1、7.Where is Wangwang ? . 教学设计教学设计 第第三三课时课时 一、一、 激情导入激情导入 1. 师生用英语交流日常所用语句。师生用英语交流日常所用语句。 2. 复习有关位置的问答。复习有关位置的问答。 教师在黑板上画简笔画，也可看教师在黑板上画简笔画，也可看 PPT。让学生复习一些。让学生复习一些 学习过的物品，可以任意安排物品的位置。教师先学生学习过的物品，可以任意安排物品的位置。教师先学生 观察图片中都有哪些物品，并说出他们的名称。观察图片中都有哪些物品，并说出他们的名称。 二、二、 复习巩固复习巩固 1. 教师利用课前准备好的词卡对学生进行有针对性地复教师利用课前准
2、备好的词卡对学生进行有针对性地复 习。习。 在复习旧词汇的时候，同时引出所学过的方位名词，例在复习旧词汇的时候，同时引出所学过的方位名词，例 如：如： in on behind under next to 2. 教师请学生齐读单词， 然后请每个学生独立认读一个单教师请学生齐读单词， 然后请每个学生独立认读一个单 词，可根据课堂教学时间安排学生多次认读。词，可根据课堂教学时间安排学生多次认读。 3. 再次播放录音磁带，让学生进行跟读训练。再次播放录音磁带，让学生进行跟读训练。 三、三、 游戏环节游戏环节 1. 分角色扮演图中的人物， 在座位上或者到教室前说英语分角色扮演图中的人物， 在座位上或者到教室前说英语 对话。教师扮演一个人物角色，请一名学生和教师配合对话。教师扮演一个人物角色，请一名学生和教师配合 完成对话。完成对话。 2. 根据学生的认知水平， 引导学生用身边同学的名字替换根据学生的认知水平， 引导学生用身边同学的名字替换 图中的人物名称。图中的人物名称。 四、四、 巩固练习巩固练习 1. 学生跟着录音机继续读课文。学生跟着录音机继续读课文。 2. 做练习册。做练习册。 五、五、 小结小结 六、六、 作业。作业。
