1、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 导入一导入一 导入二导入二 第第1 1课时课时 1313 猫猫 作者简介作者简介 老舍老舍（1899189919661966） 满族，满族， 原名舒庆春，字舍予，我国著名的原名舒庆春，字舍予，我国著名的 小说家和剧作家。他是杰出的语言小说家和剧作家。他是杰出的语言 大师，被誉为“人民艺术家”。大师，被誉为“人民艺术家”。 代表作代表作：茶馆茶馆骆驼祥子骆驼祥子龙须沟龙须沟 四世同堂四世同堂等。等。 字词识记字词识记 读一读读一读 考 虑考 虑 职 业职 业 屏 气屏 气 蹭 破蹭 破 草 稿草 稿 腔 调腔 调 遭 殃遭 殃 折 本折 本 考考 虑虑 职
2、职 业业 屏屏 气气 蹭蹭 破破 草草 稿稿 腔腔 调调 遭遭 殃殃 折折 本本 ll zhzh bnbn cncn oo qinqin ynyn shsh 职职 虑虑 屏屏 蹭蹭 稿稿 腔腔 殃殃 折折 滚线团滚线团 职职 忧忧 虑虑 贪贪 屏屏 解解 蹭蹭 稿稿 腔腔 闷闷 盆盆 蛇蛇 遭遭 殃殃 勃勃 写一写写一写 左右结构左右结构 上下结构上下结构 半包围结构半包围结构 忧忧 职职 蹭蹭 稿稿 腔腔 解解 蛇蛇 殃殃 勃勃 虑虑 屏屏 闷闷 遭遭 贪贪 盆盆 按字的结 按字的结 构分类。构分类。 词语解释词语解释 【任凭任凭】 【尽职尽职】 【无忧无虑无忧无虑】 【屏息凝视屏息凝视】
3、【生气勃勃生气勃勃】 无论；不管。听凭。即使。无论；不管。听凭。即使。 努力做好本职工作。努力做好本职工作。 没有忧愁和担心。没有忧愁和担心。 有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神 地看。地看。 充满生机与活力。充满生机与活力。 整体感知整体感知 课文主要写了哪两种猫？课文主要写了哪两种猫？ 一只一只 古怪的古怪的 小猫小猫 （1 14 4） 一只一只 淘气的淘气的 大猫大猫 （6 6） 本文细致而生动地描述了本文细致而生动地描述了 猫的猫的_和小猫和小猫_ 时的特点，字里行间流露出作时的特点，字里行间流露出作 者对猫的者对猫的_之情。之情。 古怪性格古怪性格 刚满月刚
4、满月 喜爱喜爱 根据课文内容填空根据课文内容填空。 课文品读课文品读 第第2 2课时课时 自由朗读第自由朗读第1 14 4自然段，思考：这三个自然段，思考：这三个 自然段是围绕哪句话来写的？自然段是围绕哪句话来写的？ 猫的性格实在有些古怪猫的性格实在有些古怪。 古怪古怪：奇怪的意思奇怪的意思。 它既（它既（ ）又贪玩；既贪玩又）又贪玩；既贪玩又 （ ）；既胆小又（）；既胆小又（ ）；高）；高 兴时，（兴时，（ ），不高兴时，），不高兴时， （ ）。）。 老实老实 尽职尽职 勇敢勇敢 温柔可亲温柔可亲 一声不出一声不出 猫的性格古怪在哪里呢猫的性格古怪在哪里呢？ 老实老实 说它老实吧，它的说它老
5、实吧，它的 确有时候很乖。它会找确有时候很乖。它会找 个暖和的地方，个暖和的地方，成天成天睡睡 大觉，无忧无虑，什么大觉，无忧无虑，什么 事也不过问。事也不过问。 成天：成天：整天整天的意思。的意思。 贪玩贪玩 可是，它决定要出去玩玩，就可是，它决定要出去玩玩，就会出走一会出走一 天天一夜，一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一 夜不回家呢？夜不回家呢？ 说一说说一说 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。任凭风吹雨打，也
6、阻挡不了这棵小树的顽强生长。 作者、作者的家人作者、作者的家人， 焦急地、高声地焦急地、高声地， 不肯回来，一天一夜不回家不肯回来，一天一夜不回家 会有谁呼唤它会有谁呼唤它？会怎样呼唤会怎样呼唤？猫的表现又怎样猫的表现又怎样？ 用用“任凭任凭也也”造句造句。 尽职尽职 可是，它听到老鼠可是，它听到老鼠 的一点儿响动，又是多的一点儿响动，又是多 么尽职。它么尽职。它屏息凝视屏息凝视， 一连就是几个钟头，非一连就是几个钟头，非 把老鼠等出来不可！把老鼠等出来不可！ 点击播放点击播放 比一比比一比 非把老鼠等出来不可！非把老鼠等出来不可！ 一定要把老鼠等出来。一定要把老鼠等出来。 “非非不可不可”写
