1、Lesson 14 Lesson 14 教学设计 教学目标: 1、学生将学会如何书写明信片，如何写姓名和地址，如何给明信片贴上邮票。 2、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： write 、mum 、dad 、dear 、fine 、left 、right 3、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： Where do you write on a postcard ？On the left 。 Where do you put the address ？On the right 。 4、学生学会唱一首关于明信片的歌。 教学重点 1、明信片各部分的介绍。 2、用英语书写明信片。 教学难点 1
2、、明信片各部分的介绍。 2、用英语书写明信片。 教具准备： 课件，明信片, 彩铅, 卡片 教学过程: Step1 Greeting and Review T: Hello , boys and girls. How are you? S: I am fine. And you? T: I am fine ,too. Hows the weather today? S: Its sunny . T: Ok. Lets get to work class! Step2 New Concept: 1、 教授单词：write 、mum 、dad 、dear 、fine 、left 、right。课件展
3、 示并且让学生找出新单词。一边把单词写在黑板上，一边读出单词。指着每个单 词，让学生跟读。 2、 学生自己读出句子并翻译,教师重点讲解明信片部分We can write on the left . First, write the date. Write to the top. Write the name of the writer. We put the address on the right. Dont forget the stamp. Pay attention to the differences between English and Chinese writing. 3、Le
4、ts have a rest. Lets sing! 让学生逐行浏览这首歌,播放录音，学生做好聆听。播放时，学生跟着录音看歌 词。当播放歌曲时，学生努力跟唱。学生出了错误，也不必担心。主要宗旨是让 所有人都乐于参与。 Step 3 Practice Lets do it . 利用示例的明信片作为指导，制作一张明信片。学生利用已准备好的彩铅和 卡片开始制作明信片 Step 4 Consolidation and show 让学生把自己的明信片呈现给同学。利用展示台进行展示,并给展示的学生贴 小红花,给予鼓励. Step 5 Homework （1）随堂练习册。 （2）结束课堂教学 板书设计: Lesson 14 Jenny writes a postcard write 、mum 、dad 、dear 、fine 、left 、right
