1、1 中考中考语文语文诗文名句背诵默写诗文名句背诵默写专项练习专项练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、直接默写型中考试题训练一、直接默写型中考试题训练 （20202020上海上海） 1.清晨入古寺，_。常建题破山寺后禅院 2.青山橫北郭，_。李白送友人 3.相见时难别亦难，_。李商隐无题 4.其必曰:“_，后天下之乐而乐”乎!范仲淹岳阳楼记 （20202020天津）天津） （1）海日生残夜，_。(王湾次北园山下) (2)公当凌绝顶，_。(杜甫望岳) （3）_，_。无案牍之劳形。(刘禹锡陋室铭) （4）忽如一夜春风来，_。(岑参白雪歌送武判官归京) （5）劝君更尽一杯酒，_。 ，(王
2、维送元二使安西) （6）_，月有阴睛圆缺，此事古难全。(苏轼水调歌头) （20202020安徽）安徽） （1）日月之行，_。(曹操观沧海) (2) _，千树万树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归家) (3)谈笑有鸿儒,_。(刘禹锡陋室铭) (4)_，千里共婵娟。(苏轼水调歌头) （20202020福建）福建） （1）大道之行也，_。 礼记大道之行也) （2）将军百战死，_。(木兰诗) （3）月下飞天镜，_。(李白渡荆门送别) （4）北风卷地白草折，_。(岑参白雪歌送武判官归京) （5）_，甲光向日金鳞开。(李贺 雁门太守行) （6）浩荡离愁白日斜，_。(龚自珍己亥杂诗(其五) （20202020海
3、南）海南） （1）_，大庇天下寒士俱欢颜! (杜甫茅屋为秋风所破歌 （2）_，化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗(其五) （3）_，自缘身在最高层。(王安石登飞来峰) （4）富贵不能淫，贫贱不能移，_。(孟子富贵不能淫) （20202020湖北黄冈）湖北黄冈） 1._，爱上层楼。 （辛弃疾丑奴儿书博山道中壁 ） 2.天接云涛连晓雾，_。 （李清照渔家傲天接云涛连晓雾 ） （20202020湖北恩施）湖北恩施） （1）油蛉在这里低唱，_ ( 鲁迅(从百草园到三味书屋) （2）忧郁的日子里须要镇静:相信吧，_。( 普希金假如生活欺骗了你) 2 （3）安得广夏千万间，_。( 杜甫茅屋为秋风所破歌) （
4、4）大道之行也，_。(礼记二则) （20202020湖北鄂州）湖北鄂州） （1）长风破浪会有时，_ 。 （ 李白行路难 ） （2）_，只有香如故。 （陆游卜算子咏梅 ） （3）_ ，一览众山小。 （杜甫望岳 ） （4）海日生残夜，_。 （王湾次北固山下 ） （5）富贵不能淫，_ 。 （ 孟子富贵不能淫 ） （20202020贵州遵义）贵州遵义） 次北固山下 ：乡书何处达？_。 望岳 ：造化钟神秀，_。 饮酒 ：结庐在人境，_。 春望 ：感时花溅泪，_。 雁门太守行 ：角声满天秋色里，_。 行路难（其一） ：长风破浪会有时，_。 小石潭记 ：潭西南而望，_。 （20202020铜仁）铜仁） （1
5、）微君之故， 。 （ 诗经邶风式微 ） （2） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮 ） （3）非淡泊无以明志， 。 （诸葛亮诫子书 ） （4） ,谁言天地宽。 （夏完淳别云间 ） （5）树梢树枝树根根， 。 （贺敬之回延安 ） （20202020贵州黔西南）贵州黔西南） （1）几处早莺争暖树，_。 （白居易钱塘湖春行 ） （2）_，独怆然而涕下!（陈子昂登幽州台歌 ） （3）_，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢黄鹤楼 ） （4）_，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北 ） （5）_，处江湖之远则忧其君。 （范仲淹岳阳楼记 ） （6）千古兴亡多少事？悠悠_。 （辛弃疾南乡子 ） （7）伤心秦汉经行处，_。
6、（张养浩山坡羊潼关怀古 ） （8）富贵不能淫，_。威武不能屈。此之谓大丈夫。 （ 孟子二章） （20202020贵州黔东南）贵州黔东南） （1）前不见古人，后不见来者。_，_。 （2）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。_，_。溯游从之，宛在水 中央。 （ 蒹葭 ） （3）_，_。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （赵师秀约客 ） （4）故虽有名马，_，_，不以千里称也（韩愈马说 ） （20202020贵州贵阳）贵州贵阳） 蒹葭苍苍，_。(诗经秦风) _，远小人，此先汉所以兴隆也(诸葛亮出师表) 3 _，悠然见南山。(陶渊明饮酒) 此夜曲中闻折柳，_(李白春夜洛城闻笛) 天与云与山与水，_
