1、译林版小学英语三年级下册译林版小学英语三年级下册 Enjoy a song What can you hear in the song? Look and say an apple This is . These are apples . an orange Those are oranges . That is . On the farm 7 Unit What are these? They are pigs. What are those? They are cows. Are these pigs? No. They are ducks. Are those chickens? Yes
2、, theyre chickens. Read the picture Who? Where? What? What do Mike and Liu Tao see? A. Animals（动物） B. toys C. fruit（水果） D. friends Watch and answer Listen and put 表示重读表示重读 表示降调表示降调 表示升调表示升调 2、注意、注意阅读记号阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！，可以帮助你读得更好听哦！ 1、跟读课文，注意正确的、跟读课文，注意正确的语音、语调、语气语音、语调、语气。 Lets read Reading time Read
3、ing in groups Read together Read in roles Act out the story Lets talk Hello. Welcome to my farm. These are .Those are Summary（学习总结）（学习总结） 1 2 3 通过今天的学习，今天我记住了这些新单词：通过今天的学习，今天我记住了这些新单词： 我现在会用这些句子：我现在会用这些句子： 今天我还有个收获，我敢用英文大胆提问啦！今天我还有个收获，我敢用英文大胆提问啦！ Homework（课后作业）（课后作业） 1.听录音，并模仿跟读，直到能熟练朗读为止听录音，并模仿跟读，直
4、到能熟练朗读为止。 2.试着当作试着当作grandpa,介绍自己的农场。介绍自己的农场。 译林版小学英语三年级下册译林版小学英语三年级下册 Daily report Im Grandpa. Im happy to see you. Welcome to my farm. Look. These areThose are Sing a song Change the song These are_, those are_. _and_. Are these_? Yes, they are. Are those_? No, they are_. Retell story time Touch an
5、d guess 摸一摸包里的物品，猜一猜是什么。 Look and guess Its a chicken. Whats this? What are these? Theyre oranges. Look and guess What are those? Theyre ducks. Look and say 依次说出图片上的物品，注意复数词尾加依次说出图片上的物品，注意复数词尾加s哦！哦！ Lets play 游戏规则： 两人一组，手头剪刀布，比赛谁最先到终点。 A:Whats? What are? B: Its a/an. Theyre Say the chant These, thes
6、e, what are these? Apples, apples, theyre apples. Those, those, what are those? Pears, pears, they are pears. Make a new chant These, these, what are these? , , theyre . Those, those, what are those? _, , they are . This, this, what is this? , , its a/an. _, _, what is_ ? _, , its a/an. A B Lets do
7、an orange （ ） oranges （ ） a duck（ ） ducks （ ） a chicken （ ） chickens（ ） an apple （ ） apples（ ） 读一读，在与图片对应选项的括号内打钩。 Lets do 读一读，在与图片对应选项的括号内打钩。 （1）A：_is this ? B: Its a_. ( 2 ) A : What are_（那些）？ B： They are_. What pear those apples Lets do 连词成句。 （1）to, my, Welcome, farm(.) （2）are, these, What(?) Wel
8、come to my farm. What are these? Summary（学习总结）（学习总结） 1 2 3 通过今天的学习，今天我记住了这些新单词：通过今天的学习，今天我记住了这些新单词： 我现在会用这些句子：我现在会用这些句子： 今天我还有个收获，我敢用英文大胆提问啦！今天我还有个收获，我敢用英文大胆提问啦！ Homework（课后作业）（课后作业） 1.抄写四会单词抄写四会单词4+4。 2.预习预习Cartoon time。 译林版小学英语三年级下册译林版小学英语三年级下册 Game time: 如果看到英文或图片时，请大声说出来， 如果看到Liu Taos Grandpa，一起
