1、第三单元第三单元 就业与创业就业与创业 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 2 1在本书中的在本书中的地位：地位：市场经济条件下市场经济条件下，就业与创业是职业生涯就业与创业是职业生涯 的两大选择。一般来说的两大选择。一般来说，公民需要以劳动者的身份与用人单位签订公民需要以劳动者的身份与用人单位签订 劳动合同、明确双方的法律关系劳动合同、明确双方的法律关系，在法律的保护和制约下创造财富；在法律的保护和制约下创造财富； 劳动者要提高权利意识和法律意识劳动者
2、要提高权利意识和法律意识，在运用法律手段维护自身合法在运用法律手段维护自身合法 权益的同时履行劳动责任。创业要求以企业经营者的身份正确处理权益的同时履行劳动责任。创业要求以企业经营者的身份正确处理 与国家、与其他企业、与消费者的关系与国家、与其他企业、与消费者的关系，做到诚信纳税、公平竞争、做到诚信纳税、公平竞争、 以消费者为上帝以消费者为上帝，在守法经营的过程中取得竞争优势。在守法经营的过程中取得竞争优势。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 3 2主
3、要内容提示：主要内容提示：本单本单元共设两课，第七课元共设两课，第七课“做个明白的劳动做个明白的劳动者者” 分两个框题，分两个框题， “立足职场有法宝立足职场有法宝”主要分析宪法、劳动法、劳动合同法主要分析宪法、劳动法、劳动合同法 对劳动者权益的保障；对劳动者权益的保障； “心中有数上职场心中有数上职场”主要分析劳动者权利的内容主要分析劳动者权利的内容 与维权途径；第八课与维权途径；第八课“自主创业与诚信经营自主创业与诚信经营”分两个框题，分两个框题， “自主创业自主创业 公平竞争公平竞争” 主要讲创业的选择与程序以及怎样在公平竞争中提升企业的主要讲创业的选择与程序以及怎样在公平竞争中提升企业
4、的 生存和发展能力，生存和发展能力， “诚信经营诚信经营 依法纳税依法纳税”主要讲企业需要在诚信经营主要讲企业需要在诚信经营 中得到消费者的认可、 在此基础上不断扩大市场份额， 同时要正确处理中得到消费者的认可、 在此基础上不断扩大市场份额， 同时要正确处理 国家与企业的关系， 通过依法自觉诚信纳税尽到企业的社会责任、 为社国家与企业的关系， 通过依法自觉诚信纳税尽到企业的社会责任、 为社 会主义市场经济的持续稳定发展作出应有的贡献。会主义市场经济的持续稳定发展作出应有的贡献。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基
5、 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 4 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 5 第七课第七课 做个明白的劳动者做个明白的劳动者 第一框第一框 立足职场有法宝立足职场有法宝 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 6 学学 习习 任任 务务 1描述与分类：了解劳动法的基本原则。描述与分类：了解劳
6、动法的基本原则。 2解析与论证：解释劳动合同的主要内容。理解签订劳动合同解析与论证：解释劳动合同的主要内容。理解签订劳动合同 的意义。的意义。 3预测与选择：维护劳动者合法权利预测与选择：维护劳动者合法权利，劳动法应坚持怎样的原劳动法应坚持怎样的原 则。则。 4辨析与评价：签订劳动合同的原则。辨析与评价：签订劳动合同的原则。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 7 核核 心心 素素 养养 1 科学精神： 归纳劳动合同的主要内容科学精神： 归纳劳动合同的主
7、要内容， 认识劳动合同的意义。认识劳动合同的意义。 2法治意识：培养自我保护意识法治意识：培养自我保护意识，树立尊重规则、尊重法律的树立尊重规则、尊重法律的 观念；遵循劳动法的原则。观念；遵循劳动法的原则。 3公共参与：签订劳动合同的基本要素。公共参与：签订劳动合同的基本要素。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 8 研研 学学 议议 题题 提提 素素 养养 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养