7、出了猫等老鼠的”写出了猫等老鼠的决心决心和和耐心耐心。 造句造句：我非把这道题做出来不可我非把这道题做出来不可！ 老实老实 贪玩贪玩 尽职尽职 古怪古怪 温柔可亲温柔可亲 一声不出一声不出 高兴高兴 用身子用身子蹭你的蹭你的腿腿， 把把脖子伸出来让你脖子伸出来让你给它给它 抓痒，或是抓痒，或是在在你写作的你写作的 时候，跳上桌来时候，跳上桌来，在稿，在稿 纸纸上踩印几朵小梅花。上踩印几朵小梅花。 猫一边蹭，一边会说猫一边蹭，一边会说 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，粗细各异，变化多端变化多端。 无论无论谁说多少好话，它谁说多少好话，它也也一声不出一声
8、不出，连，连 半朵小梅花也不肯印在稿纸上半朵小梅花也不肯印在稿纸上! ! 一声不出一声不出 对比强烈对比强烈 不高兴不高兴 胆小胆小 勇猛勇猛 人猫情感人猫情感 人人 猫猫 爱爱 出去玩出去玩 不回家不回家 踩印几朵小梅花踩印几朵小梅花 丰富多腔丰富多腔 长短不同长短不同 粗细各异粗细各异 变化多端变化多端 猫是家里的成员猫是家里的成员 黑乎乎的猫爪印黑乎乎的猫爪印 像个歌唱家像个歌唱家 用身子蹭你的腿用身子蹭你的腿 把脖子伸出来让你给它抓痒把脖子伸出来让你给它抓痒 点击播放点击播放 人人 猫猫 亲亲 诵读第诵读第4 4自然段，感受小猫的特点。自然段，感受小猫的特点。 “淘气”一语可体“淘气”
9、一语可体 会到它的可爱。会到它的可爱。 腿脚还不稳腿脚还不稳，可是已经学会可是已经学会淘气淘气。 淘气淘气 可爱可爱 妈妈的尾巴，妈妈的尾巴，一根一根 鸡毛，都是它鸡毛，都是它们们的好玩的好玩 具，耍个具，耍个没完没了没完没了。 从“没完没了”体会从“没完没了”体会 小猫的小猫的顽皮顽皮。 它它们们的头撞在门上，桌腿上，的头撞在门上，桌腿上，和和 彼此的头上，彼此的头上，撞疼了也撞疼了也不哭不哭。 一玩起来，它一玩起来，它们们不不知知要要摔摔多少跟头，多少跟头， 但是但是跌跌倒了马上起来，再倒了马上起来，再跑跑再跌。再跌。 敢于尝试，不怕失败，真是生气勃勃。敢于尝试，不怕失败，真是生气勃勃。
10、勇敢又坚强勇敢又坚强 它它们们的胆子越来越大，逐渐开辟的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所新的游戏场所。 原来：原来： 现在：现在： 院子里院子里 屋子里屋子里 对比强烈对比强烈 新游戏新游戏 花草遭殃花草遭殃 小练笔小练笔 点击播放点击播放 观看视频，展开合理的想象，用几句话写观看视频，展开合理的想象，用几句话写 一写小猫的淘气。一写小猫的淘气。 拓展阅读拓展阅读 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它 蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好
11、猫”的时候，每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候， 妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好 儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回 来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我 也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。 选自夏丏尊的选自夏丏尊的猫猫，有改动，有改动 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细 毛，黑白
