1、-1- 第二框 国际关系 -2- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 核心要点提炼 1.识记国际关系的含义、内容 及基本形式。 2.理解影响国际关系的决定性 因素是国家利益和国家实力。 3.识记维护我国国家利益的原 因和我国国家利益的主要内容。 4.理解在维护本国利益时,必须 尊重他国正当的国家利益。 1.一个出发点:主权国家对外活 动的出发点。 2.两个因素:决定国际关系的因 素。 3.三种形式:国际关系的基本形 式。 4.四项内容:国际关系的内容。 5.一个保障:维护国家利益的有 力保障。 -3- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习
2、 一、认识国际关系 1.含义:指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关 系。其中,最主要的是国家与国家之间的关系。 2.主题:对于国际关系领域的探究,主要聚焦于主权国家之间的战争 与和平、冲突与合作等问题。 3.内容:包括政治、经济、文化、军事关系等。 4.基本形式:竞争、合作与冲突。 5.主要方式:包括国家间的贸易往来,文化、科技、教育、医疗等方 面的交流,外交磋商,领导人互访,缔结条约或协定,等等。 -4- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 判一判(1)国际关系指的是国家与国家之间的关系。( ) (2)国际关系的基本形式是竞争、合作与战争。( )
3、-5- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 6.当前,国际法规范着国际交往的各个方面和人类活动的各个领域, 对维护国际关系稳定、促进世界和平与发展发挥着重要作用。 7.当今国际竞争的实质是以经济、军事和科技实力为基础的综合 国力的较量。 -6- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 二、影响国际关系的主要因素 1.国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合 作用的结果,这些因素包括国家利益、国家实力、宗教、文化和历 史等。 2.国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素 (1)国家利益不是抽象的,归根结底是该国统治阶级意志
4、和利益的体 现。 (2)国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家 冲突的根源。 -7- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 判一判(1)国家间的根本利益是一致的。( ) (2)国家间的共同利益是其合作的基础,利益对立是引起国家冲突的 根源。( ) -8- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 3.坚定地维护我国的利益 (1)维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 (2)任何国家都不应以维护本国国家利益为由,侵犯别国的主权和安 全,干涉别国的内政。 判断说明国家间的共同利益是各国制定外交政策的依据和出发点。 提示
5、:错误。维护本国国家利益是主权国家制定外交政策的依据和 出发点。 -9- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 (3)中国坚定地维护自己的国家利益。我国是人民当家作主的社会 主义国家,国家利益与人民的根本利益相一致,维护我国的国家利 益就是维护广大人民的根本利益。我国在维护自身利益的同时,兼 顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。 -10- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 辨析维护本国的国家利益一定都是正义的吗? 提示:不是。国家利益是一国生存和发展的权益,是主权国家制 定和推行对外政策的出发点和落脚点,是国际关系的决定
6、性因素之 一。国家间的共同利益是国家合作的基础。而利益对立则是引起 国家冲突的根源。 各国进行对外活动的目的是维护本国的国家利益,但这并不表示 维护本国的国家利益都具有正当性与正义性,只有在不侵害他国国 家利益的前提下,维护本国国家利益才具有正当性与正义性;反之, 把维护和获取本国国家利益建立在掠夺、侵略他国国家利益的基 础上,就不具有正当性与正义性。 -11- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 (4)维护国家利益的有力保障是强大的国家实力。国家实力通常用 一国的综合国力来衡量。 -12- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一
7、 议题二 知识脉络 随堂训练 认识国际关系认识国际关系 情境导引 2019年4月26日,国家主席习近平出席第二届“一带一路”国际合作 高峰论坛开幕式,并发表题为齐心开创共建“一带一路”美好未来 的主旨演讲,强调共建“一带一路”为世界各国发展提供了新机遇,也 为中国开放发展开辟了新天地。面向未来,我们要聚焦重点,深耕 细作,共同绘制精谨细腻的“工笔画”,推动共建“一带一路”沿着高质 量发展方向不断前进。 -13- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 习近平主席强调,共建“一带一路”倡议,目的是聚焦互联互通,深化 务实合作,携手应对
