1、小学英语接力版四年级下册 Lesson 13 I want some soup 教学主题教学主题 Look listen and say ; Look ,listen and act 一、教材分析一、教材分析 “Look listen and say”是呈现新知板块。本版块在小男孩和小女孩的对话情景中自然呈 现核心语言“What do you want?”及其回答“I want some”以及 有关食物的词汇： soup，milk，tea，coffee，j uice，bread，rice，fish，water。其中单词 milk，juice， fish，water 是学生已经学过的，因此本课的
2、重点可以放在单词 soup， tea，coffee， bread，rice 的学习上。21 世纪教育网 Make a chant 节奏明快，简单易 学，可以用来热身或调节课堂气氛。21 二、教学目标二、教学目标 1.知识目标。 (1) 能听懂、会说、认读本课单词 soup，milk，tea，coffee，juice，bread，rice， fish，water。【来源：21世纪教育网】 (2) 能听懂、会说本课的主要句型 What do you want? I want some。 2.能力目标。 (1) 能准确模仿本课录音中的内容。 (2) 能够在图片的帮助下或在真实情境中运用句型 I wa
3、nt some.”表达自己想要的 东西。 3.情感态度、文化知识、学习策略。 培养学生观察和思考的能力，引导学生初步形成英语思维意识。 三、教学重难点三、教学重难点 1. 教学重点。 听懂、会说本课主要句型“What do you want? I want some.”及有关食物的单词： soup，milk，tea，coffee，juice，bread，rice，fish，water。www-2-1-cnjy-com 2. 教学难点。 能在实情境中运用学单词句型。 四、教学准备四、教学准备 教师准备:多媒体课件、配套音响、教学挂图等。 学生：课本。 五、教学流程设计五、教学流程设计 1. 热身
4、活动。 (1) Make a chant (2) Game 教师利用课件快速呈现学生已经学过的食物单词：apple，banana，egg，fish， ice cream，juice，orange，water，cake，milk。学生看到单词后迅速站起来并大声 读出 单词，比一比谁读的又快又准。2-1-c-n-j-y 2.新知呈现与操练。 (1)衔接上一环节，游戏的最后分别呈现单词：soup，coffee，bread，rice，tea。 教 师领读单词，小组同学以开火车的形式读。21*cnjy*com (2)多媒体课件呈现所有食物单词，教师提问：There are so many delicio
5、us food. What do you want? 板书句型:What do you want? 并教读。教师引导学生 回答：I want some 。 (3)同桌操练。 A：What do you want? B: I want some &)教师播放课本录音，学生听录音并跟读模仿。分小组朗读后进行小组 朗读展示。 3.巩固拓展。 (1) Lets chant What do you want? I want some milk. What do you want? I want some bread. What do you want? I want some juice. What d
6、o you want? I want some fish. Mum. Im full! 教师可以先带领学生一起说唱歌谣，然后分小组练习，也可以让学生用所 学过的其他 食物单词替换。 (2) Whats missing? 教师将全部食物图片都呈现出来，给学生几秒钟的时间记忆，然后抽出一张图片，再 让学生观察少了哪一张。 (3) 接龙游戏。 一竖排为一个小组。每个小组的第一名学生说）want some然后迅速回 头问第二名 学生:What do you want? 第二名学生迅速回答）want some再回头问第三名学 生:What do you want?以此类推，速度最快的小组获胜。www.21-cn- 4.总结。 教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句，让学生自己总结本节课的收获，形成对 学习成果的自我评价。 六、作业布置六、作业布置 1. 听录音，跟读录音若干遍。 2. 运用本课句型 What do you want? I want some两人一组介绍自己想 吃的食 物。 七、七、教学板书：教学板书： Lesson13 I want some soup. What do you want? I want some . a / an .