8、 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 9 议题一议题一| 法律守护劳动者法律守护劳动者 本想找一份兼职工作本想找一份兼职工作，没想到上了别人的当。暑假期间没想到上了别人的当。暑假期间，南京南京 交通职业技术学院大一张同学向记者反映交通职业技术学院大一张同学向记者反映，她和一名同学轻信了网她和一名同学轻信了网 上招聘信息上招聘信息，不仅没找到工作不仅没找到工作，每人还被骗了每人还被骗了 300 元。记者实地调元。记者实地调 查发现查发现，这些所谓的中这些所谓的中介公司骗术虽然老套介公司骗术虽然老套，却屡屡欺骗成功。而却屡屡欺骗成功。而 工商部门表示工商
9、部门表示，目前对中介公司网上招聘的监管还是空白点。目前对中介公司网上招聘的监管还是空白点。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 10 探究探究 1 (预测与选择预测与选择 法治意识法治意识)我国如何保障劳动者的权利？我国如何保障劳动者的权利？ 提示：提示：我国宪法规定我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。为了实现宪公民有劳动的权利和义务。为了实现宪 法规定的公民的劳动权利法规定的公民的劳动权利，我国先后制定了以中华人民共和国劳我国先后制定了以中华人民共和
10、国劳 动法为代表的一系列劳动法律、法规动法为代表的一系列劳动法律、法规，为公民的合法劳动权益提为公民的合法劳动权益提 供了有力的法律保障。供了有力的法律保障。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 11 探究探究 2 (预测与选择预测与选择 法治意识法治意识)为为维护劳动者合法权利， 除劳动维护劳动者合法权利， 除劳动 法外，我国还制定了哪些劳动法律、法规？法外，我国还制定了哪些劳动法律、法规？ 提示：提示：除劳动法外除劳动法外，我国的主要劳动法律、法规还
11、有：劳动合我国的主要劳动法律、法规还有：劳动合 同法、就业促进法、社会保险法、劳动争议调解仲裁法、职工带薪同法、就业促进法、社会保险法、劳动争议调解仲裁法、职工带薪 年休假条例、工伤保险条例、失业保险条例等。年休假条例、工伤保险条例、失业保险条例等。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 12 1法律对劳动者权利与义务的保障法律对劳动者权利与义务的保障 (1)宪法规定与国家职能宪法规定与国家职能 公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径公民有劳动的权利和义
12、务。国家通过各种途径，创造劳动就创造劳动就 业业条件，加强条件，加强_，改善劳动条件改善劳动条件，并在发展生产的基础上并在发展生产的基础上， 提高提高_和福利待遇。和福利待遇。 国家对就业前的公民进行必要的国家对就业前的公民进行必要的_训练。训练。 劳动保护劳动保护 劳动报酬劳动报酬 劳动就业劳动就业 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 13 (2)劳动法与劳动者劳动法与劳动者 劳动法劳动法 作用作用 主要调整劳动者与用人单位在劳动过程中发生的主要调整劳
13、动者与用人单位在劳动过程中发生的 _，即劳动关系即劳动关系 意义意义 有助于健全劳动关系有助于健全劳动关系_，构建和谐劳动关系构建和谐劳动关系，促促 进广大劳动者实现体面劳动、全面发展进广大劳动者实现体面劳动、全面发展 社会关系社会关系 协调机制协调机制 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 14 劳动者劳动者 含义含义 指具有劳动能力、 以从事某种社会劳动获得收入为主要生指具有劳动能力、 以从事某种社会劳动获得收入为主要生 活来源、在用人单位的管理下从事
14、劳动并获取活来源、在用人单位的管理下从事劳动并获取_ 的人的人 要求要求 应当达到法定就业年龄应当达到法定就业年龄，除特殊情况外除特殊情况外，禁止用人单位招禁止用人单位招 用未满用未满_周岁的未成年人周岁的未成年人 劳动报酬劳动报酬 十六十六 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 15 辨一辨辨一辨 有人认为有人认为，劳动者有休息休假的权利劳动者有休息休假的权利，企业让劳动者企业让劳动者 加班加点是违法行为。这种观点正确吗？为什么？加班加点是违法行为。这种
