1、教材分析 本课为本单元的第 5 课，是在前一课的基础上熟悉电子邮件，会电子邮件 的格式并且会写和发送电子邮件，并且学会正文中每部分的内容，简单和别人 交流自己的想法和意见等等。 学习目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇kind、 us 认读单词：forget 、 famous 、remember 、 place 2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Hows the weather in Canada? Is it snowy? Its sunny. There is no snow. What a great trip! 重点难点 1.能听、说、读、写单词：forget 、f
2、amous 、remember 、 place kind、 us 2.能够熟读课文 导学方法 “136”自主导学 教具准备 PPT、教案等 导 学 过 程 程序 教师行为 期望的学生行为 评注 Step1. Warming up Sing the song. 学生唱学过 sing a song or lets chant里的歌, Step 2. New Concepts Show the cards about weather. Show the screen about Dannys email. Ask and answer: Who is this email from? Who wil
3、l receive this email? What is the subject of the email? What does Danny say to Steven? Play the tape . Draw a big email on the blackboard. Fill in all the spaces in the email. What is Stevens email address? What is the subject of the email? What does Danny say to his friend? The people here are kind
4、. Teach the word kind. Play the tape again while students following along. 学生通过观察图 片，用英语熟练练习并 交流天气情况的语言。 出示 Danny 的电子 邮件，提出以上问题， 学生讨论交流，并回答 问题。 学生学会心的单词 kind. 根据课本录音，迅 速的阅读教材内容。 程序 教师行为 期望的学生行为 评注 Step 3. Presentation 1. Pair work : Each pair makes a dialogue about Dannys email. 2. Make a dialogue a
5、bout Part 2 通过小组活动， 让学生主动参与，自 主学习的教学模式， 让学生主动去学习并 掌 握 邮 件 的 书 写 格 式。 根据第 2 部分内 容 ， 也 编 写 一 段 对 话。 Step 4. Role play Act it out to practice saying goodbye at the airport. 3.Lets do it. Read the sentences below and decide if the statements are true or false. 角色表演环节， 让学生分角色演出在 机场离别时的情景， 加深对课文的理解， 有利于学生的记忆。 完成课本 47 页的 练习题，判断正误。 Step5. Homework 完成本课的英语练习册 学生独立完成 板书 设计 Lesson 17.Dannys Email kind, us， forget , famous , remember , place Hows the weather in Canada? Is it snowy? Its sunny. There is no snow. What a great trip! 教学 反思
