教科EEC版三下-Unit7 Where's Wangwang -Class 2Textbook p.53-ppt课件-(含教案)--(编号：e0f93).zip

EEC三年级下册 Wheres Wangwang? Unit7 period 2 behindbehind Review Words Together onon inin underunder next tonext to Chant Together i i i in n n n在里面，在里面，在里面，在里面，onononon在上。在上。在上。在上。 u u u undernderndernder,under,under,under,under在在在在下方。下方。下方。下方。 b b b behindehindehindehind，behindbehindbehindbehind在后面在后面在后面在后面 next tonext tonext tonext to旁边不要忘。旁边不要忘。旁边不要忘。旁边不要忘。 Find the Difference herehereherehere w w w w t t t t Play Hide-and-Seek with Peppa pig I cant find Peppa pig.Who can find I cant find Peppa pig.Who can find her?Now,make sentences according her?Now,make sentences according to the next pictures.Boys and girls to the next pictures.Boys and girls believe in yourselves.believe in yourselves. Peppa pig is under the table. Peppa pig is behind the table. Peppa pig is next to the box. Peppa pig is on the chair. Peppa pig is in the box. Quick Ask and AnswerQuick Ask and Answer Listen and Fill in the BlanksListen and Fill in the Blanks Mike:______s Jack? Oh,there he is! Jack is_______the______. Jack:Xiaolan is_____the_____. Where _____s Wangwang? Oh,hes___the____. behind chair undertable Where inhat Translate the dialogueTranslate the dialogue 迈克：杰克在哪？ 哦，他在那儿。 杰克在椅子后。 杰克：小兰在桌子下面。 汪汪在哪？ 哦，他在帽子里。 Mike:Wheres Jack? Oh,there he is!Oh,there he is! Jack is behind the chair. Jack is behind the chair. Xiaolan is under the table.Xiaolan is under the table. Where is Wangwang?Where is Wangwang? Oh,hes in the hat.Oh,hes in the hat. Role PlayingRole Playing We need four students,They play the role as Mike,Jack,Xiaolan and Wangwang.Lets play Hide-and- Seek together! Count your stars.Count your stars. HomeworkHomework Learning an Learning an English song English song namednamed Wheres Wheres Mr.Monkey?Mr.Monkey? 1. Continue to practice the dialogue with your partner. 2. Learning an Learning an English song English song namednamedWheres Wheres Mr.Monkey?Mr.Monkey? THE OTHER STUDENTS COME ONEEC 英语三年级下 Lesson7 Wheres Wangwang ?教学设计 教者：田晓婷 教学目标： 1、学会表达位置的方法。 2、培养学生正确的表现物品的位置状态的能力。 3、在实际生活中运用所学单词及句型。 教学重难点：1、学习表现位置的介词。 2、Wheres Wangwang ? 3、Wangwangs behind the chair. 教具：PPT 箱子 玩偶。 教学过程： 一、导入 1、 师生问好。 2. 分组 3. 复习学过的方位介词，找同学拼读 4. Chant together. 二、新授 1.用找不同的游戏，让学生发现什么丢失了。引出单词“where” 新授单词 where 2.用小猪佩奇的在不同位置的图片引导学生造句，说出 Peppa pig is on the chair 等句型，学 会回答 Where is ？ 三、游戏 教师出示一幅图片，给同学们三分钟时间一问一答，以小组的形式进行比赛，看哪组在一 分钟之内问答的多。 4听力填空 5角色扮演 让学生在充分理解课本的基础上进行角色扮演。 6、评价 7、Homework 8、最后通过留作业再次总结本课重点句型 九、板书设计： Lesson7 Wheres Wangwang ? Where is？ is on/in/behind/under/next to 教学反思： 本节课为 EEC 英语三年级下 Lesson7 Wheres Wangwang ?的第二课时的授课内容。本课的 重点在于帮助学生理解位置的概念，因此，我开展了一系列的各式各样的教学活动，用实 物为学生表现物体的位置关系，让学生在有趣的情景中反复的练习听和说，并且避免讲解 语法，而是在活动中，交际中让学生体会和熟悉位置的概念。 在本课中对象和位置不宜同时调换，换对象时位置要固定，否则不便于学生理解