1、学校: 班级: 姓名: 学号: 密封线 三年级语文下册期中阶段质量检测试卷 一，正确工整的抄写下面的句子。 传统文化，中国人的根。 二，第 13 题中，根据拼音或积累，书写相关内容。 1.yn zi l y mi hu rng hu xio x （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） qin x nu ru hu p zhu shng jin ch （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 2.有的 全展开了，露出嫩黄色的 。 3.兔走 ，折 而死。因 ，冀复得兔。 第 57 题中，都有一项字的注音是错误 的把它找出来，把序号填在前面的 括号里。 （ ）5.A.痕 迹(hn) B.遵 循（zhn） C.
2、希冀 （j） D.陶罐 (gun) （ ）6.A.匀称 （chng) B.记录 （l） C.膜 翅（m） D.芦苇 （wi） （ ） 7.A.崇 高(chng) B.蚂 蚱（m） C.情不自禁 （jn) D.投掷 （zh ng） 三、下面每道小题中，都有一项含有错别字。把它找出来，并将这个答案序号填 写在括号里。（4 分） （ ）8.A.河豚 B.泛舟 C.伶利 D.杞人忧天 （ ）9.A.资产 B.骄傲 C.遵敬 D.自相矛盾 四、下面每道小题中，都有一项加点字的解释是错误的。把它找出来，并将这个 答案序号填写在括号里。（4 分） （ ）10.A.迟日 江山丽（春日） B.款款 （缓慢） C
3、.严 丝合缝（严厉） D.三衢 道中（地名） （ ）11.A.泥融 飞燕子（指泥土变湿软） B.翼 复得兔（希望） C.兔走 触株（跑） D.身为 宋国笑（因为） 五、下面每道小题中，哪一个选项填入画线处最恰当？把它找出来，并将这个答 案序号填写在括号里。（14 分） （ ）12.下面句子中加点成语运用不恰当的一项是 。 A.最后，他又加了几句，没想到到了老师眼里却成了画蛇添足 。 B.我们在这生活的很好，你不要杞人忧天 了。 C.他说的话自相矛盾 ，肯定在说谎。 D.王明在写作时常常刻舟求剑 ，之后连自己原有的写作风格也“丢”了。 （ ）13.下列句子中，没有语病的一项是 。 A.升旗仪式上
4、，操场上飘扬着五颜六色的五星红旗。 B.今天丽丽过生日，妈妈帮她穿了一件新衣服和帽子。 C.我估计今天肯定下雨。 D.指南针是我国四大发明之一。 （ ）14.春天可真美呀！ 的鸟儿一边飞翔一边唱着 的歌曲，微 风吹过，河面上 起层层波纹。 A.灵巧 轻快 荡漾 B.灵巧 轻巧 荡漾 C.灵敏 轻巧 飘荡 D.灵敏 轻快 飘荡 （ ）15.下列说法错误的一项是 。 A.鹿角和鹿腿选自中国古代寓言故事。 B.写通知时，要把具体的时间、地点、事件写清楚。 C.三衢道中这首诗描写的是初夏时节的迷人景色。 D.荷花的作者是叶圣陶。 （ ）16.告诉我们“人既有长处又有短处，我们要正确看待自己的长处与别人
5、 的短处，不能骄傲自大”的故事是 。 A.守株待兔 B.陶罐和铁罐 C.南辕北辙 D.池子与河流 （ ）17.下列句子不是比喻句的是 。 A.停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。 B.虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。 C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 D.几对燕子飞倦了，落在电线上休息。 （ ）18.下列诗句不是描写春天美景的一项是 。 A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 B.迟日江山丽，春风花草香。 C.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 六，填空题。 1.选择正确的词语填空。 密切 亲密 （1）小明和小磊是一对（ ）的好朋
6、友。 （2）太阳与人类有着（ ）的关系。 赞赏 欣赏 （1）他刻苦学习的精神，受到了大家的（ ）。 （2）秋天来了，许多人到山上（ ）火红的枫叶。 猛烈 激烈 （1）小虾的搏斗很（ ），蹦出水面是常有的事。 （2）我们班和二班进行了一场（ ）的足球比赛。 2. 按要求改句子。 (1) 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子） _ (2) 这座桥不但坚固，而且美丽。（用关联词造句） _ 用修改符号修改病句 (3) 我养了小白兔一只，真可爱。 (4) 在同学的帮助下进步了。 (5) 滁州西涧的作者是韦应物写的。 3. 根据课文内容填空。 （1）古诗描写了许多可爱的动物，让大自然显得趣味盎然。你看，绝