9、说：Welcome! an apple Are those pears? What are these? an orange a chicken Lets play Who is this? 这是谁？ Lets retell Whats this? Is this? Whos this? 这是谁？ 同桌两人一起来编个对话吧！ What are these? Lets talk pictures 图片 Watch and answer Who draws these pictures? Lets talk Does Bobby draw well? 鲍比画得好吗？ What does Sam t
10、hink of Bobbys pictures? 山姆认为鲍比的画怎么样？ Lets listen and imitate 表示重读表示重读 表示降调表示降调 表示升调表示升调 2、注意、注意阅读记号阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！，可以帮助你读得更好听哦！ 1、跟读课文，注意正确的、跟读课文，注意正确的语音、语调、语气语音、语调、语气。 Lets read 小组内合作表演，注意表情的变化，适当加一小组内合作表演，注意表情的变化，适当加一 些动作哦！些动作哦！ Lets read with actions 假如你是假如你是Bobby ， 你还会和你还会和Sam 分享你的快乐吗？分享你的快乐吗
11、？ Lets imagine Everyone has his strong and weak points . Dont laugh at others. 每个人都有自己的长处和短处。不要嘲笑别人。每个人都有自己的长处和短处。不要嘲笑别人。 Summary（学习总结）（学习总结） 1 2 3 通过今天的学习，今天我记住了这些新单词：通过今天的学习，今天我记住了这些新单词： 我现在会用这些句子：我现在会用这些句子： 今天我还有个收获，我敢用英文大胆提问啦！今天我还有个收获，我敢用英文大胆提问啦！ Homework（课后作业）（课后作业） 1.听录音，并模仿跟读，直到能熟练朗读为止听录音，并模仿
12、跟读，直到能熟练朗读为止。 2.同桌两人合作表演同桌两人合作表演cartoon 。 译林版小学英语三年级下册译林版小学英语三年级下册 2. I can sing the song ”On the farm”. 我会唱“On the farm”这首歌。 4. I know the sound of the letter”m”. 我知道字母 ”m”在单词中的读音。 1. I can talk about things on a farm. 我能谈论农场上的事物。 Leaning aims 3. I know some nouns have an “s” at the end. 我知道名词有单复数形
13、式。 农场上的水果 fruit 水果 apple pear orange Brainstorming 农场上的动物 animals 动物 horse pig chicken duck cow Brainstorming Enjoy a song On the farm Lets talk Whats on the farm? Quack, quack Oink, oink Moo, moo Cluck, cluck Sing the song Pigs on the farm go “ oink , oink . Pigs on the farm go oink , oink . Pigs o
14、n the farm go“ oink , oink , oink . The pigs go oink , oink , oink . on the farm go “ , . on the farm go , . on the farm go“ , , . The go , , . Change the song 小组合作一起来改编歌曲吧！ Quack, quack Moo, moo Cluck, cluck Sound time Tom from the farm来自农场 Watch the sound time Makes ice cream Tom, from the farm, f
15、or his mum. Clever(聪明的） Listen and imitate Which letter appears most? 哪个字母出现最多？哪个字母出现最多？ / m / / m / come _ in, _ Li. _ to _ _. My _ is so happy. Come Miss Welcome my family grandma Make a new rhyme 根据图片选择其中的一些单词来编一首新的小诗吧。 milk welcome Miss my family Im me grandma Try to say 试一试，看图问些问题吧！试一试，看图问些问题吧！
16、 试着和你同桌编个对话吧！试着和你同桌编个对话吧！ Try to ask Read and answer Whats this ? What are these ? Whats that under the tree? What are those under the tree? 先和同桌问答后再写出答案。先和同桌问答后再写出答案。 Its a chicken. Theyre oranges. Its a cow. Theyre apples. I can sing the song ”On the farm”. 我会唱“On the farm”这首歌。 I know the sound of the letter”m”. 我知道字母 ”m”在单词中的读音。 I can talk about things on a farm. 我能谈论农场上的事物。 Lets tick I know some nouns have an “s” at the end. 我知道一些名词词尾加s变成复数形式。 How many stars do you get? 你得了多少颗星？ Homework（课后作业）（课后作业） 1.完成完成伴你学伴你学剩余练习剩余练习。 2.练读练读sound time,练唱练唱On the farm。
