1、Lesson 15 Its tall.教案 教学目标： 1. 能听、说、认读单词 tall， elephant 2. 能听、说单词 mouse 3. 能在图片、实物的帮助下或在实际情况中正确运用句型句型 Its It has It can描述动物特征。 教学重点：在实际情境中运用所学句型描述动物特征。 教学难点：在实际情况中正确运用句型 It has描述动物特征。 教学准备：单词卡、多媒体课件 教学设计 一、 Warm up 1. 师生互动问好 2. Sing a song. 二、 Presentation 1 创设情景 大家一起去长隆动物园游玩，认识动物。 2.出示的长颈鹿身体部位单词，由词
2、到句，逐渐加大难度，呈现 主句型，如“tall.再依次描述其他身体部位。 学说主句型：It is tall 3 接着出示大象的图片，教授新单词 small 和 big。 4 播放视频，让学生总结描述大象的身体部位 It has 5.多媒体呈现一幅小鸟的图片，呈现句子 It can sing. 教师呈现其他 动物的图片，引导学生说出句子“It can ” 5.教师播放录音，学生模仿跟读。 6.分角色朗读 三、Practice 1.使用 chant 复习重点句型 教师展示两幅动物图片，让学生运用本课所学快速说出不同之 处。比如：图片上的两只小狗，整体外形上有一定的相似度，但是 第 1 只眼睛大，第 2 只眼睛小。 2.猜动物 多媒体盖住动物的一部分，学生用句子 Its 猜动物 3 长隆动物园招收保育员，鼓励学生应聘： 要求： 用句型介绍你最喜欢动物的特征，你就可以成为它的小小保育 员。 It is I
