江西省横峰县2017-2018学年高二语文上学期第三次月考试题(有答案,Word版).doc

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1、 - 1 - 2017-2018 学年度上学期高二年级第三次月考 语 文 试 卷 考试时间: 150 分钟 一、现代文阅读( 35 分) (一)论述类文本阅读(共 3 小题, 9 分) 传统商业银行与互联网金融的兼容 岳双喜 阿里巴巴金融对小微企业实行贷款,目前已有了几十万家用户借助这个平台完成了贷款。互联网金融对传统金融不断蚕食,传统金融行业如果不利用大规模的电商交易数据建立信用模型,将会很快被时代所抛弃。实际上,信用模型的建立并非偶然,它受到技术、资金、设备等各方面因素的制约,而其中最易被忽略、但却最关键的因素则是社会关系诚信资 本的原始积累。 成功企业都有着一定的社会关系诚信资本原始积累

2、,腾讯微信从一开始的大量用户的社会关系的诚信资本一步一个脚印的逐渐发展,先是社交平台后来发展到支付平台,最后是理财,最终涉足金融领域,这些都和社会资本初步积累有着密切的联系。基于这种社会诚信资本,才会有了物流、信息流、资金流等的聚集,这样才能够实现更加精准的分析。针对金融服务领域,社会关系的诚信资本能够提升对资金的需求和供给双方借贷的成功概率,有效降低违约率,降低交易成本等,因此在大数据时代它需要被银行重视。 虽然小微企业的年均银行贷款金额的攀升速 度比较快,但是我国中小企业的融资满意度仍然很低。对于信贷来讲,传统金融理念与普惠金融的内涵有着较大差距,惠普信贷重视社会性和公益性,旨在解决中小企

3、业等的融资难问题,而传统金融则注重盈利性。中小企业贷款,由于抵押担保的信用程度比较低,信息出现了极大的不对称,贷款机构的风险成本相对而言较高。此外,中小企业贷款的额度一般较小,因此,在以盈利为目的的传统金融,显然并不愿意贷款给中小企业。政府为了推动普惠金融的发展采取了多种奖励措施,但是仍旧不能有效弥补金融机构为中小企业贷款而出现的风险和效率损失。 营业点数量少、业 务经理人数有限是国有银行推行普惠金融中的重要制约因素,但是互联网的低成本、广覆盖的优势为普惠金融的推进提供了重要机遇。近几年,银行作为电商的第三方支付平台发展缺乏主动性,加上完全脱离了银行支付形式的支付宝等新的、操作更为便捷的支付形

4、式的出现为银行业敲响了警钟。银行作为我国金融机构的中流砥柱,急需借助互联网来拓宽自身的业务领域,应对互联网金融下几何级增多的客户量。传统的商业银行逐- 2 - 渐开办网络银行办理业务,同时紧跟互联网潮流开设了各自的银行微信公众号。 互联网思维的核心就是开放与连接。传统金融机构开展普惠金融中的 难点就是信息成本较高,而双赢的互接平台可以解决该问题。互联网背景下,电子商务平台在不断壮大,其所拥有的大数据优势,使得供应链金融可以得到高效发展。供应链金融脱离了仅仅针对借款人信用状况的评估,通过深化和核心企业的合作,结合贸易背景实行真实的审查,在中小企业交易中的应收账款和存货资产基础上,提供配套金融业务

5、。在电子商务的供应链融资服务基础上可以极大解决融资流程中原始信息不对称造成的融资和担保困难等问题。 (选自互联网金融之问 中国互联网金融的现在与未来,有删改) 1下列关于原文内容的理解和分析,正确的 一项是( ) A传统金融行业由于没有利用大规模的电商交易数据建立信用模型,受到互联网金融不断蚕食,即将被时代所抛弃。 B传统金融理念与普惠金融均旨在解决小微企业的融资难问题,传统金融以盈利性为主,而惠普信贷则以社会性、公益性为主。 C传统的商业银行应紧跟潮流,借助网络实现操作业务平台的扩展,开办网络银行办理业务的同时,还可开设银行微信公众号。 D互联网背景下,电子商务平台所拥有的大数据优势和双赢的

6、互接平台可以解决传统金融机构开展普惠金融中的所有难点问题。 2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项 是( ) A文章第 1、 2 两段,以腾讯微信的发展为例,论证了诚信资本的原始积累无论对互联网金融还是对传统金融都是极为关键的因素。 B文章第 3 段,对比传统金融理念与普惠金融的内涵的差距,论证了金融机构为中小企业贷款而出现的风险和效率损失较大。 C文章在论证中以大量篇幅阐述互联网金融对于传统金融的优势,论证了传统商业银行与互联网金融的兼容的必要性。 D文章从多个角度多个层面论述了传统金融存在的弱点,目的是为了阐明现代互联网金融拥有巨大发展空间和美好前景。 3根据原文内容,下列说法不正确的一

7、项是( ) A聚集了物流、信息流、资金流等,进而建立社会诚信资本,对资金的需求和供给双方借贷的成功概率提升有促进作用,能够有效降低金融风险。 B政府采用多种办法来推行惠普金融的发展,虽然传统商业银行给中小企业贷款金额小,- 3 - 考虑到贷款存在的风险与损失,还是处于不情愿状态。 C传统商业银行急需借互联网开展业务,源自作为电商的第三方支付平台缺乏主动性和完全脱离银行支付形式的支付宝等便捷的支付形式的出现。 D搭建电子商务平台,促进供应链金融的高效发展 解决融资流程中原始信息不对称造成的融资和担保困难等问题,深化与小微企 业的合作。 (二) 文学类文本阅读( 14 分) 每个木桶里都有一个美丽

