1、R一年级下册 读数读数和写数和写数 1. 数数。数数。 （1）从十起，十个十个地数，数到一百。）从十起，十个十个地数，数到一百。 （2）从四十五起，五个五个地数，数到七十。）从四十五起，五个五个地数，数到七十。 2. 填一填。填一填。 七十六是由七十六是由（ ）个十）个十和（和（ ）个一组）个一组 成的；四十九是由（成的；四十九是由（ ）个十和（）个十和（ ）个）个 一组成的；八十五里面有（一组成的；八十五里面有（ ）个十和）个十和 （ ）个一。）个一。 7 6 4 9 8 5 个位个位 十位十位 每种颜色的纽扣各有多少粒每种颜色的纽扣各有多少粒? ? 有四十粒，有四十粒， 有二十七粒，有二十
2、七粒， 有三十三粒。有三十三粒。 每种颜色的纽扣各有多少粒每种颜色的纽扣各有多少粒? ? 有四十粒，有四十粒， 有二十七粒，有二十七粒， 有三十三粒。有三十三粒。 这些数该怎样这些数该怎样 来读、写呢？来读、写呢？ 四十四十 二十七二十七 三十三三十三 写作写作 个位个位 十位十位 4 0 读作读作 四十四十 写作写作 个位个位 十位十位 2 7 读作读作 二十七二十七 写作写作 个位个位 十位十位 3 3 读作读作 三十三三十三 两个“两个“3”的”的 意思一样吗？意思一样吗？ 十位上的“十位上的“3” 表示表示3个十，个十， 个位上的“个位上的“3” 表示表示3个一。个一。 三颜色的纽扣一
3、共多少粒三颜色的纽扣一共多少粒? ? 一共一百粒。一共一百粒。 一百怎样一百怎样 读写呢？读写呢？ 个位个位 十位十位 百位百位 写作写作 1 0 0 读作读作 一百一百 回顾自己写的数，读一读，回顾自己写的数，读一读， 想一想如何写数和读数？想一想如何写数和读数？ 写写100以内的数，以内的数，从十位先写起从十位先写起，十位上，十位上 是几就写几；个位上是几就写几；是几就写几；个位上是几就写几；个位上个位上 一个数也没有，就写“一个数也没有，就写“0”。 读读100以内的数，十位上是几，就读几十，以内的数，十位上是几，就读几十， 个位上是个位上是几就读“几”。几就读“几”。 回顾自己写的数，
4、读一读，回顾自己写的数，读一读， 想一想如何写数和读数？想一想如何写数和读数？ 读数和写数都是从高位开始。读数和写数都是从高位开始。 1. 写出计数器上的数并读出来。写出计数器上的数并读出来。 _ _ _ 50 读作：五十读作：五十 76 读作：七十六读作：七十六 100 读作：一百读作：一百 教材教材P37P37 做一做做一做 第第2 2题题 2.你能读出下面的数吗？你能读出下面的数吗？ 三十一三十一 六十七六十七 四十八四十八 八十二八十二 三十五三十五 九十九十 教材教材P39P39 练习八练习八 第第5 5题题 3.老师的年龄是由两个数字“老师的年龄是由两个数字“9”和“”和“3”组”组 成的，请你猜一猜，老师今年多少岁？你成的，请你猜一猜，老师今年多少岁？你 能用自己喜欢的方式把这个数表示出来吗？能用自己喜欢的方式把这个数表示出来吗？ 39 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