7、.(张岱湖心亭看雪) 油蛉在这里_，蟋蜂们在这里弹琴。(鲁迅从百草园到三味书屋) （20202020云南）云南） （1）出门东向看，_。 （ 十五从军征 ） （2）_，小桥流水人家。 （马致远天净沙秋思 ） （3）子曰：“三军可夺帅也，_。”（ 论语 ） （4）是故学然后知不足，_。 （ 礼记 ） （20202020陕西）陕西） （1）念天地之悠悠，_！ （陈子昂登幽州台歌 ） （2）_，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （3）_，霜重鼓寒声不起。 （李贺雁门太守行 ） （4）_，人不寐，将军白发征夫泪。 （ 范仲淹渔家傲秋思 ） （5）俗子胸襟谁识我？_。 （秋瑾满江红小
8、住京华） ） （6）_，闻寡人之耳者，受下赏。 （ 邹忌讽齐王纳谏 ） （7）夕日欲颓，_。 （陶弘景答谢中书书 ） （8）从这点出发，_。 （毛泽东纪念白求恩 ） （9）_，再回延安看母亲！ （贺敬之回延安 ） （10）读书足以怡情，_，足以长才。 （弗朗西斯培根谈读书 ） （20202020河南）河南） （1）子日：“知之者不如好之者，_。” （2）夕阳西下，_。 （3）_，化作春泥更护花。 （4）_，家书抵万金。 （5）我报路长嗟日暮，_。 （6）满面尘灰烟火色，_。 （7）_，忽复乘舟梦日边。 （8）先帝知臣谨慎，_。 （20202020河北）河北） （1） ，在水一方。 （ 诗经蒹葭
9、 ） （2）为篱下黄花开遍， 。 （秋瑾满江红 ） （3） ，雨脚如麻未断绝。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （4） ，宫阙万间都做了土。 （张养浩山坡羊渔关怀古 ） （5） ，不以己悲。 （范仲淹岳阳楼记 ） 二、理解型默写中考试题训练二、理解型默写中考试题训练 1.（2020重庆 B）李白行路难(其一)中的“_，_”启迪我们： 即使前路坎坷，未来仍可期待。 2.（2020天津） 过零丁洋中表现文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的诗 4 句是：“_？_。” 3.（2020福建） 十二章中“_，_”，强调兴趣对学习的重要 性。 4.（2020河北）虽然有美味的肉食，不去品尝，就“_”；
10、虽然有最好的道理， 不去学习就“_”。(礼记学记) 5.（2020河南）在岳阳楼记中，范仲淹用“_，_”表达了 自己的济世情怀。 6.（2020西藏） 诗经秦风蒹葭中描写深秋时节，诗人岸边徘徊，所思的人儿却在水 的那一边的诗句是：“蒹葭苍苍，白露为霜。_，_。” 7.（2020西藏） 礼记的大道之行也中表达人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱 白己的子女的意思的句子是：“_，_。” 8.（2020广东）张养浩在山坡羊潼关怀古中用“_，_。”把潼 关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起。 9. （2020广西贵港） 李白的 渡荆门送别 中含蓄地抒发思乡之情的诗句是： _， _。 10.（
11、2020广西贺州）文天祥在过零丁洋中用“_？_”表达 了自已舍生取义、视死如归的坚定信念。 11.（2020甘肃天水） 次北固山下蕴含哲理的诗句是_，_。 12.（2020贵州贵阳）毛泽东在沁园春雪中赞叹今天的无产阶级才称得上真正英雄的 句子是：_，_。 三、运用三、运用型默写中考试题训练型默写中考试题训练 1.（2020重庆 A）当你遭遇困境时，千万不要放弃，因为困境中往往蕴藏着希望，正如陆 游所说，(陆游游山西村) 2.（2020上海）纪录片航拍中国有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩，我们可用白 朴天净沙秋中“_，_。”一句为画面配字 幕。 3. （2020海南） 在“美丽乡村”建设中，
12、即将退休的驻村干部李辉埋头苦干， 面对别人“一 把年纪, 何必拼命”的劝说，他用李商隐无题中的诗句“_，_。”表明 心志。 4.（2020海南）2020 年是脱贫攻坚年，心持“_，_”情怀的优秀共产 党员奔赴乡村，为兑现“脱贫路上一个都不能少”的庄严承诺而奋斗(用范仲淹岳阳楼记中的 名句填空)。 5.（2020云南）说起濒临失传的拉祜族红茶秘制工艺，人们无不扼腕叹息，所幸在有识之 士的不懈努力下，“拉祜红茶”又重新回到人们的生活中。这正如晏殊浣溪沙一曲新词酒一 杯中所说“_，_。” 6.（2020湖北黄冈）老英雄张富清在革命战争年代战功赫赫，新中国成立后他却深藏功名， 主 动 转 业 到 偏
13、僻 贫 困 地 区 ， 默 默 地 工 作 生 活 。 他 这 种 “_ ， _”（龚自珍已亥杂诗 ）的奉献精神，很值得我们学习。 四、归类型默写中考试题训练四、归类型默写中考试题训练 5 1.（2020广州）文佳同学做了“送别诗”专题整理，请你根据批注，完成表格。 送别 诗 诗句 批注 出处 _，_。 真挚友情，跨越千山万水。 王勃送杜少府之任蜀州 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 马且嘶鸣，人何以堪？ 李白送友人 _，_。 只见马行迹，不见归京人。 岑参白雪歌送武判官归京 2.（2020广西北部湾、来宾）成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成 语，它蕴含的智慧与醇厚让人回味无穷。比如
