1、Happy birthday教案设计 教材分析: 本单元围绕“Happy Birthday”来展开的。本节课主要是让学生认 读 card，cake， How old are you ? Heres . for you. 以及 Happy birthday, 并能在生活中灵活运用。在课堂教学中要采用多种形式操 练，充分利用卡片、头饰、实物直观形象演示，多媒体课件辅助创 设情境，帮助学生更好学习。 学习目标: 1、知识目标: (1)能听、说、认读 cake, card, birthday几个单词。 (2)能听懂会说 How old are you ? Happy birthday! Heres .
2、 for you.Thank you. 并用以下句型进行交流。 2、能力目标:培养学生学习英语的兴趣，以及在生活中灵活运用 所学知识的能力。 3、情感目标: (1)采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语的兴趣。 (2)培养学生的合作意识和竞争意识。 重点难点： (1)重点：能听说读写单词 cake ,card,birthday 以及句型 Heres . for you. Happy birthday! (2)难点：全体学生能够运用句型 Happy birthday! Heres . for you.祝福他人过生日并赠送礼物。 教法学法： 1、 情景教学法 2、 多媒体教学法 3、 游戏法
3、 教学资源：卡片、实物、多媒体课件 教学过程： 一、 导入 Today,We will learn Happy birthday, first, look at the whiteboard,listen to the song. 1 播放Happy birthday T：Do you know this song? S：Yes. T：When do we sing it? S:过生日的时候。 T:Yes,it is a birthday song. When someone has a birthday, we should say Happy Birthday to her. Happy
4、birthday的意思是生日快乐。（板书题目） 2.练习 How old句型。 Today is Alices birthday.（出示 Alice 带生日蛋糕和 9 根蜡烛的图 片） 提问：Do you know how old is Alice？ 答：蛋糕上的蜡烛。Lets count her birthday candles. 一起数蜡烛，告诉学生几只蜡烛就是几岁。Alice is nine. 提问:如果你是 Alice,我问 How old are you？ 你怎么回答 Im nine. 找两个学生示范,一问一答. 同桌间互相提问练习 How old句型. 二、新授 1.引出新授单词
5、cake。Look at the whiteboard.what can you see ? Form this picture we can see “cake”（板书单词） Cake 是蛋糕的意思.cake cake 是蛋糕,c-a-k-e, cake cake 是蛋糕. 指导发音，c发 k，a发字母本身的音。 教师领读 Read after me. Cake 分组读、男生读、女生读、个别读、二声、四声读。 2.做练习单词拼写（课件出示四个字母和蛋糕的图片，让学生拼 写单词） 3.生日蛋糕用英语怎么说呢？birthday cake。 4.引出 card。 Today is Alices b
6、irthday. Do you want to know what presents can I give for Alice? Let us look at together. （课件出示卡片的图片及单词）card （板 书） 讲解单词是 car + d组成，d 发 d 的音， card card 是卡片，c-a-r-d，card card 是卡片。 多种读法同上。 单词拓展： birthday card（课件出示卡片光盘中有） 5.新句型。 个别读的好的学生，奖励卡片，引出句型， 教师说 Here is a card for you.并翻译这是给你的卡片。（板书） 提醒学生回答：thank
7、 you。 每组排头学生叫起来读单词，然后送卡片。 6.练习新句型 每组排头学生向后传卡片并应于对话练习 Here is a card for you. thank you。 同桌间互送礼物，扩展延伸，运用句子。如 pen、ruler、book、 exaser等。 7.看课文动画。（视频） 跟读课文。找两个同学示范对话。同桌间对话。 三、巩固练习 1.单词和图片对应连线。（课件出示） 2.图句相结合。（课件 2 第 10 页的练习）（课件出示） 3.课文填空。（作业纸） 4.班级哪个同学最近要过生日，我们一起提前祝福要过生日的同学， 一起唱Happy birthday并让一些卡片送给同学。 四、作业 1.了解自己的亲人及小伙伴的生日，亲自制作生日贺卡，并会用英 语送上一份最真挚的祝福，充分挖掘爱的内涵，爱不仅在生日，在 节日，更应在每一天。 五、板书 Unit 8 Happy birthday Happy birthday ! Thank you! Cake card Heres a for you.
