1、三年级下册 Lesson9 I can draw a car. 教学主题：Look,listen and say 一、教材分析 Look,listen and say 通过两个小朋友介绍自己会画小汽车和苹果呈 现句子 I can draw a car.I can draw an apple.同时结合给出的一些单词 和图片来训练学生学会 I can draw a/an.表达自己会画什么物品。 给出 的这些单词和 draw 在三年级上册曾经学习过，为已知的内容。 二、教学目标 1、知识目标。 （1）能听、说、认、读单词 can,cake. （2） 能听懂并跟读句子 I can draw a/an.
2、并能在实际情境中熟练运用。 2、能力目标。 能在实际生活中运用句子 I can draw a/an.表达自己会画什么。 3、情感态度、文化意识、学习策略 （1）形成学习英语的兴趣，乐于模仿，敢于开口，在说英语中体会 学习英语中的乐趣。 （2）积极与他人合作，共同完成学习任务。 三、教学重难点 1、教学重点 能听、说、认、读单词 can,cake.和句子 I can draw a/an. 2、教学难点 实际情境中熟练运用句型 四、教学准备 PPT、单词卡片、奖励小卡片 五、教学流程设计 Step1. Warming-up （1）Play a game: “I say, you do” （2）Br
3、ainstorm:利用多媒体出示图片，学生根据图片说出单词。 Step2. Presentation and Practice 1、教学在多媒体课件上出示一个蛋糕，提问学生“Whats this？”学 生根据看到的图片回答:“Its a cake.”教师接着说 I can draw a cake. 教师教读 can 和 I can draw a cake. 2、教学在多媒体课件上出示一个香蕉，提问学生“Whats this？”学 生根据看到的图片回答:“Its a banana.”教师接着说 I can draw a banana.教师教读 I can draw a banana.学生跟读单词
4、、句子。 3、教师利用多媒体里的图片提问： “What can you draw?”引导学生 说： “I can draw a/an.”然后小组内进行操练句子，互相纠正发音。 4、同桌两人一组说说 I can draw a/an. 5、Read the sentences in the book. Step3. Consolidation 1、Game1：look and say Pair work: I can draw a/an. 2、Game2： say and draw （1）Group work:四人一组，边说边画 （2）Ask some pairs to draw in the B
5、b. Step4.Summary 1、Read a chant Cake,cake,I can draw a cake. Apple,apple,I can draw an apple. Fish,fish,I can draw a fish. Dog,dog,I can draw a cake. 2、A competition between groups. 六、作业布置 听录音跟读并模仿句子，用自己的实际情况来练说所学的内容。 七、板书设计 Lesson9 I can draw a car. I can draw a car. / cake. 并贴图片 I can draw an apple. G4 G3 G2 G1