14、，比喻在困境中遇到转机的“柳暗花明”出自陆游 游山西村的颔联“_，_”；又如，“临危受命”出自诸葛亮出 师表中的“_，_，”意指在危难之际接受任命。另外，诗词中化 用成语的也不少，比如，秋瑾在满江红一词中的“_，_，”就 用了“四面楚歌”这个成语典放。 3.（2020甘肃兰州）“静”是商山早行中“鸡声茅店月， ”的清静；又 是题破山寺后禅院中“曲径通幽处， ”的幽静；更是诚子书中 “ ，俭以养德”的宁静。 4.（2020深圳）请在下面横线上填写相应的句子。 主题： 兰花:岳阳楼记 ： ，郁郁青青。 竹子:记承天寺夜游 ： ，水中覆存交横。盖竹柏影也。 菊花:饮酒 ： ， 。 5.（2020浙江
15、衢州）下列桥名化用了诗文，请你根据提示将诗文填写完整。 桥名 出处 诗文 日暮桥 崔颢黄鹤楼 （1）日暮乡关何处是?_。 云中桥 苏轼江城子密州出猎 （2）_，何日遺冯唐? 长风桥 李白行路难（其一） （3）_，_。 致远桥 诸葛亮诫子书 （4）_，_。 广夏桥 杜甫茅屋为秋风所破歌 （5）_，_。 6.（2019湖北孝感） 礼记大学的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其 修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的岳阳楼记_，_。 家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。 7.（2020浙江嘉兴）任务二展板传承精神 精神传承篇 红船精神 立党为公，忠诚为民的奉献精神;坚定理想，百折不挠的
16、奋斗精神;开天辟地，敢为人先的首 创精神。 小舟:“红船精神” 是中华民族精神的继承和发展。我想围绕“红船精神”再做几块展板、 探寻其精神之源。 6 你:好主意。“红船精神”中的“首创精神”在“女娲补天”“（1）_” 等神话故事 中就有体现。 小嘉:在论语中也可以找到表达坚定理想、坚守气节的语句，如“土不可以不弘毅，任重 而道远”。 你：嗯嗯， 论语中还有类似的句子： “ （2）_，_。”我们学过的文天祥过 零丁洋中“（3） ”_，_”，陆游卜算子咏梅中“（4）_，_”等诗句也体现 了这种精神。 小舟：你的文学涵养真不错。你还能帮我找一些体现奉献精神的诗句吗? 你：这样的句子很多，比如“(5)
17、_，_。” 8.（2020浙江金华）根据语境默写古诗词名句。 读古典诗词,会发现中国诗人词家少有写阳光下的心情。 他们写到的阳光尽是夕阳， “夕阳西 下，_”；尽是黄昏，“已是黄昏独自愁，_”；尽是落日，“四面边声连角起， 千嶂里，_；尽是斜阳，“_ ，寒林空见日斜时”旧光无所不在，无地不照， 反而只有离去时最后的照影，才能勾起诗人的灵感。崔颢登楼远眺，不觉已是黄昏，凄迷之景惹 动满怀心绪，不禁发出了“_，_?”的感慨。 五、开放型默写中考试题训练五、开放型默写中考试题训练 1.（2020甘肃定西）我们赞美五岳之尊的泰山：造化钟神秀，_。我们赞美雪 后的西湖_ ，天与云与山与水，上下一白。我们
18、随曹操观大海：日月之行，若出其中： _ ，_。我们跟孟浩然望洞庭：_ ，波撼岳阳城。我们同岑 参一起欣赏塞外奇景:忽如一夜春风来_。 除以上句子， 你还能想到哪些描写祖国大好 河山的诗文？请写出连续的两句。 2.（2020湖南湘西）古诗文中有许多体现作者家国情怀的名句，请写出连续的两句： _，_。 3.（2020青海）友情是文学作品中一个永恒的主题。请你写出古诗词中表现友情的连续的 两句：_ ，_。 4.（2020山东聊城）古诗词中许多含“马”的句子，请写出连续的两句：_ ， _。 7 附：参考答案附：参考答案 一、直接默写型中考试题训练 （2020上海） 答案1.初日照高林 2.白水绕东城。
19、 3.东风无力百花残。4.先天下之忧而忧 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：绕、残、忧。 （2020天津） 答案（1）江春入旧年； （2）一览众山小； （3）无丝竹之乱耳； （4）千树万树梨花开； （5）西出阳关无故 人； （6）人有悲欢离合 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：入、残。 （2020安徽） 答案（1）若出其中； （2）忽如一夜春风来； （3）往来无白丁； （4）但愿人长久 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 （20