15、观点正确吗？为什么？ 提示：提示：以上观点不正确。根据我国劳动法律、法规的规定以上观点不正确。根据我国劳动法律、法规的规定，用用 人单位由于生产经营的需要人单位由于生产经营的需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工经与工会和劳动者协商后可以延长工 作时间作时间，一般每日不得超过一般每日不得超过 1 小时；因特殊原因需要延长工作时间小时；因特殊原因需要延长工作时间 的的，在保障劳动者身体在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日健康的条件下延长工作时间每日不得超过不得超过 3 小时小时，但是每月不得超过但是每月不得超过 36 小时。作为对劳动者牺牲休息或休假时小时。作为对劳动者牺牲休息或休假时
16、间的回报间的回报，用人单位必须向劳动者支付高于正常工资的加班工资。用人单位必须向劳动者支付高于正常工资的加班工资。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 16 2劳动法基本原则劳动法基本原则 (1)保护劳动者合法权益保护劳动者合法权益 地位：劳动法的地位：劳动法的_原则。原则。 意义：保护劳动者合法权益意义：保护劳动者合法权益，可以提升劳动者的获得感、可以提升劳动者的获得感、 _和安全感。劳动法就是劳动者权益保护法。和安全感。劳动法就是劳动者权益保护法。
17、首要首要 幸福感幸福感 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 17 (2)劳动者平等竞争的原则劳动者平等竞争的原则 内涵：劳动者享有平等就业和内涵：劳动者享有平等就业和_的权利；劳动者就业的权利；劳动者就业， 不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。 要求：坚决防止和纠正要求：坚决防止和纠正_，营造公平就业制度环境。营造公平就业制度环境。 选择职业选择职业 就业歧视就业歧视 研 学 议 题 研 学 议 题 提
18、 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 18 (3)特殊劳动保护的原则特殊劳动保护的原则 表现：除对劳动者的权利进行倾斜保护外表现：除对劳动者的权利进行倾斜保护外，劳动法还注重对劳动法还注重对 _、残疾劳动者等特殊劳动者的劳动保护、残疾劳动者等特殊劳动者的劳动保护，切实保障劳动者切实保障劳动者 的合法权益。的合法权益。 意义：显示了国家对劳动者的关怀意义：显示了国家对劳动者的关怀，也是也是_的标志。的标志。 未成年工未成年工 社会进步社会进步 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提
19、素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 19 1全面理解就业的重大意义全面理解就业的重大意义 对对 国国 家家 就业使得劳动力与生产资料相结合就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要生产出社会所需要 的物质财富和精神财富的物质财富和精神财富 扩大就业有利于增加居民收入扩大就业有利于增加居民收入，进而有利于扩大投资、进而有利于扩大投资、 刺激消费刺激消费，促进国民经济持续健康发展促进国民经济持续健康发展 搞好就业有利于实现好、发展好、维护好最广大人民的搞好就业有利于实现好、发展好、维护好最广大人民的
20、 根本利益根本利益，有利于促进社会和谐稳定有利于促进社会和谐稳定 增加就业是国家宏观调控的重要目标增加就业是国家宏观调控的重要目标 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 20 对对 劳劳 动动 者者 劳动者通过就业取得报劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会酬，从而获得生活来源，使社会 劳动力能够不断再生产劳动力能够不断再生产 劳动者就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神劳动者就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神 生活，提高精神境界，促
21、进人的全面发展生活，提高精神境界，促进人的全面发展 劳动者有平等就业和选择职业的权利，解决就业问题有劳动者有平等就业和选择职业的权利，解决就业问题有 利于维护劳动者合法权益利于维护劳动者合法权益 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 21 2.全面把握解决就业问题的主要途径全面把握解决就业问题的主要途径 国家国家 以经济建设为中心以经济建设为中心， 大力发展社会生产力大力发展社会生产力， 这是解决就这是解决就 业问题的根业问题的根本途径本途径 党和政府要从