12、相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。 脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间 闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一 条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得 很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细 鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 选自周而复的选自周而复的猫猫，有改动，有改动 借助表格，通过小组讨论比较
13、老舍的借助表格，通过小组讨论比较老舍的 猫猫与夏丏尊、周而复的猫片段的与夏丏尊、周而复的猫片段的 相同与不同之处。相同与不同之处。 相同相同 之处之处 不同不同 之处之处 猫猫 （夏丏尊夏丏尊） 猫猫 （周而复周而复） 猫猫 （老舍老舍） 都表达了对猫的喜爱之情都表达了对猫的喜爱之情 通过通过样子样子 来描写来描写 通过通过性格性格 来描写来描写 通过一家人通过一家人对对 小猫的态度小猫的态度来来 描写描写 板书设计板书设计 猫猫 天真可爱天真可爱 古怪古怪 淘气淘气 什 么 都 怕 什 么 都 怕 老 实 尽 职 老 实 尽 职 耍 个 没 完 没 了 耍 个 没 完 没 了 胆 子 越 来
14、 越 大 胆 子 越 来 越 大 温 柔 可 亲 温 柔 可 亲 （ 高 兴 ） （ 高 兴 ） 抱 着 花 枝 打 秋 千 抱 着 花 枝 打 秋 千 （ 枝 折 花 落 ） （ 枝 折 花 落 ） 生气勃勃生气勃勃 性情矛盾性情矛盾 （ 不 高 兴 ） （ 不 高 兴 ） 一 声 不 吭 一 声 不 吭 贪 玩 贪 玩 勇 猛 敢 斗 勇 猛 敢 斗 拓展二拓展二 拓展一拓展一 拓展发散拓展发散 课堂练习课堂练习 一、多音字组词。一、多音字组词。 屏屏 b b nn（ ） p p nn（ ） 折折 zhzh （ ） shsh （ ） zhzh （ ） 屏气屏气 屏风屏风 折纸折纸 枝折花落
15、枝折花落 折腾折腾 二、按要求改写句子。二、按要求改写句子。 1.1.谁说多少好话。谁说多少好话。 它一声不出。它一声不出。 （用关联词（用关联词 连成一句话）连成一句话） _ _ 无论谁说多少好话，它也一声不出。无论谁说多少好话，它也一声不出。 要不不会一天一夜不回家。要不不会一天一夜不回家。 2.2.要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） 无忧无虑无忧无虑 温柔可亲温柔可亲 尽职尽职 变化多端变化多端 屏息凝视屏息凝视 古怪古怪 淘气淘气 三、从下列词语中任选两到三个，写一写猫给三、从下列词语中任选两到三个，写一写猫给 你的印象。你的印象。 示
16、例示例：猫白日里看着无忧无虑的，时而扑扑猫白日里看着无忧无虑的，时而扑扑 蝴蝶，玩玩羽毛，时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。蝴蝶，玩玩羽毛，时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。 但到了晚上，它就摇身一变，成了一位尽职的捕但到了晚上，它就摇身一变，成了一位尽职的捕 鼠官，勤勤恳恳地守护人们的财产安全。鼠官，勤勤恳恳地守护人们的财产安全。 课后习题课后习题 默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层 意思。意思。 示例示例：作者先总说猫这种古怪的小动物作者先总说猫这种古怪的小动物 让人觉得可爱，然后分别从猫的玩具多样，让人觉得可爱，然后分别从猫的玩具多样， 玩耍时不怕摔跤、