20、20福建） 答案（1）天下为公； （2）壮士十年归；(3)云生结海楼；(4)胡天八月即飞雪；(5)黑云压城城欲摧；(6) 吟鞭东指即天涯 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：摧、涯。 （2020海南） 答案（1）安得广厦千万间； （2）化作春泥更护花； （3）不畏浮云遮望眼； （4）威武不能屈 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：厦、畏、遮。 （2020湖北黄冈） 答案（1）少年不识愁滋味； （2）星河欲转千帆舞 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不
21、漏字、不写错字。 “滋”的写法。 （2020湖北恩施） 答案（1）蟋蟀们在这里弹琴） ； （2）快乐的日子将会来临； （3）大庇天下寒士俱欢颜； （4）天下为公 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：蟀、庇。 （2020湖北鄂州） 答案（1）直挂云帆济沧海； （2）零落成泥碾作尘； （3）会当凌绝顶； （4）江春入旧年； （5）贫贱不能移， 威武不能屈 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：济、碾、凌。 （2020贵州遵义） 答案归雁洛阳边；阴阳割昏晓；而无车马喧；恨别鸟惊心
22、；塞上燕脂凝夜紫；直挂云帆济 沧海；斗折蛇行 明灭可见 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：晓、喧、恨、脂、凝、济、沧、折。 （2020铜仁） 答案（1）胡为乎中露； （2）烟笼寒水月笼沙； （3）非宁静无以致远； （4）无限山河泪； （5）亲山亲水有 亲人 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：笼、致、限。 （2020贵州黔西南） 答案（1）谁家新燕啄春泥 ； （2）念天地之悠悠 ； （3）晴川历历汉阳树 ； （4）何当共剪西窗烛； （5） 居庙堂之高则忧其民； （6）不
23、尽长江滚滚流； （7）宫阙万间都做了土； （8）贫贱不能移 8 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：啄、悠、汉、剪、阙。 （2020贵州黔东南） 答案（1）念天地之悠悠 独怆然而涕下； （2）溯洄从之；道阻且长； （3）黄梅时节家家雨青草池塘处处 蛙； （4）祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：涕、溯、洄、剪、祗、骈、槽、枥。 （2020贵州贵阳） 答案（1）白露为霜； （2）亲贤臣； （3）采菊东篱下； （4）何人不起故园情； （5）上
24、下一白； （6）低唱 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：霜、篱。 （2020云南） 答案（1）泪落沾我衣； （2）枯藤老树昏鸦； （3）匹夫不可夺志也； （4）教然后知困 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：沾、藤。 （2020陕西） 答案（1）独怆然而涕下； （2）沉舟侧畔千帆过； （3）半卷红旗临易水； （4）羌管悠悠霜满地； （5）英雄 末路当磨折； （6）能谤讥于市朝； （7）沉鳞竞跃； （8）就可以变为大有利于人民的人； （9）身长翅膀吧脚生云； （10）足以
25、傅彩 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：怆、羌、鳞、傅。 （2020河南） 答案（1）好之者不如乐之者； （2）断肠人在天涯； （3）落红不是无情物； （4）烽火连三月； （5）学诗谩 有惊人句 ； （6）两鬓苍苍十指黑； （7）闲来垂钓碧溪上； （8）故临崩寄臣以大事也 解析本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：涯、烽、谩、鬓、溪、崩。 （2020河北） 答案（1）所谓伊人； （2）秋容如拭； （3）床头屋漏无干处； （4）伤心秦汉经行处； （5）不以物喜 解析本题考查诗文
26、的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依 次有：拭、漏、秦。 二、理解型默写中考试题训练 1.（2020重庆 B）李白行路难(其一)中的“_，_”启迪我们：即使前路坎 坷，未来仍可期待。 答案长风破浪会有时直挂云帆济沧海 解析本题考查诗歌的理解性默写能力。即找出李白行路难(其一)一诗中能表现出不畏惧未来的挫折， 能够迎难而上，斗志昂扬的诗句即可。这对我们有积极的影响和启迪。 2.（2020天津） 过零丁洋中表现文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的诗句是： “_？_。” 答案人生自古谁无死 留取丹心照汗青 解析本题考查诗歌的理解性默写能力。及从这首诗歌