22、人民群众的根本利益出发， 实施就业优先党和政府要从人民群众的根本利益出发， 实施就业优先 战略和积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，战略和积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制， 打造良好的就业和创业环境打造良好的就业和创业环境 企业企业 要积极承担社会责任要积极承担社会责任，为劳动者创造良好的就业环境为劳动者创造良好的就业环境 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 22 劳动者劳动者 要转变就业观念要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、
23、职业树立自主择业观、竞争就业观、职业 平等观以及多种方式就业观平等观以及多种方式就业观 积极参加职业技能培训积极参加职业技能培训，努力提高自身技能努力提高自身技能 根据社会需要和自身实际积极创业根据社会需要和自身实际积极创业 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 23 典例典例 为更好阻断贫困代际传递为更好阻断贫困代际传递， 我国将职业教育培训列入精我国将职业教育培训列入精 准扶贫工程准扶贫工程，实现一人长期就业实现一人长期就业，全家稳定脱贫。职业培训至少
24、对全家稳定脱贫。职业培训至少对 120 万个贫困家庭的新成长劳动万个贫困家庭的新成长劳动力进行培训。这是因为力进行培训。这是因为( ) A劳动者就业是社会存在和发展的基础劳动者就业是社会存在和发展的基础 B贫困家庭的学历较低贫困家庭的学历较低，可以提高学历可以提高学历 C劳动法首要原则是保护劳动者合法权益劳动法首要原则是保护劳动者合法权益 D贯彻落实国家以就业为中心的贯彻落实国家以就业为中心的指导思想指导思想 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 24 思
25、维建模思维建模 审设问审设问 因果类选择题因果类选择题 审材料审材料 关键信息关键信息“我国将职业教育培训列入精准扶贫工程我国将职业教育培训列入精准扶贫工程” 析选项析选项 A 项表述错误项表述错误，物质资料的生产是社会存在和发展的基物质资料的生产是社会存在和发展的基 础；础；B 项不符合题意项不符合题意，职业培训工程是要实现一人长期就职业培训工程是要实现一人长期就 业业，全家稳定脱贫全家稳定脱贫，因此因此，国家实施该措施的目的不是为国家实施该措施的目的不是为 了提高学历水平了提高学历水平， 而是为了实现共同富裕；而是为了实现共同富裕； D 项表述错误项表述错误， 职业培训工程有利于贯职业培训
26、工程有利于贯彻落实国家以人民为中心的发展彻落实国家以人民为中心的发展 思想，而不是以就业为中心；职业培训有助于帮助劳动者思想，而不是以就业为中心；职业培训有助于帮助劳动者 就业，享有劳动者应有的权利，就业，享有劳动者应有的权利，C 项入选。项入选。 定答案定答案 C 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 25 【跟踪训练】【跟踪训练】 1党的十九大报告党的十九大报告指出：指出：“就业是最大的民生就业是最大的民生，要坚持就业优先要坚持就业优先 战略和积极就业
27、政策战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。实现更高质量和更充分就业。”这是因为这是因为( ) 就业是社会存在与发展的基础就业是社会存在与发展的基础 就业是劳动者谋生的唯一手就业是劳动者谋生的唯一手 段段 就业使得劳动力与生产资料相就业使得劳动力与生产资料相结合， 从而创造社会财富结合， 从而创造社会财富 就业就业 是获取生活来源的重要途径是获取生活来源的重要途径 A B C D 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 26 D 说法错误说法错误，物质
28、资料的生产是社会存在和物质资料的生产是社会存在和发展的基础；发展的基础； 说法错误说法错误，就业是劳动者谋生的重要手段就业是劳动者谋生的重要手段，但非唯一手段；但非唯一手段； 符合题意符合题意，就业是最大的民生就业是最大的民生，是劳动者获得收入的重要途径是劳动者获得收入的重要途径，就就 业使得劳动力与生产资料相结合业使得劳动力与生产资料相结合，为社会创造必要的社会财富为社会创造必要的社会财富，所所 以党和政府必须高度重视就业。以党和政府必须高度重视就业。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分
