘法口”这句乘法口 诀只能写一道除法算式，因为写出诀只能写一道除法算式，因为写出 的除数和商相同。的除数和商相同。 你会计算下面的你会计算下面的 题吗？试试看！题吗？试试看！ 1. 74 82 86 284 162 486 287 168 488 28 7 4 16 8 2 48 8 6 5 35 6 42 8 64 49 7 32 8 24 8 2. 五五七七三十五三十五 六六
5、七七四十二四十二 七七七七四十九四十九 用了哪句口诀用了哪句口诀？ 四四八三十二八三十二 三三八二十四八二十四 八八八八六十四六十四 7 7 7 4 3 8 你做对了吗？你做对了吗？ 3.顶球。顶球。 7 5 8 3 6 4 5 7 3 1 7 7 4. 648= 77= 217= 328= 497= 488= 408= 567= 说一说计算每一题用的是哪一句口诀。说一说计算每一题用的是哪一句口诀。 1 4 6 8 8 3 7 5 5.二年级电脑小组共有二年级电脑小组共有24人。人。 如果如果3人合用一台电人合用一台电 脑，需要几台脑，需要几台? ? 如果现在有如果现在有6台电脑，台电脑， 你
6、打算怎么安排？你打算怎么安排？ 243=8（台）（台） 246=4（人）（人） 6台电脑，每台可以台电脑，每台可以4人合用。人合用。 6.将下列算式填在合适的（将下列算式填在合适的（ ）里。）里。 357 486 77 568 366 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 77 486 568 366 357 7 8 5656 口诀：口诀：七八五十六七八五十六 568=7 想：想：七七八五十六八五十六 567=8 想：想：七七八八五十六五十六 1.在在 里填上合适的数。里填上合适的数。 8 = 56 7 = 49 4 = 7 24 3 = 8 = 40 7 = 5 42 = 6 32 = 8
7、 7 7 28 7 35 8 4 5 2.在在 里填上合适的数。里填上合适的数。 42 7 = 48 8 24 16 = 32 4 - - 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！ 第第2课时课时 用用9的乘法口诀求商的乘法口诀求商 R 二年级下册 （ ）九二十七）九二十七 八（八（ ）七十二）七十二 四（四（ ）三十六）三十六 五（五（ ）四十五）四十五 （ ）九六十三）九六十三 六（六（ ）五十四）五十四 1. 填空。填空。 三三 九
8、九 九九 九九 七七 九九 2. 抢答，说说你是怎么想的。抢答，说说你是怎么想的。 248= 217= 405= 284= 3 3 8 7 我们带来我们带来2727 个个 ，每，每 9 9个摆一行个摆一行 。 仔细观察图片，你能仔细观察图片，你能 发现哪些数学信息？发现哪些数学信息？ 你能根据这幅图你能根据这幅图，编写一道用乘编写一道用乘 法解决的问题吗法解决的问题吗? ? 有有3 3行心形气球行心形气球，每行有每行有9 9个个，一一 共有多少个气球共有多少个气球？ 可以这样算可以这样算 3 9 2727 口诀： 口诀：三九二十七三九二十七 应该怎样列式解决这个问题呢？应该怎样列式解决这个问题
9、呢？ 你能编写两道用你能编写两道用除法除法解决的问题吗？解决的问题吗？ 9 个个 ? 行行 279= 想：想：( )( )九二十七九二十七 3 三三 （1）一共有一共有27个气球，每个气球，每9个摆一行个摆一行。可。可 以摆成几行？以摆成几行？ 3 行行 ？个？个 （2）一共有一共有27个气球，平均分成了个气球，平均分成了3行行，每，每 行有几个气球？行有几个气球？ 273= 想：想：三三( )( )二十七二十七 九九 9 3 9 2727 想：想：三九二十七三九二十七，口诀中缺，口诀中缺3，所，所 以商是以商是3； 想：想：三九二十七三九二十七，口诀中缺，口诀中缺9，所，所 以商是以商是9。