8、人类面临的各种风险挑战,实现互利共赢、共 同发展。在各方共同努力下,首届高峰论坛的各项成果顺利落 实,150多个国家和国际组织同中国签署共建“一带一路”合作协议。 从亚欧大陆到非洲、美洲、大洋洲,共建“一带一路”为世界经济增 长开辟了新空间,为国际贸易和投资搭建了新平台,为完善全球经 济治理拓展了新实践,为增进各国民生福祉作出了新贡献,成为共 同的机遇之路、繁荣之路。 (1)从国际关系看,中国与参与“一带一路”国家的关系属于何种关系? 其内容和形式有哪些? (2)运用当代国际政治与经济的相关知识说明,近年来,积极响应并 愿意参加“一带一路”的国家越来越多,各国积极响应并要求参与共 建“一带一路
9、”体现的道理。 -14- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 提示:(1)国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国 际组织之间的关系。中国与参与“一带一路”国家的关系属于国家 与国家之间的关系。国家之间关系的内容是多方面的,有政治、 经济、文化、军事关系等。中国与参与“一带一路”国家的关系 形式也是多样的,竞争、合作与冲突是其基本形式。 (2)国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素,国家间的 共同利益是国家间合作的基础。维护国家利益是主权国家对外 活动的出发点和落脚点。中国和“一带一路”沿线国家之间在很多 方面有共同
10、的国家利益,需要加强合作。 -15- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 关键能力 认识国际关系的内容要“两看” (1)从国际关系的主体来看,国际关系有国家之间的关系,有国际组 织之间的关系,也有国家与国际组织之间的关系。其中,最主要的 是国家与国家之间的关系。 (2)从国际关系的内容来看,有政治关系、经济关系、文化关系、军 事关系等。其中,政治关系是最活跃、最重要的国际关系,经济关 系是最基本的国际关系。 -16- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 典例剖析
11、例题1“国家之间、民族之间、地区之间,存在这样那样的不同和差 别是正常的,也可以说是必然的。我们主张世界各种文明、社会制 度和发展模式应相互交流和相互借鉴,在和平竞争中取长补短,在 求同存异中共同发展。”这表明在当代国际社会中( ) A.国际关系的基本形式是竞争与合作、冲突和对抗 B.国际关系的基本内容涉及政治、经济、文化和军事等多个方面 C.国家之间既有共同利益,也有相悖的利益 D.国家之间必然存在着分离聚合、亲疏冷热的复杂关系 -17- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 命题立意此题考查国际关系的内容、形式、决定因素。 思
12、路解读题干中关键信息“不同和差别”“在求同存异中共同发展” 反映国家之间既存在利益差异,也有共同利益,C项符合题意;国际 关系的基本形式是竞争、合作与冲突,A项说法错误且不符合题意; 题干中没有体现国际关系中的政治、经济、军事等方面,B项不符 合题意;D项中“必须存在”的说法欠妥,且不符合题意。 答案:C -18- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 影响国际关系的主要因素影响国际关系的主要因素 情境导引 材料一 习近平总书记多次强调,我们要坚持走和平发展道路,但 决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。任何外国 不要
13、指望我们会拿自己的核心利益做交易,不要指望我们会吞下损 害我国主权、安全、发展利益的苦果。 材料二 外交部发言人耿爽在例行记者会上表示,中国对南海诸岛 及其附近海域拥有无可争辩的主权。中方坚定维护领土主权和海 洋权益。同时我们始终致力于同直接有关当事国通过谈判协商和 平解决有关争议,始终致力于同东盟国家一道维护南海地区的和平 稳定。中国在自己的领土上开展正常的设施建设,包括部署必要和 适度的国土防御设施,这是国际法赋予主权国家的正常权利。 -19- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 (1)运用国际关系的有关知识,谈谈你对两个“
14、决不能”的理解。 (2)你认为我国应如何坚定地维护我国的海洋权益? -20- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 提示:(1)国家利益是国家生存与发展的权益,维护国家利益是主 权国家对外活动的出发点和落脚点。两个“决不能”体现了我国坚 定维护国家利益的意志和决心。我国是人民当家作主的社会主 义国家,国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益 就是维护广大人民的根本利益,是完全正当的、正义的。因此,我 们决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。 (2)任何国家都不应以维护本国国家利益为由,侵犯别国的主权和 安全,
15、干涉别国的内政。为维护我国的海洋权益,必须坚决反对霸 权主义和强权政治。我国坚持总体国家安全观,坚持国家利益至 上,坚持维护国家主权、安全、发展利益。我国在维护自身利益的 同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。 为维护我国的海洋权益,我们坚持走和平发展道路,推动构建人类 命运共同体,妥善处理海上纠纷,积极拓展双边和多边海洋合作,决 不放弃我们的正当权益。 -21- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 关键能力 1.维护我国国家利益的原因 (1)根本原因 这是由我国的国家性质决定的。我国是人民当家作主的社会主义