29、 层 作 业 课 时 分 层 作 业 27 22020 年高校毕业生达年高校毕业生达 874 万万，再创历史新高。国务院总理李再创历史新高。国务院总理李 克强强调克强强调，推出五大新措施推出五大新措施，坚决打好稳定和扩大就业的硬仗。对坚决打好稳定和扩大就业的硬仗。对 此此，政府应该政府应该( ) 提高职业技能提高职业技能，转变就业观念转变就业观念 实施积极就业政策实施积极就业政策，统筹统筹 安排就业安排就业 大力发展经济大力发展经济，创造更多就业岗位创造更多就业岗位 完善市场就业完善市场就业 机制机制，发挥市场调节作用发挥市场调节作用 A B C D 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养
30、 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 28 D 提高职业技能提高职业技能，转变就业观念是对劳动者的要求转变就业观念是对劳动者的要求，不是对不是对 政府的要求政府的要求，排除排除；中中“统筹安统筹安排就业排就业”的表述错误；的表述错误；符符 合题意。合题意。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 29 议题二议题二| 劳动也要签合同劳动也要签合同 2019 年年
31、 3 月月，某公司通过某职业介绍中心某公司通过某职业介绍中心，聘持有某名牌大学聘持有某名牌大学 文凭的李某为该公司销售经理文凭的李某为该公司销售经理，双方于双方于 2019 年年 3 月订立聘用合同月订立聘用合同， 合同约定销售经理的月薪为合同约定销售经理的月薪为 12 000 元元，合同期限至合同期限至 2020 年年 3 月止。月止。 2019 年年 6 月月，该公该公司查实李某所持的大学文凭是假的司查实李某所持的大学文凭是假的，遂通知李某遂通知李某 从从 2019 年年 6 月月 1 日起解除双方所签订的合同。该公司对李某日起解除双方所签订的合同。该公司对李某 2019 年年 5 月份工
32、资支付一半。李某同意解除劳动合同月份工资支付一半。李某同意解除劳动合同，但坚持认为双方但坚持认为双方 所订劳动合同已实际履行所订劳动合同已实际履行，是有效的是有效的，公司应全额支付公司应全额支付 2019 年年 5 月月 份工资份工资，并要求该公司给付经济补偿金并要求该公司给付经济补偿金 24 000 元。元。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 30 探究探究 1 (辨析与评价辨析与评价 科学精神科学精神)该公司与李某所签订的劳动合该公司与李某所签订的
33、劳动合 同是否有效？同是否有效？ 提示：提示：李某以假文凭同该公司签订劳动合同李某以假文凭同该公司签订劳动合同，违背了订立劳动违背了订立劳动 合同的基本原则合同的基本原则诚实信用原则诚实信用原则，属欺诈行为属欺诈行为，因此双方所订立因此双方所订立 的劳动合同无效。的劳动合同无效。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 31 探究探究 2 (辨析与评价辨析与评价 科学精神科学精神)该公司是否应全额支付李某该公司是否应全额支付李某 2019 年年 5 月份工资
34、？月份工资？ 提示：提示：本案中本案中劳动合同无效并不意味着用人单位无需支付劳动劳动合同无效并不意味着用人单位无需支付劳动 者已付劳动的报酬。劳动合同法第二十八条规定者已付劳动的报酬。劳动合同法第二十八条规定，劳动合同被确认劳动合同被确认 无效无效，劳动者已付出劳动的劳动者已付出劳动的，用人单位应当支付劳动报酬。故公司用人单位应当支付劳动报酬。故公司 应向李某全额支付最后一个月工资。应向李某全额支付最后一个月工资。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 3
35、2 探究探究 3 (辨析与评价辨析与评价 科学精神科学精神)李李某要求的经济补偿金该公司某要求的经济补偿金该公司 应不应该支付？应不应该支付？ 提示：提示：因劳动合同无效因劳动合同无效，李某关于提前解除劳动合同的经济补李某关于提前解除劳动合同的经济补 偿金便没有任何法律依据了偿金便没有任何法律依据了，故对李某经济补偿的请求依法不应支故对李某经济补偿的请求依法不应支 持。持。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 33 1劳动合同劳动合同 (1)含义：是劳动