10、 9 3 2727 归纳小结归纳小结 一九得九一九得九 91=9 99=1 二九十八二九十八 182=9 189=2 三九二十七三九二十七 273=9 279=3 四九三十六四九三十六 364=9 369=4 五九四十五五九四十五 455=9 459=5 六九五十四六九五十四 546=9 549=6 七九六十三七九六十三 637=9 639=7 八九七十二八九七十二 728=9 729=8 九九八十一九九八十一 819=9 1. 79 89 96 637 728 546 639 729 549 63 9 7 72 9 8 54 9 6 2424 4848 1616 4040 8 8 3636
11、1818 4545 2727 9 9 3 6 2 5 4 2 5 3 用到了哪句口诀？用到了哪句口诀？ 2.2. 3.3. 想“除数想“除数（ ）= =被除数”，被除数”， 再根据乘法口诀计算出商。再根据乘法口诀计算出商。 4.4. 被除数被除数 32 32 3535 3030 6363 7272 6363 8181 除数除数 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 9 9 商商 8 7 5 9 9 7 9 5. 546=9（盒）（盒） 答：可以装答：可以装9盒。盒。 54个乒乓球，可以装几盒？个乒乓球，可以装几盒？ 6个装一盒。个装一盒。 6.拔河比赛。拔河比赛。 （1）获胜队员平均
12、每人可得几本书？）获胜队员平均每人可得几本书？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？ (1)(1)获胜队员平均每人可得几本书？获胜队员平均每人可得几本书？ 胜队奖品的总本数胜队奖品的总本数 胜队的人数胜队的人数 488 = 6（本）（本） 答：获胜队员平均每人可得答：获胜队员平均每人可得6本。本。 ( (2) )你还能提出其他数学问题并解答吗你还能提出其他数学问题并解答吗? ? 例：例：负队队员平均每人可得几本书负队队员平均每人可得几本书? ? 248 = 3（本）（本） 答：负队队员平均每人可获得答：负队队员平均每人可获得3本书。本书。 279= 想：想：
13、( )( )九二十七九二十七 273= 想：想：三三( )( )二十七二十七 用用 9 的乘法口诀求商的乘法口诀求商 口诀口诀 三三 3 九九 9 一、填一填。一、填一填。 96= 97= 49= 口诀：口诀： _ 口诀：口诀： _ 口诀：口诀： _ 六九五十四六九五十四 5454 6 6 9 9 5454 6 6 9 9 5454 七九六十三七九六十三 四九三十六四九三十六 6363 9 9 7 7 6363 9 9 7 7 3636 4 4 9 9 3636 4 4 9 9 6363 3636 二、在二、在 里填上“”“”或“里填上“”“”或“= =” 。 355 459 408 486
14、182 546 639 243 728 364 284 426 = = = = = = 三、将下列算式填在合适的括号里。三、将下列算式填在合适的括号里。 217 284 36 9 455 648 （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） 217 36 9 284 648 455 四、二四、二(1)(1)班有班有5454个同学。个同学。 1.1.每每9 9人排成一队，能排成几人排成一队，能排成几 队队? ? 54549= 69= 6（队）（队） 2.2.如果排成如果排成6 6队，平均每队有几人队，平均每队有几人? ? 54546 6= = 9 9（人）（人） 课堂感想课堂感想 1、这节课你
15、有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！ 第第3课时课时 解决问题解决问题 R 二年级下册 1. 口算大比拼。口算大比拼。 328 637 183 819 568 284 405 459 497 328 546 213 8 6 7 4 7 9 5 9 7 9 4 7 2.分一分，算一算。分一分，算一算。 （1）把）把 8 根小棒平均分成根小棒平均分成2份，数一数，份，数一数， 每份有多少根呢？每份有多少根呢？ 8 82=42=4（根）（根） （2）10根小棒，每根小棒
