1、Unit 1 Im hungry 教案教案 1 1 教学目标教学目标 1. 能听、说、认读三个有关食物的单词：sandwich，hot dog，bread 2. 并能用 hungry sick 来表达自己的感觉。 3. 熟读课文内容，并在实际生活当中运用句型。 【来源：21世纪教育网】 4. 利用多元智能教学理论， 针对所教内容和学生个体差异， 使每个学生都得到最大限度的发 展。 www-2-1-cnjy-com 二、教学重点教学重点 让学生听、说、认读三个有关食物的单词。 三、教学难点三、教学难点 学会运用 Im hungry . 等句式来表达自己的感觉。 四、教学准备四、教学准备 1. 教
2、师准备多媒体课件、单词卡片。 五、教学过程 Step1. Warming up (1) Greetings (2) Sing a songABC songs 设计意图：听歌曲激发学生学习兴趣。 Step2 New lesson （1） 依次出示幻灯片讲授本节课新授单词 （home sick hungry sandwich hot dog bread great） 设计意图：用图片展示更直观 形象 （2）出示单词卡片，比谁读的快 （3）Listen to the text , then answer the teacher s questions. 设计意图：通过听录音回答问题，检验学生掌握程度 Step3 Exercises （1）Read the text 分角色朗读 设计意图：纠正读音，再次巩固本科所学知识 （2）总结本课所学知识 Step4 Homework At last, we must remember :Save from food. 板书设计 home. sandwiches. Im sick. Have some hot dogs hungry. bread.