27、中理解出能表现诗人舍生取义、视死如归的坚定信 念和昂扬斗志的诗句，也就是甘愿牺牲自己的生命，也要坚守爱国情操的诗句。 3.（2020福建） 十二章中“_，_”，强调兴趣对学习的重要性。 答案知之者不如好之者 好之者不如乐之者 解析本题考查文章理解性默写能力。 论语十二章中在学习方面主要阐释的内容包括学习方法、学习态 度和学习兴趣这三方面。在兴趣方面的阐释，可结合“知之者不如好之者 好之者不如乐之者”这一章理解即 可。 4.（2020河北）虽然有美味的肉食，不去品尝，就“_”；虽然有最好的道理，不去学习就 “_”。(礼记学记) 9 答案不知其旨也不知其善也 解析本题考查文章理解性默写能力。通读礼
28、记学记篇，先理解全文内容，从中筛选出表明“虽然 有美味的肉食，不去品尝”产生的结果的语句即可。再从文中找出“不去学习”会对自己产生后果的语句。 5.（2020河南）在岳阳楼记中，范仲淹用“_，_”表达了自己的济世情 怀。 答案先天下之忧而忧后天下之乐而乐 解析本题考查文章理解性默写能力。通读全文， “济世情怀”应是“爱国爱民”意思。从文中看，作者流 露这种思想情怀的语句就是文章结尾体现作者高尚胸襟和豁达情怀的语句“先天下之忧而忧后天下之乐而 乐”这句话。 6.（2020西藏） 诗经秦风蒹葭中描写深秋时节，诗人岸边徘徊，所思的人儿却在水的那一边的诗 句是：“蒹葭苍苍，白露为霜。_，_。” 答案所
29、谓伊人 在水一方 解析本题考查诗歌理解性默写能力。解答此题应抓住题干中“所思的人儿却在水的那一边”这句话理解 分析。诗歌中体现这种意思的诗句有三处“所谓伊人，在水一方” “在水之湄。溯洄从之” “在水之涘。溯洄从 之” 。因为有“蒹葭苍苍，白露为霜”这一句限制，所以只能填写“所谓伊人 在水一方”。 7.（2020西藏） 礼记的大道之行也中表达人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱白己的子女的 意思的句子是：“_，_。” 答案不独亲其亲不独子其子 解析本题考查文章理解性默写能力。通读并翻译全文，其中“故人不独亲其亲，不独子其子”这句话被 翻译为“所以人不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女”
30、。据此填写答案即可。 8.（2020广东）张养浩在山坡羊潼关怀古中用“_，_。”把潼关险峻壮美的 景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起。 答案峰峦如聚 波涛如怒 解析本题考查诗歌理解性默写能力。诗中“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写潼关雄伟险要的 形势。其中“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要，为古来兵家必争之地。 山本是静止的， “如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外 黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予 河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的
31、汹涌澎湃。 “怒”字还把河水人格化， “怒”字注入了诗 人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。在景物描写中融入人的情感。故故应填写此句。 9.（2020广西贵港）李白的渡荆门送别中含蓄地抒发思乡之情的诗句是：_， _。 答案仍怜故乡水万里送行舟 解析本题考查诗歌理解性默写能力。通读全诗，诗歌结尾一句“我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里 来送我东行的小舟” 。但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里 送行舟，越发显出自己思乡深情。故应填写此句。 10.（2020广西贺州）文天祥在过零丁洋中用“_？_”表达了自已舍生取 义、视死如归的坚定信念。 答案人生自古谁无死
32、留取丹心照汗青 解析本题考查诗歌理解性默写能力。全诗通过回忆自己坎坷的一生，在文章结尾表明了“人生自古谁无 死 留取丹心照汗青”的伟大情怀，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。故应填写此句。 11.（2020甘肃天水） 次北固山下蕴含哲理的诗句是_，_。 答案海日生残夜 江春入旧年 解析本题考查诗歌理解性默写能力。通读全诗，其中“海日生残夜，江春入旧年”这两句写出了当残夜 还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。 “日生残夜” 、 “春入旧年” ，都表 示时序的交替，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。故应填写此句。 12.（2020贵