16、，每5根一份，能分成几份呢？根一份，能分成几份呢？ 105=2（份）（份） 5656元可以买几个元可以买几个 ？ 从图中你知道了哪些信息？从图中你知道了哪些信息？ 知道了一些商知道了一些商 品的价钱。品的价钱。 问问56元能买几元能买几 个地球仪。个地球仪。 一个地球仪一个地球仪8 8元元，求求 5656 元能元能 买几个地球仪买几个地球仪，就是求就是求 5656 里里 面有几个面有几个 8 8 ，应该用除法计应该用除法计 算算。 568=7( (个个) ) 根据以上的数学信息应该如何解决问题？根据以上的数学信息应该如何解决问题？ 把计算结果当作已知信息，把总钱数把计算结果当作已知信息，把总钱
17、数 当作未知信息，用当作未知信息，用乘法来检验乘法来检验除法。除法。 一个地球仪一个地球仪8元，元，7个一共个一共 87=56( (元元) )。 口答：可以买口答：可以买7 7个地球仪。个地球仪。 如果如果24元买了元买了6辆辆 ，一辆，一辆 多少钱？多少钱？ 已知：已知： 24元买了元买了6辆辆 求：求： 一辆一辆 多少钱？多少钱？ 求求24元平均分成元平均分成6份，每份是多少元？份，每份是多少元？ 246=4（元）（元） 你还能够提出其他数你还能够提出其他数 学问题并解答吗？学问题并解答吗？ 已知要花的总钱数，一件物品的价已知要花的总钱数，一件物品的价 钱，求能买多少件物品，我们可以用除钱
18、，求能买多少件物品，我们可以用除 法计算；已知要花的总钱数和要买的物法计算；已知要花的总钱数和要买的物 品件数，求一件物品的价钱也可以用除品件数，求一件物品的价钱也可以用除 法计算。法计算。 归纳总结归纳总结 8元元 5元元 9元元 6元元 ( (1) )买买6块手帕，一共需要多少钱？块手帕，一共需要多少钱？ ( (2) )用用36元钱可以买几个茶杯？元钱可以买几个茶杯？ ( (3) )你还能提出其他用除法解决的问题并解你还能提出其他用除法解决的问题并解 答吗？答吗？ 1. 求求6 6个个5 5元是多少，用乘法计算。元是多少，用乘法计算。 56=30（元）（元） 答：一共需要答：一共需要30元
19、。元。 8元元 5元元 9元元 6元元 ( (1) )买买6块手帕，一共需要多少钱？块手帕，一共需要多少钱？ 8元元 5元元 9元元 6元元 求求36元里面有几个元里面有几个9元，用除法计算。元，用除法计算。 369=4（个）（个） 答：用答：用36元可以买元可以买4个茶杯。个茶杯。 ( (2) )用用36元钱可以买几个茶杯？元钱可以买几个茶杯？ 例：买例：买2顶帽子需要多少元？顶帽子需要多少元？ 62=12（元）（元） 答：买答：买2顶帽子需要顶帽子需要12元。元。 ( (3) )你还能提出其他用除法解决的问题并你还能提出其他用除法解决的问题并 解答吗？解答吗？ 8元元 5元元 9元元 6元
20、元 183=6（辆）（辆） 答：要坐答：要坐6辆辆 碰碰车。碰碰车。 我们有我们有18人，要人，要 坐几辆碰碰车？坐几辆碰碰车？ 2. 我们有我们有18人，要人，要 坐几辆碰碰车？坐几辆碰碰车？ 你还能提出其他用你还能提出其他用 乘法或除法解决的乘法或除法解决的 问题并解答吗？问题并解答吗？ 2. 同学们，今天的数学课你们同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？有哪些收获呢？ 只买一瓶饮料只买一瓶饮料, ,哪一种最便宜哪一种最便宜?(?(每种都可以每种都可以 单卖单卖) ) 459=5（元）（元） 488=6（元）（元） 164=4（元）（元） 456，故买果汁最便宜。，故买果汁最便宜。 口答
21、：只买一瓶饮料，果汁最便宜。口答：只买一瓶饮料，果汁最便宜。 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！ 整理和复习整理和复习 R 二年级下册 我们前几天学过了哪些知识，我们前几天学过了哪些知识， 谁能说一说？谁能说一说？ 在卡片上写出学过的除法算式并进行整在卡片上写出学过的除法算式并进行整 理，说一说自己是怎样整理的。理，说一说自己是怎样整理的。 我按得数来我按得数来 写算式。写算式。 我按除数来写。我按除数来写。 2 21 1 4 42
