1、走近我们的老师,部编版道德与法治三年级上册第二单元,幼儿园,一年级,二年级,三年级,活动一 我讲小故事,秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。,上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。,最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，终于弄明白了。,你和老师之间难忘的故事。,小组分享,但有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的下面的同学就遇到过这种情况。,课间，有的同学在教室里写作业，老师偏偏要催促大家到教室外休息一会儿。,思考：你是怎么想的？老师为什么这样做?,有的同学不吃早饭，老师很着
2、急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。,思考：你是怎么想的？老师为什么这样做?,有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？,活动二 我出金点子,刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉,遇到这样的情况，你会怎么做？,你有过被老师误解的经历吗？说一说，你是如何处理的？,遇到这样的情况，你会怎么做？,老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气,陈老师每次上课都拖堂，使得同学们下课没时间上厕所，影响下一节课的学习，班上同学都有怨言。于是有一次，小明直接在课堂上嚷嚷“下课了，
3、下课了！”,小明这样提醒老师对吗？,处理师生关系我有妙招,当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。,活动三 我当小记者,批改作业,备课,监督我们打扫卫生,辅导我们写作业,填写各项资料,小组活动：,我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？在小组内交流交流。,1.我要_ 2.我要_ ,我要认真写字。把作业写得工整，老师批改作业会轻松些。,下课了，小明不小心踩到小华的脚，小明扭头就走，小华连忙追上去，拉住小明的衣服说：”你踩到我的脚了”小明不以为然地说:”我就踩你，你把我怎么办？”小华听了十分生气，抱住小明，使劲踩了小明一脚，两人就在楼梯上扭打起来。如果是你，你会怎样做？,演一演,我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。,活动四 我说心里话,在卡片上写上对老师的感谢、赞扬或建议。, ：,尊重,理解,关心,,谢谢观看！, 精品教育资料文库,