17、撞疼，胆子越来越大，开玩耍时不怕摔跤、撞疼，胆子越来越大，开 辟新的游戏场所三层意思讲了猫的可爱。辟新的游戏场所三层意思讲了猫的可爱。 举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢 猫，再把你的体会有感情地读出来。猫，再把你的体会有感情地读出来。 示例示例：作者非常喜欢猫，从描写猫的性作者非常喜欢猫，从描写猫的性 情入手，字里行间无不透露出浓浓的喜爱。情入手，字里行间无不透露出浓浓的喜爱。 作者在写作者在写猫猫性格古怪时，用“出性格古怪时，用“出去玩玩”去玩玩” “不回家”等，说明他已经不仅仅把猫当作“不回家”等，说明他已经不仅仅把猫当作 小动物，更是看作了家庭
18、成员，可以看出小动物，更是看作了家庭成员，可以看出作作 者很喜欢猫。“在你写作的时候，跳上桌者很喜欢猫。“在你写作的时候，跳上桌 来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，本来是来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，本来是 脏脚印，却说成小梅花，可见作者是多么脏脚印，却说成小梅花，可见作者是多么 喜欢这顽皮的猫。对于猫的叫声，作者用喜欢这顽皮的猫。对于猫的叫声，作者用 了四个词语（丰富多腔、长短不同、粗细了四个词语（丰富多腔、长短不同、粗细 各异、变化多端）形容，简直把猫写成歌各异、变化多端）形容，简直把猫写成歌 唱家了。“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼唱家了。“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼 此的头上，撞疼了也
19、不哭。”可见作者把小猫此的头上，撞疼了也不哭。”可见作者把小猫 当成小孩了，特别疼爱它们。“它们在花盆里当成小孩了，特别疼爱它们。“它们在花盆里 摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花 落。”即便这样，作者也不责打它们，可见作落。”即便这样，作者也不责打它们，可见作 者对小猫们的宽容、怜爱如待幼小的孩童。者对小猫们的宽容、怜爱如待幼小的孩童。 读一读，体会这段话的表达特点，再照读一读，体会这段话的表达特点，再照 样子写一写。样子写一写。 小练笔小练笔 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会说它老实吧，它的确有时候很乖。它会 找个暖和的地方，找个暖和的地方，成天
20、睡大觉，无忧无虑成天睡大觉，无忧无虑， 什么事也不什么事也不过问。可是，它决定要出去过问。可是，它决定要出去玩玩，玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。不肯回来。 uiui 指导：指导：这段话运用了对比的手法来写猫的这段话运用了对比的手法来写猫的 特点。我们在仿写时，要先写出事物一方面的特点。我们在仿写时，要先写出事物一方面的 特点，再用“可是”转折，写与之相差较大或特点，再用“可是”转折，写与之相差较大或 完全相反的另一特点。完全相反的另一特点。 示例：示例：说他调皮吧，他确实经常和小伙伴说他调皮吧，他确实经常和小伙伴 们在外面疯跑。
21、可是，他一拿起毛笔，就安静们在外面疯跑。可是，他一拿起毛笔，就安静 下来，在房间一练就是几个钟头，从不喊苦。下来，在房间一练就是几个钟头，从不喊苦。 读下面的“阅读链接”（见课本第读下面的“阅读链接”（见课本第50页），页）， 体会不同作家对猫的喜爱之情。体会不同作家对猫的喜爱之情。 作家夏丏（作家夏丏（minmin）尊通过写一家人对）尊通过写一家人对 小猫的态度表达了对猫的喜爱之情。作家小猫的态度表达了对猫的喜爱之情。作家 周而复通过写猫的外貌和神态表达了对猫周而复通过写猫的外貌和神态表达了对猫 的喜爱之情。的喜爱之情。 课外习题课外习题 1.1.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。摘抄、积累文中自己喜欢的词句。 2.2.观察身边的小动物，写下你想对观察身边的小动物，写下你想对 它们说的话。它们说的话。 下课啦！