7、句中的“_ _,_”写出了燕子的轻巧灵动和鸳鸯的自由自在；惠 崇春光晚景中的“_,_”写出了鸭子们最先感 知到春天的江水已经变暖；三衢道中中的“_,_ _”写出了黄鹂的鸣叫衬托出深山的幽静，表现出诗人游兴未减，兴致更浓。 （2）我们学习了许多寓言故事，也积累了不少寓言故事，懂得不少的道理。如伊索寓言 中的_以及 克雷洛夫寓言 中的_等， 我知道 池 子与河流告诉我们的道理是：_ _我还知道一些来源于寓言故事的成 语_，_。 （3）纸的发明这篇课文告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易_，可以_ _制造，价格又_，能满足_的需要，所以这种造纸方法就被传承下来 了。 （4）雅人四好：_；中医四诊
8、_。 （5）忆江南中使用比喻修辞手法的诗句是：“_，_ _。” （6）荷花一文的作者是_，他在文中写道：“荷叶_ _，像一个个_。”_改进了造纸术， 七，根据课外阅读完成下列试题。(15 分) （一）只有一个选项符合题目要求，把它找出来，并在横线上填序号（一）只有一个选项符合题目要求，把它找出来，并在横线上填序号(10 分分) （ ）1.妈妈送给珍儿 作为她十岁的生日礼物。 A.一只发夹 B.一套书 C.一个大大的布娃娃 （ ）2.乌丢丢的奇遇中，蘑菇人手拉手，在草原上跳起了 。 A. 独脚舞 B. 秧歌 C. 双人舞 D. 圆圈舞 （ ）3.大火扑灭后，乌丢丢 。 A.身体被大火烧伤了 B.
9、被烧死了 C.只剩下了一只小脚丫 （ ）4. 发现了一个“没有年龄的国家”。 A.可人的爸爸 B.可人 C.可人的奶奶 （ ）5“朝三暮四”中主人公是谁？ A.猴子 B.狐狸 C.蛇 D.兔子 （ ）6.乌丢丢的奇遇的作者是台湾作家 。 A.曹文轩 B.秦文君 C.金波 （ ）7. 南郭先生是下列哪个寓言故事中的主公？ A.季子投师 B.刻舟求剑 C.滥竽充数 D.纪昌学射箭 （ ）8.吟痴老人和可人姑娘每年在一个特定的日子让 帮助他们通话。 A.电话 B.白色牵牛花 C.月光 （ ）9.黔之驴中，驴子最后被谁吃掉了？ A. 狮子 B.老虎 C.狐狸 D.大象 （ ）10.“比喻行动与目的正好
10、相反。”出自哪个寓言故事 A.自相矛盾 B.杞人忧天 C.塞翁失马 D.南辕北辙 （二）判断下列句子的说法是否正确（正确的为“”，错误的为“”（二）判断下列句子的说法是否正确（正确的为“”，错误的为“”）(5 分) （ ） 11.乌丢丢有三个家： 第一个家是在吟痴老人那里， 第二个家在珍儿那里， 第三个家在布袋爷爷家。 （ ）12.鹬蚌相争的结果是老渔翁得到了好处。 （ ）13.染丝是墨子出游，路过一个染行，看见有人在染丝。 （ ）14.螳螂捕蝉中：“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”。 （ ）15.重新获得生命后的蘑菇人有“咚、咚、咚”的心跳声。 八，阅读理解。 （一）课内阅读 一幅名扬中外的
11、画 北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画清明上 河图。这幅画长 528 厘米，高 4.8 厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。 这幅画已经有八百年多年的历史了，现在保存在北京的故宫博物院里。 张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。光画上的人物，就有五百多 个：有从乡下来得农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡 子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人三百六十行，哪 一行的人都在这上面了。 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆走在 街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的 推着独轮车，有的悠
12、闲地走在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只 有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就 要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个牧马人一下字拽住了马笼头，这才 没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又惊又跳。站在桥栏 杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴你看张择端的这幅画 是多么传神啊！ 清明上河图使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的 生活场景。 1，短文第 3 自然段主要围绕（ ）这句话来写的。 A,画上的街市可热闹了。