22、 2 6 63 3 8 84 4 8 82 2 6 62 2 4 42 2 2 22 2 观察按各自的方法整理出来的观察按各自的方法整理出来的 算式，你发现了什么规律？算式，你发现了什么规律？ 从乐乐整理的表中你从乐乐整理的表中你 能发现什么？能发现什么？ 1 11 1 2 22 2 3 33 3 4 44 4 5 55 5 2 21 1 4 42 2 6 63 3 8 84 4 3 31 1 6 62 2 9 93 3 4 41 1 8 82 2 5 51 1 10102 2 6 61 1 12122 2 7 71 1 14142 2 8 81 1 16162 2 9 91 1 18182
23、2 第第1列是除数是列是除数是1的除法算的除法算 式，结果等于被除数！式，结果等于被除数！ 第第2列是除数是列是除数是2的除法算的除法算 式，结果从式，结果从1到到9，逐渐增，逐渐增 大大 546 355 488 366 637 819 405 364 请大家根据刚才的规律，在表请大家根据刚才的规律，在表 中找出下面这些算式。中找出下面这些算式。 1 11 1 2 22 2 3 33 3 4 44 4 5 55 5 2 21 1 4 42 2 6 63 3 8 84 4 3 31 1 6 62 2 9 93 3 4 41 1 8 82 2 5 51 1 10102 2 6 61 1 12122
24、 2 7 71 1 14142 2 8 81 1 16162 2 9 91 1 18182 2 546 355 488 366 637 819 405 364 根据你发现的规律，你根据你发现的规律，你 能完成余下的表格吗？能完成余下的表格吗？ 你发现了什么？你发现了什么？ 第第1列是除数是列是除数是1的除法算式，结果等于被除数。的除法算式，结果等于被除数。 第第2列是除数是列是除数是2的除法算式，结果从的除法算式，结果从1到到9， 逐渐增大逐渐增大。 横排横排:每个算式的结果相同，除数按每个算式的结果相同，除数按1到到9排列；排列； 竖排竖排:每个算式的结果按每个算式的结果按1到到9排列，除数
25、相同。排列，除数相同。 1. 看谁算的都对。看谁算的都对。 729= 284= 5 9= 427= 64 - 8= 306= 27 3= 54 + 6= 459= 37= 32 8= 568= 8 7 45 6 56 5 9 60 5 21 4 7 2. 算出结果，然后按从小到大的顺序排列起来算出结果，然后按从小到大的顺序排列起来。 549=6 186=3 408= 5 455=9 639=7 567=8 369=4 186369408549639567455 3.一道除法题一道除法题, ,除数是除数是6。小明把被除数的十。小明把被除数的十 位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的位数字和个位数字
26、看颠倒了，结果除得的 商是商是4。这道题正确的商应该是几。这道题正确的商应该是几? ? 分析分析: :先根据除数和被看错的被除数所得的商，先根据除数和被看错的被除数所得的商， 求出被看错的被除数求出被看错的被除数, ,然后把错误的被除数十位然后把错误的被除数十位 数字和个位数字颠倒过来，再求正确的商。数字和个位数字颠倒过来，再求正确的商。 解答解答: :64=24 426=7 ( (1) )30元钱一共可以买多少盒冰激凌？元钱一共可以买多少盒冰激凌？ 4. 305= 6（盒盒） ( (2) )12元一共买了元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？瓶饮料，一瓶饮料多少钱？ 124= 3（元元） 通过
27、本节课的学习，通过本节课的学习， 你有什么收获？你有什么收获？ 1. 631. 63元能买多少元能买多少 枝玫瑰枝玫瑰? ? 63 63 9=7(9=7(枝枝) ) 2.2.路路只买一种花，路路只买一种花， 正好用了正好用了5656元。她可元。她可 能买的是什么花？买能买的是什么花？买 了多少枝？了多少枝？ 56 56 7=8(7=8(枝枝) ) 3.3.你还能提出其他用你还能提出其他用 乘法或除法解决的数乘法或除法解决的数 学问题并解答吗？学问题并解答吗？ 4848元可以买多少枝康元可以买多少枝康 乃馨乃馨? ? 4848 6=8(6=8(枝枝) ) 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
