1、 1 课题课题：接力版小学英语三年级下册接力版小学英语三年级下册 Lesson 11 I have black hair. 第一课时第一课时 一、教学目标与要求一、教学目标与要求 1. 能听、说、认读能听、说、认读 have，brown，walk。 2. 能运用“能运用“I have.”进行说明。进行说明。 二、教学二、教学重点重点、难点难点 听、说、认读听、说、认读并区分并区分 I have +a /an 名词单数，名词单数，I have + 名词复数，名词复数，I have + 不可数名词不可数名词 三、教学用具三、教学用具 课件课件、单词卡片、单词卡片 四、教学四、教学过程过程 （一）热
2、身复习（一）热身复习（Warm-up/Revision） 1. 师生师生日常口语会话日常口语会话。 (二）呈现新课二）呈现新课 (Presentation) 1. 出示句子出示句子, 学生朗读句子并说出中文意思。学生朗读句子并说出中文意思。 I can draw. I can sing. I can cook I can walk. （学生查找单词表，找出（学生查找单词表，找出 walk 意思。）意思。） 2. 教授新单词：教授新单词：walk 走走 找出元音字母：找出元音字母：A，可能会发几个音？（一个），可能会发几个音？（一个） 拼读音：拼读音：w-a-l-k， walk 新词巩固：根据读
3、音找出单词中对应的字母。新词巩固：根据读音找出单词中对应的字母。 句子操练。句子操练。 I can _ . (全班表演动作，一人回答全班表演动作，一人回答) 3. 教授新单词：教授新单词：have 有有 导入：导入：I can speak. Because I have a mouth.I can see. Because I have eyes. 2 找出元音字母：找出元音字母：A, E（在结尾不发音），可能会发几个音？（一个）（在结尾不发音），可能会发几个音？（一个） 拼读音：拼读音：h-a-v-e， have 新词巩固：根据读音找出单词中对应的字母。新词巩固：根据读音找出单词中对应的字母
4、。 句子操练。句子操练。 I have a _ . (电子白板投影电子白板投影 7 个单词个单词 10 秒，分两大组用句型回忆出单词。秒，分两大组用句型回忆出单词。) 4. 复习语法：名词单、复数复习语法：名词单、复数 知识点：同样知识点：同样的物品不止一个时，在单词末尾加的物品不止一个时，在单词末尾加 S。 看图说正确的单词形式。看图说正确的单词形式。 5. 教授新句子：教授新句子：I have + 名词复数，名词复数，brown 句子操练：句子操练：I have _ shoes. (根据鞋子颜色说句子。根据鞋子颜色说句子。) 教授新单词：教授新单词：brown 棕色的棕色的 找出元音字母：
5、找出元音字母：o，可能会发几个音？（一个），可能会发几个音？（一个） 拼读音：拼读音：b-r-ow-n， brown 新词巩固：看词给正确的反映。新词巩固：看词给正确的反映。 6. 教授新句子教授新句子: I have + 不可数名词不可数名词 句子操练：看图读出句子。句子操练：看图读出句子。 小结：小结：hair 不加不加 s，不跟，不跟 a 搭配。搭配。 7. 播放课本播放课本 P35 课文录音，学生跟读。课文录音，学生跟读。 2 人小组选自己喜欢的一句读。人小组选自己喜欢的一句读。 8. 教授教授新字母：新字母：Uu，Vv，Ww （三三）小结）小结(Sum-up) 通过本课学习，你有哪些收获？通过本课学习，你有哪些收获？ （四四）作业作业(Homework) 1. Copy New letters，8 times for each one. 2.Read page 35 .2.Read page 35 . 3.Use 3.Use “I have _. I have _. ” to talk with your classmates.to talk with your classmates. 3 板书设计板书设计 Lesson 11 I have a fish. I have brown shoes. I have black hair. Uu, Vv, Ww