16、 国家,国家利益与人民的根本利益相一致,维护我国的国家利益就 是维护广大人民的根本利益,是完全正当的、正义的。所以说,维 护我国的国家利益是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决 定的。 (2)重要原因 国家利益是国家生存和发展的权益,维护国家利益是主权国家对外 活动的出发点和落脚点;国家利益和国家实力是影响国际关系的决 定性因素。 -22- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 2.在国家利益问题上存在的一些认识误区 误区 更正 国家利益是影响国际关 系的唯一因素 国家利益和国家实力是影响国际关系 的决定性因素 国家间如果存在利
17、益对 立就不能实现合作;国 家间存在共同利益就不 会出现冲突 各国间存在着复杂的利益关系,既存在 某些共同利益,也存在利益的差别乃至 对立,因此国家间经常会同时存在合作 与冲突 国家间的根本利益趋于 一致 任何国家间的根本利益都是由其统治 阶级利益决定的,所以国家间的根本利 益不可能趋于一致 为了维护世界人民的共 同利益,可以牺牲本国 国家利益 维护国家利益是主权国家对外活动的 出发点和落脚点,对世界人民共同利益 的维护是建立在本国利益不受侵害的 基础之上的 -23- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 误区 更正 一国在国际活
18、 动中的主张和 做法是为了本 国利益 国家利益是国家制定对外政策的依据。一国在 国际活动中的主张和做法是其对外政策的体现, 因此,这些主张和做法都要维护本国利益。但一 国在国际活动中的主张和做法不能只顾本国利 益,更不能以维护本国国家利益为由,侵犯别国 的主权和安全,干涉别国的内政。这样的行为是 非正义的,从长远看,也是会损害本国利益的 -24- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 3.维护我国国家利益的要求 (1)国家角度:我国坚持总体国家安全观,坚持国家利益至上,坚持维 护国家主权、安全、发展利益。我国在维护自身利益的同时,
19、兼顾 他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展;增强我国的 综合国力。 (2)公民角度:我们要树立国家观念、民族意识,增强民族自豪感、 自尊心、自信心;努力学习科学文化知识,提高自身素质;努力维护 国家安全、社会稳定的政治局面;必须同一切损害国家利益的行为 作斗争。 -25- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例题2(2019 全国卷)2018年1月发表的中国的北极政策白皮 书指出,中国支持有关各方依据国际条约和一般国际法,通过和平 方式解决涉北极领土和海洋权益争议,支持有关各方维护北极安全 稳定的努力;中国致
20、力于加强与北极国家在海空搜救、海上预警、 情报交流等方面的国际合作,妥善应对海上事故等安全挑战。中国 的上述立场表明( ) 北极的和平与稳定符合中国的国家利益 中国是北极事务的 利益相关者和主导力量 中国积极参与北极国际治理维护各国 共同利益 维护国际法的权威是中国对外活动的基本目标 A. B. C. D. -26- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 命题立意本题考查国家利益、我国的外交政策的相关知识点,考查 获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。 思路解读观点错误,中国是北极事务的利益相关者和积极参与者, 但
21、不是主导力量;表述错误,维护我国的主权、安全和发展利益, 促进世界的和平与发展,是我国外交政策的基本目标;中国支持有 关各方依据国际条约和一般国际法,通过和平方式解决涉北极领土 和海洋权益争议,致力于加强与北极国家展开国际合作,既符合中 国的国家利益,也有利于维护各国共同利益,符合题意。故选B 项。 答案:B -27- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 -28- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 1.2019年是中美建交40周年。40年来,两国关系虽历经波折起
22、伏动 荡,但始终保持不断向前发展的大方向。影响中美关系的决定性因 素是( ) A.国家性质 B.国家制度 C.国家利益和国家实力 D.对外政策 答案:C 解析:国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素,中美建 交40年来,两国关系虽历经波折起伏动荡,但始终保持不断向前发 展的大方向,影响中美关系的决定性因素是国家利益和国家实力,C 项正确;A、B、D三项均与题意不符。 -29- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 2.2019年6月27日至29日,二十国集团(G20)领导人第十四次峰会在 日本大阪举行。大会通过了二十国集团领