33、州贵阳）毛泽东在沁园春雪中赞叹今天的无产阶级才称得上真正英雄的句子是： _，_。 答案数风流人物还看今朝 10 解析本题考查诗歌理解性默写能力。全诗在写北方雪景的同时，自然露出对祖国壮丽河山的热爱和对广 大劳动群众及无产阶级的赞颂之情。其中结尾一句，作者由对过去历史人物的评价转到对当代人民、无产阶级 的评价，表现了诗人对广大劳动人民热情讴歌与崇敬之情，说明他们才是当代最伟大的英雄。故应填写此句。 三、运用型默写中考试题训练 1.（2020重庆 A）当你遭遇困境时，千万不要放弃，因为困境中往往蕴藏着希望，正如陆游所说，(陆游 游山西村) 答案山重水复疑无路 柳暗花明又一村 解析本题考查诗歌运用默
34、写能力。题干中将“你遭遇困境时，千万不要放弃”这一现实情境和陆游游 山西村联系起来，要求从这首诗歌中筛选出体现只有不放弃，才能冲破困境，战胜挫折，奔向成功彼岸的一 句诗。诗中颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写出了诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲 折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几 间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无 路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。读过此联后， 人们会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着
35、惊人的契合之处，因而更觉亲切。故应填写此句。 2.（2020上海）纪录片航拍中国有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩，我们可用白朴天净沙秋 中“_，_。”一句为画面配字幕。 答案青山绿水白草红叶黄花 解析本题考查诗歌运用默写能力。题干将能“展现了祖国秋季的绚丽色彩”这一要求同白朴天净沙秋 这首曲的内容关联起来。我们从这首曲中找出能表现描写秋季，且“绚丽色彩”的语句即可。故应填写此句。 3.（2020海南）在“美丽乡村”建设中，即将退休的驻村干部李辉埋头苦干，面对别人“一把年纪, 何 必拼命”的劝说，他用李商隐无题中的诗句“_，_。”表明心志。 答案春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 解析本题考查诗歌运
36、用默写能力。 题干中的情景是： 埋头苦干的驻村干部李辉， 遭遇别人 “一把年纪, 何 必拼命”的劝说。面对劝说，要求你从李商隐无题找出一句话回答众人。而李商隐无题中有一句“春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”表现的是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能 滴干。这是体现了春蚕、蜡烛牺牲自我的无私奉献精神，也是作者面对挫折采取的执着不屈的态度。这句话和 语境相符。 4.（2020海南）2020 年是脱贫攻坚年，心持“_，_”情怀的优秀共产党员奔赴乡村， 为兑现“脱贫路上一个都不能少”的庄严承诺而奋斗(用范仲淹岳阳楼记中的名句填空)。 答案先天下之忧而忧后天下之乐而乐 解析本题考
37、查诗歌运用默写能力。从题干中设置的情境分析，应从范仲淹岳阳楼记一文中筛选出体 现奔赴乡村的共产党员体现出的高尚情怀的语句。再从“脱贫路上一个都不能少的庄严承诺”分析，这体现了 他们以民为本的高尚情怀，而文中“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”就体现出作者的这种思想。故应填写此 句。 5.（2020云南）说起濒临失传的拉祜族红茶秘制工艺，人们无不扼腕叹息，所幸在有识之士的不懈努力 下，“拉祜红茶”又重新回到人们的生活中。这正如晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯中所说“_， _。”答案无可奈何花落去 似曾相识燕归来 解析本题考查诗歌运用默写能力。题干中拉祜族红茶秘制工艺濒临失传，但在有识之士的不懈努力下， 又回
38、到了人们的生活中。这与晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯中表现的去年的燕子又回来了这一情景及其类 似。因此应该填写“无可奈何花落去似曾相识燕归来” 。 6.（2020湖北黄冈）老英雄张富清在革命战争年代战功赫赫，新中国成立后他却深藏功名，主动转业到 偏僻贫困地区，默默地工作生活。他这种“_，_”（龚自珍已亥杂 诗 ）的奉献精神，很值得我们学习。 答案落红不是无情物 化作春泥更护花 解析本题考查诗歌运用默写能力。此题的语境是张富清在革命战争年代战功赫赫，新中国成立后他却深 藏功名，主动转业到偏僻贫困地区，默默地工作生活。这体现了他甘于奉献，而龚自珍已亥杂诗一诗中体 现这种奉献精神的语句是“落红不是无情物