8、的月亮 徐方圆 火车从平原一路驶向高原,青杨望着车窗外出神,这次的目的地是西藏,她要去一个地图上找不到的村寨支教。其实,与其说是支教,倒不如说是一场心灵的朝圣。青杨打开自己的双肩包,拿出装有工作介绍信的信封,上面写着几个字:木桶希望小学。看着这校名,她笑了。 从拉萨下火车,换了各种各样的交通工具,青杨终于来到了木桶希望小学。几年前,青杨来西藏旅游时,记得高原上鲜有树木,而这里却有许多高大的白桦树,让青杨甚为欢喜。 青杨要带一个复合班,班 上有大大小小 20 个学生。上课时,孩子们都很乖;下课了,孩子们围在青杨身边,用生涩的汉语问个不停。 青杨也问他们:“这里为什么叫木桶小学?” 小女孩梅朵最健

9、谈:“我们这里产木桶。老师您看到白桦林了吗?我们手工做白桦木桶。” “这些木桶都是做什么用的?”青杨又问。 “听阿爸阿妈说,我们这里做的木桶要卖到城里去,都是做浴桶的。小的洗脚,大的洗澡。一个木桶要花很长时间才能做好,可以卖不少钱。我们自己舍不得用,都用塑料桶。” 听到洗澡,青杨忽然觉得自己有不适感了。从出发到今天,已经一周了,却一直没有痛痛快快 地沐浴。也没办法,这里打水比较困难,从学校出门要走将近 1 公里,才能到村寨的公用井。孩子们善良懂事,从青杨来的第一天起,每天都帮她打水。但井水不是很充足,每天只能打一桶,洗澡在这里便成了一种奢望。 日子一天天过去。白天过得充实快乐,但一到夜晚,青杨

10、就会想家。她常常做梦,梦见自己在远方的家里沐浴,还唱着幼稚的洗澡歌。可是醒来,青杨看到的却是陌生的灰墙。 一天,青杨悄悄问梅朵,这里的人平时都去哪里洗澡。梅朵说,离学校不远的地方有个圣泉,泉水是从雪山上流下来的,平时水很少,一年中只有半个月时间才会有许多水, 会形成一个湖泊,这时候人们就会去圣泉沐浴祈福。青杨又问:“到底有多远?”“没多远,七- 4 - 八里路吧。”梅朵平静地说。说完,梅朵看了青杨一会儿,抿着小嘴不再说话。 第二天一放学,孩子们就都走了,平时他们会在学校多待一会儿。夜晚,月亮升起来了,月光洒在白桦树上,把叶子变成了亮闪闪的星。青杨想,圣泉边的月色一定也很美吧。忽然,她听到了孩子

11、们的声音,回头一看,她被眼前的情景惊呆了:她看到了孩子们,还有木桶。对, 20 个木桶,每个孩子都双手掂着一个盛满水的木桶。梅朵端着木桶,站在队伍里,她对青杨说:“老师,我们去接圣泉了, 只是这时候圣泉的水流太小了。这些木桶都是我们家里新做的。”说完,梅朵放下木桶,变戏法似地拿出一大束格桑花送给青杨,她趴在青杨的耳边说:“老师,您可以洗澡啦,这样您就不会离开我们了。”木桶还带着天然的白桦树的清香,孩子们把盛满水的木桶摆在青杨的宿舍门前。 月亮越升越高,每个木桶里都有一个美丽的月亮。 (选自中国教师报) 4下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的一项是( )( 3 分) A“看看这校名,她笑了”

12、,是因为“木桶希望小学”的名字太搞笑,青杨从来没听过用“木桶”给学校取名的。 B “这里却有许多高大的白桦树,让青杨甚为欢喜”,既交代了环境,又表现了人物心理,还为下文故事发展埋下了伏笔,可谓“一箭三雕”。 C“一到夜晚,青杨就会想家”,这是因为她觉得那里十分清苦,生活很是无聊,于是产生了结束支教生活的想法。 D“月亮越升越高,每个木桶里都有一个美丽的月亮”。这个景物描写很有诗情画意,含蓄地表现了青杨能够痛痛快快冼个澡的愉悦心情。 5小说开头所说“与其说是支教,倒不如说是一场心灵的朝圣”这名话,在文中有何作用?请简要分析。( 5 分) 6对孩子们提水给老师洗澡的举动,小说前面有不少暗 示。请结

13、合小说内容进行具体分析,并说明这样写有什么效果。( 6 分) (三)实用类文本阅读(本题共 3 小题, 12 分) 材料一: 传统村落是活的文化遗产,但随着工业化、城镇化的快速推进,大批传统村落逐步消失。住建部的数据显示,经过抢救性保护,过去 5 年间,我国基本实现了传统村落保护发展第一阶段的目标,全国有 63%的村落传统公共建筑得到保护修缮, 70%以上的村落人居环境明显改善,村民收入一万元以上的村落由不足 5%增至 21%,社会保护意识和积极性空前高涨。 但以传统村落占比是全国第一的云南为例,旅游开发的比例不足 10%, 开发尚可的古村落- 5 - 比例不到 1%。下一步保护工作的难点在于,云南、贵州等西部地区的基础较差,在保护、修缮中不仅要提升卫生、餐厨、通风等传统民居的性能,还要与扶贫工作结合,而这些工作的关键是地方政府要重视。 (摘编自住建部:开发商不应该是传统村落保护的主体, 2017 年 7 月 31 日中国新闻网) 材料二: 注:

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