23、导人大阪峰会宣言, 在世界经济与贸易、数字经济、气候、能源、环境等方面,达成广 泛共识。这表明( ) 国家利益寓于复杂的国际关系中 国际关系内容多样,形式多 变 大国外交应以维护共同利益作为出发点 承担国际责任 是拓展国际合作空间的重要条件 A. B. C. D. -30- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 答案:B 解析:二十国集团在世界经济与贸易、数字经济、气候、能源、环 境等方面,达成广泛共识,表明国家利益和国家实力是影响国际关 系的决定性因素,正确;与题意不符;说法错误,一国外交活 动以维护本国国家利益为出发点和落脚点
24、。故选B项。 -31- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 3.构建人类命运共同体是中国领导人基于对世界大势的准确把握 而贡献的“中国方案”。国家之间只有义利兼顾才能义利兼得,只有 义利平衡才能义利共赢,那种只追求你少我多、损人利己,搞你输 我赢、一家通吃的过时的零和思维必须摒弃。这是因为( ) A.国家之间和谐趋同才能构成相互依存的国际同一体 B.国家之间利益的绝对平衡是国际同一体存在的基础 C.国家之间共同利益优于维护自身利益并能相互转化 D.国家之间存在的共同利益和合作推动国际关系的发展 答案:D 解析:国家之间存在的共同
25、利益和合作推动国际关系的发展,D项正 确;国家之间存在着共同利益,但不意味着趋同,A项中“国家之间和 谐趋同”的说法错误;B项中“利益的绝对平衡”的说法错误;维护国 家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点,C项中“国家之间共 同利益优于维护自身利益”的说法错误。故选D项。 -32- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 4.习近平主席强调:中美双方要不畏艰难,勇于创新,积累正能量,努 力建设相互尊重、互利共赢的合作伙伴关系,开创中美构建新型大 国关系新局面。中美积累正能量,需要双方( ) 建立战略同盟关系,推动中美共同发展 尊重
26、和维护两国人民 自主选择的社会制度和发展道路 尊重对方的核心利益,寻求广 泛的共同利益 从本国利益出发,争取他国支持 A. B. C. D. -33- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 答案:C 解析:题中强调中美积累正能量,需要双方尊重和维护两国人民自 主选择的社会制度和发展道路,同时需要双方尊重对方的核心利益, 寻求广泛的共同利益,正确;中国坚持独立自主的和平外交政 策,不与任何国家建立战略同盟关系,排除;中美积累正能量,需要 双方从共同利益出发,才能获得相互支持,排除。 -34- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇
27、议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 5.国家利益仍是当前国家间博弈的核心。各国为了在博弈中占据 上风,最大限度维护本国利益,无所不用其极。在当代国际社会中, 我国坚定地维护自己的国家利益。对此下列说法正确的是( ) A.我国的国家利益与世界各国的利益是相同的 B.我国在维护本国人民根本利益的同时,也维护各国人民的共同利 益 C.维护我国的国家利益就是维护广大人民的具体利益 D.维护我国的国家利益就是维护我国的经济利益 -35- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 答案:B 解析:A项错误,各国利益有交汇
28、点,但不是相同的;B项正确,我国人 民根本利益与世界人民共同利益具有统一性;C项错误,我国人民根 本利益一致,但具体利益存在差别;D项说法片面,经济利益只是我 国国家利益的一方面。 -36- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 6.2019年11月1012日,国家主席习近平应邀对希腊进行国事访问, 与希腊领导人就双边关系及共同关心的国际和地区问题深入交换 意见并达成共识。希腊与中国这两个文明古国,携手合作,共迎挑 战是基于( ) 两国之间存在广泛的共同利益 建立国际新秩序的需要 两国在根本利益上具有一致性 促进两国共同发展的需要
29、 A. B. C. D. -37- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 答案:B 解析:国家主席习近平对希腊进行国事访问,两国就双边关系及共 同关心的国际和地区问题深入交换意见并达成共识。希腊与中国 携手合作,共迎挑战是基于两国之间存在广泛的共同利益,促进两 国共同发展的需要,正确;题目中没有涉及建立国际新秩序, 与题意不符;两国在根本利益上不具有一致性,错误。故选B项。 -38- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 7.阅读材料,完成下列要求。 中美贸易风波不断发酵,这引起了某校“国际关系研究”社团的关注, 他们以此开展研究性学习,请你参与相关任务的完成。 运用国家利益的知识,分析中国“坚持奉陪到底”的原因。 -39- 第二框 国际关系 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 答案:(1)国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素,维护 国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。美国挑起“贸 易战”损害了我国的国家利益,中国将奉陪到底。 (2)我国是人民民主专政的社会主义国家,维护我国的国家利益就是 维护人民的根本利益。我国采取措施捍卫自身合法权益,是完全正 当、正义的。