39、化作春泥更护花”。据此填写即可。 四、归类型默写中考试题训练 11 1.（2020广州）文佳同学做了“送别诗”专题整理，请你根据批注，完成表格。 送别诗 诗句 批注 出处 _，_。 真挚友情，跨越千山万水。 王勃送杜少府之任蜀州 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 马且嘶鸣，人何以堪？ 李白送友人 _，_。 只见马行迹，不见归京人。 岑参白雪歌送武判官归京 答案海内存知己，天涯若比邻。山回路转不见君，雪上空留马行处。 解析本题考查归类型默写的能力。所填写的诗句应体现出“送别”这一主题。王勃送杜少府之任蜀州 一诗中体现只要友情真挚，无惧“跨越千山万水”这一意思的诗句是“海内存知己，天涯若比邻” 。岑参在白
40、 雪歌送武判官归京一诗中体现送别情景“只见马行迹” ，因而产生了“不见归京人”的无限伤感之情的诗句应 是“山回路转不见君，雪上空留马行处” 。据此填写即可。 2.（2020广西北部湾、来宾）成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语，它蕴含的 智慧与醇厚让人回味无穷。比如，比喻在困境中遇到转机的“柳暗花明”出自陆游游山西村的颔联 “_，_”；又如，“临危受命”出自诸葛亮出师表中的“_， _，”意指在危难之际接受任命。另外，诗词中化用成语的也不少，比如，秋瑾在满江红一词 中的“_，_，”就用了“四面楚歌”这个成语典放。 答案山重水复疑无路，柳暗花明又一村；受任于败军之际，奉命于危难之
41、间；四面歌残终破楚， 八年风味徒思浙 解析本题考查归类型默写的能力。要求从提干所列每首诗歌中找出能分别对应“柳暗花明” “临危受命” “四面楚歌”这三个成语意思的语句。 “柳暗花明”的意思是形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困 难中遇到转机； “临危受命”意思是在危难之际接受任命； “四面楚歌”比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。 因此根据这三个成语的意思从各自诗篇中筛选出对应的语句即可。 3.（2020甘肃兰州）“静”是商山早行中“鸡声茅店月， ”的清静；又是题破山寺 后禅院中“曲径通幽处， ”的幽静；更是诚子书中“ ，俭以养德”的 宁静。 答案人迹板桥霜 ；禅房花木深；静以修身 解析
42、本题考查归类型默写的能力。即从“静”的不同角度，分别从商山早行 题破山寺后禅院 诚 子书中筛选出对诗文中“静”的不同含义理解的语句。因题干中都已经各自给了应默写语句的一部分内容， 所以可从平时背诵积累中回忆出另一部分内容，并分别填写在相应的横线处即可。 4.（2020深圳）请在下面横线上填写相应的句子。 主题： 兰花:岳阳楼记 ： ，郁郁青青。 竹子:记承天寺夜游 ： ，水中覆存交横。盖竹柏影也。 菊花:饮酒 ： ， 。 答案岸芷汀兰；采葡东篱下；悠然见南山。 解析本题考查归类型默写的能力。本题是关于“花”的主题诗歌名句积累。只要平时积累扎实，能够将 题干中要求填写的古诗文名句背诵并默写出即可
43、。 5.（2020浙江衢州）下列桥名化用了诗文，请你根据提示将诗文填写完整。 桥名 出处 诗文 日暮桥 崔颢黄鹤楼 （1）日暮乡关何处是?_。 云中桥 苏轼江城子密州出猎 （2）_，何日遺冯唐? 长风桥 李白行路难（其一） （3）_，_。 致远桥 诸葛亮诫子书 （4）_，_。 广夏桥 杜甫茅屋为秋风所破歌 （5）_，_。 12 答案（1）烟波江上使人愁 ； （2）持节云中； （3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海； （4）非淡泊无以明 志 非宁静无以致远； （5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 解析本题考查归类型默写的能力。本题是关于“桥”的主题诗歌名句积累。五个桥名，分别含有“日暮” “云
44、中” “长风” “致远” “广夏”这五个词语，再根据五首诗文的内容，筛选出含有五个不同桥名的句子即可。 6.（2019湖北孝感） 礼记大学的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其修远兮，吾将 上下而求索”，范仲淹的岳阳楼记_，_。家国情怀世代相传,成为中国 人的一种文化基因。 答案先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 解析本题考查归类型默写的能力。答案不唯一， “修身、齐家、治国、平天下”,是个人修养的最高追 求，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是不畏惧坎坷的具体表现。以此推理，根据题目要求，我们只能从 范仲淹的岳阳楼记这篇文言文中找出体现范仲淹关心国家，担忧百姓的理想和追求的语句即可。
