1、Lesson 15 Its tall.教案 教学目标： 1. 能听、说、认读单词 tall， elephant 2. 能听、说单词 mouse 3. 能在图片、实物的帮助下或在实际情况中正确运用句型句型 Its It has It can描述动物特征。 教学重点：在实际情境中运用所学句型描述动物特征。 教学难点：在实际情况中正确运用句型 It has描述动物特征。 教学准备：单词卡、多媒体课件 教学设计 一、 Warm up 1. 师生互动问好 2. Game: Simon says(复习身体部位的单词) 二、Presentation 1.Look and say多媒体课件出示图片，复习颜色、
2、动作的单词。 2.创设情境，多媒体出示大象的身体部位，（耳朵），教师首先 引导学生说一遍出示的大象身体部位单词，由词到句，逐渐加大难 度，呈现主句型，如“Ears, big ears. It has big ears.”同样，再依次 描述其他身体部位。 学说主句型：It has 3.大象一直走，遇到老鼠，学习单词 mouse，并用 It has 描述 老鼠的特征。 4.多媒体呈现一幅小鸟的图片，呈现句子 It can sing. 教师呈现其 他动物的图片，引导学生说出句子“It can ” 5.教师播放录音，学生模仿跟读。 6.分角色朗读 三、Practice 1.找不同。 教师展示两幅动物图片，让学生运用本课所学快速说出不同之 处。比如：图片上的两只小狗，整体外形上有一定的相似度，但是 第 1 只眼睛大，第 2 只眼睛小。 2.猜动物 多媒体盖住动物的一部分，学生用句子 Its 猜动物 3、火眼金睛 利用多媒体，出示图片闪过，让学生用句型 It can来操练单词 句型。