13、 B,街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆 C,别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 2. 张择端画清明上河图很传神，体现在（ ）和（ ） A，画上的人来来往往，形态各异。 B，这幅画已经有八九百年的历史了。 C，画上的人虽小，但每个人都能看得清清楚楚。 D，这幅画现在还完整的保存在北京故宫博物院里。 3. 桥北头的情景最有意思，请给下面的语句排序，把序号写在（ ）里。 （ ）马右边的小毛炉吓得又踢又跳。 （ ）人太多，骑马的人差点撞上对面的轿子。 （ ）一个骑马的人，正往桥下走。 （ ）桥边看风景的人被小毛炉惊扰了。 （ ）骑马的人拽住了马笼头，才没撞上去。 4. 文中哪
14、些词语让你觉得新鲜有趣？圈画出来，并选择一个写一句话。 （二）课内阅读 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂 窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号。然后放 了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮 起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这 么低，怎么能看到遥远的家呢？ 1.选文选自课文 _，作者_，课文节选自他的 _。 2.将划线句子换种说法，意思不变。 _ 3.根据实验过程排列正确的一项是（ ） 叫女儿在蜂窝旁等着 捉蜜蜂 做记号放飞 走了四公里
15、 A, B, C, 4.从实验的过程中，可以看出法布尔具有_的品质。 （三）课外阅读 _ 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常 给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他 喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿 手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什 么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，
16、始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成 功地取得了许许多多别的研究成果。 1. 请给文章拟个合适的题目。 2. 将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。 _ 3. 牛顿的零用钱一不_,二不_,只用来_。 4. 牛顿做的太阳钟是什么样子？请在文中找出，并用“_”画出来。 5. 读了这篇短文，你要学习牛顿什么精神？ _ （四）课外阅读 小海鸥小海鸥 小海鸥十分漂亮，她特别爱美。 早晨，小海鸥拍打着翅膀飞到大海上。大海是小海鸥的镜子，她每天都到这儿 来梳洗打扮。小海鸥对着这面镜子瞧啊，照啊，她一会儿扭动身躯，一会儿梳 理羽毛，自以为是天底下最美的姑娘。正在小海鸥十分得
17、意的时候，几句刺耳 的话从海岸的岩石那边儿飞过来：“臭美！臭美！”造燕窝的小雨燕七嘴八舌 地议论：“不劳动，没人喜欢你！”“哼，你们嫉妒我！”小海鸥不服地扭过 身子，继续照镜子。 中午，小海鸥飞到海礁上，啄食岸边晾晒的鱼虾。突然，海燕跑过来说： “懒家伙，不许吃，那是我们捕的鱼虾！” 小海鸥坐在岸边的礁石上哭了，哭得好伤心哟！镜子里的她一点儿也不美。大 海妈妈对她说：“劳动，是最高尚的美德，你为什么不和他们一起劳动呢？” 小海鸥点了点头。 后来，海鸟劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟，她就是小海鸥。 1.大海妈妈说：“你为什么不和他们一起劳动呢？”意思是（ ）。 A.你应该和海燕、小雨燕一起劳
18、动。 B.你不可以和海燕、小雨燕一起劳动。 C.你不和海燕、小雨燕一起劳动，是什么原因呢？ D.你应该继续到大海上梳洗打扮。 2.文中的“后来，海鸟劳动者的队伍里”不包括（ ）。 A.乌鸦 B.海鸥 C.海燕 D.雨燕 3.你认为哪一个词最能概括文中小海鸥的品质特点？（ ） A.漂亮、爱臭美 B.爱打扮、爱哭鼻子 C.爱劳动、很能干 D.知错就改 4.下面哪一项对短文的理解不正确？（ ） A.故事是按照时间顺序来写的。 B.小雨燕和海燕不喜欢小海鸥是因为小海鸥不喜欢劳动。 C.大海妈妈很瞧不起小海鸥。 D.最后小海鸥成了一名真正的劳动者。 九，习 作 春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它 交朋友。请同学们写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写的时候，试着把 你观察和感受到的写清楚。字数不少于 300，题目自定。（30 分）