45、7.（2020浙江嘉兴）任务二展板传承精神 精神传承篇 红船精神 立党为公，忠诚为民的奉献精神;坚定理想，百折不挠的奋斗精神;开天辟地，敢为人先的首创精神。 小舟:“红船精神” 是中华民族精神的继承和发展。我想围绕“红船精神”再做几块展板、探寻其精神之 源。 你:好主意。“红船精神”中的“首创精神”在“女娲补天”“（1）_” 等神话故事中就有体现。 小嘉:在论语中也可以找到表达坚定理想、坚守气节的语句，如“土不可以不弘毅，任重而道远”。 你：嗯嗯， 论语 中还有类似的句子： “ （2）_，_。”我们学过的文天祥 过零丁洋 中“ （3） ”_，_”，陆游卜算子咏梅中“（4）_，_”等诗句也体现了
46、这种精神。 小舟：你的文学涵养真不错。你还能帮我找一些体现奉献精神的诗句吗? 你：这样的句子很多，比如“(5)_，_。” 答案（1）盘古开天； （2）三军可夺帅也 匹夫不可夺志也； （3）人生自古谁无死 留取丹心照汗青； （4） 零落成泥碾作尘 只有香如故； （5）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干；落红不是无情物，化作春泥更护花 解析本题考查归类型默写的能力。 本题考查对古代传统文化精神的探究和归类。 只要按照要求作答即可。 例如，富有首创精神的古代神话有：盘古开天、精卫填海、仓颉造字等。而(2)(5)诗词默写要求能体现古 人奉献精神的诗句都可。如:随风潜入夜，润物细无声。 8.（2020浙江金
47、华）根据语境默写古诗词名句。 读古典诗词,会发现中国诗人词家少有写阳光下的心情。他们写到的阳光尽是夕阳，“夕阳西下， _”； 尽是黄昏， “已是黄昏独自愁， _”； 尽是落日， “四面边声连角起， 千嶂里， _； 尽是斜阳，“_ ，寒林空见日斜时”旧光无所不在，无地不照，反而只有离去时最后的照影，才能 勾起诗人的灵感。 崔颢登楼远眺， 不觉已是黄昏， 凄迷之景惹动满怀心绪， 不禁发出了“_， _?” 的感慨。 答案（1）断肠人在天涯； （2）更着风和雨； （3）长烟落日孤城闭； （4）秋草独寻人去后； （5）日暮乡关 何处是； （6）烟波江上使人愁 解析本题考查归类型默写的能力。 本题考查对古
48、人在明亮的阳光下表现出的不同心情的诗句归类和积累。 根据题目中要求即可。注意平时的积累和巩固是关键，不可出现错别字等现象。 五、开放型默写中考试题训练 1.（2020甘肃定西）我们赞美五岳之尊的泰山：造化钟神秀，_。我们赞美雪后的西湖 _ ，天与云与山与水，上下一白。我们随曹操观大海：日月之行，若出其中：_ ， _。我们跟孟浩然望洞庭：_ ，波撼岳阳城。我们同岑参一起欣赏塞外奇景:忽如一夜 春风来_。除以上句子，你还能想到哪些描写祖国大好河山的诗文？请写出连续的两句。 答案阴阳割昏晓 雾凇沆砀 星汉灿烂 若出其里 气蒸云梦泽 千树万树梨花开 ；示例 1:大漠孤烟 直 长河落日圆 示例 2:野芳
49、发而幽香 佳木秀而繁阴 解析本题考查开直接默写型加放型默写的能力。直接默写部分可通过平时的记诵中将准确的答案填到 答案出处，注意不能出现错别字等现象即可。题目中最后一问，属于开放型背诵默写。答案不唯一。只要 能从学过、日常积累的古诗文中筛选出作者描绘祖国大好河山的诗句、文句皆可作为答案。注意应写出连续 13 两句这一项要求。 2.（2020湖南湘西）古诗文中有许多体现作者家国情怀的名句，请写出连续的两句：_， _。 答案示例 1：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；示例 2：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 解析本题考查放型默写的能力。主要体现爱国思家、忧国忧民情怀的诗文名句皆可。答案不唯一。 3.
50、（2020青海）友情是文学作品中一个永恒的主题。请你写出古诗词中表现友情的连续的两句： _ ，_。 答案示例 1：海内存知己天涯若比邻；例 2：我寄愁心与明月:随君直到夜郎西 解析本题考查放型默写的能力。答题时注意题目提供的前后句内容，以及平时的积累与巩固。书写时注 意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 4.（2020山东聊城）古诗词中许多含“马”的句子，请写出连续的两句：_ ，_。 答案示例 1：挥手自慈去，萧萧班马鸣；示例 2：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；示例 3：山回路转 不见君，雪上空留行处。 解析本题考查放型默写的能力。答题时注意题目中的要求“古诗词中许多含“马”的句子