36、者与用人单位确立劳动关系、明确双方含义：是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方 _的协议。的协议。 (2)意义：有了劳动合同意义：有了劳动合同，劳动者维权有据劳动者维权有据，可以更好地保护自可以更好地保护自 己的合法权益己的合法权益，构建和发展和谐稳定的，构建和发展和谐稳定的_。 权利和义务权利和义务 劳动关系劳动关系 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 34 (3)内容内容 必备条款：是任何劳动合同必须具备的条款必备条款：是任何劳动合同必须具备的条款
37、，主要包括：劳主要包括：劳 动合同期限动合同期限， 工作内容和工作地点工作内容和工作地点， 工作时间和休息休假工作时间和休息休假，_， 社会保险社会保险，劳动保护、劳动条件和职业危害防护劳动保护、劳动条件和职业危害防护，等等。等等。 可备条款：是除必备条款外劳动合同中可以规定的条款可备条款：是除必备条款外劳动合同中可以规定的条款，包包 括试用期、括试用期、_、保守秘密、补充保险和福利待遇等条款。、保守秘密、补充保险和福利待遇等条款。 (4)要求：建立劳动关系应当订立要求：建立劳动关系应当订立_劳动合同。劳动合同。 劳动报酬劳动报酬 培训培训 书面书面 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养
38、 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 35 2劳动合同订立劳动合同订立 (1)原则原则 原则原则 内涵内涵 合法合法 指劳动合同的主体、指劳动合同的主体、_和内容必须符合法律、法规和内容必须符合法律、法规 的规定。的规定。 公平公平 劳动合同的内容应当劳动合同的内容应当_、合理。、合理。 形式形式 公平公平 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 36 平等自愿
39、平等自愿 双方当事人的双方当事人的法律地位平等，劳动合同的订立完全出法律地位平等，劳动合同的订立完全出 于当事人的意愿，任何一方都不得于当事人的意愿，任何一方都不得_对方接受某种对方接受某种 条件。条件。 协商一致协商一致 劳动者和用人单位在双方劳动者和用人单位在双方_达成一致的基础达成一致的基础 上订立劳动合同。上订立劳动合同。 诚实信用诚实信用 用人单位和劳动者在订立劳动合同时应用人单位和劳动者在订立劳动合同时应_，恪守信恪守信 用。用。 强制强制 意思表示意思表示 诚实诚实 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双
40、基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 37 (2)有效劳动合同及其法律效力有效劳动合同及其法律效力 劳动合同一旦由双方劳动合同一旦由双方当事人签字或者盖章，即对双方形成当事人签字或者盖章，即对双方形成 _，当事人应当依法当事人应当依法履行履行，不得随意变更。不得随意变更。 用人单位必须按照合同约定履行对劳动者的各项义务用人单位必须按照合同约定履行对劳动者的各项义务，并且并且 不得随意不得随意_劳动合同。劳动合同。 劳动者则必须按照合同约定完成工作劳动者则必须按照合同约定完成工作，并遵守并遵守_的各的各 项规章制度。项规章制度。 约束力约束力 解除解除 用人单位用人单位
41、 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 38 (3)劳动合同无效或者部分无效的情形劳动合同无效或者部分无效的情形 以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背使对方在违背_ 的情况下订立或者变更劳动合同的。的情况下订立或者变更劳动合同的。 用人单位免除自己的用人单位免除自己的_、排除劳动者权利的。、排除劳动者权利的。 违反法律、行政法规强制性规定的。违反法律、行政法规强制性规定的。 真实意思真实意思 法定责任法定责任 研 学
42、议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 39 全面理解订立劳动合同应遵循的基本原则全面理解订立劳动合同应遵循的基本原则 (1)合合法：是指劳动合同的形式和内容必须符合法律、法规的规法：是指劳动合同的形式和内容必须符合法律、法规的规 定。定。 (2)公平：是指劳动合同的内容应当公平、合理。公平：是指劳动合同的内容应当公平、合理。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分
43、 层 作 业 课 时 分 层 作 业 40 (3)平等自愿：所谓平等平等自愿：所谓平等，是指劳动者和用人单位的法律地位平是指劳动者和用人单位的法律地位平 等等，即当事人双方应以平等的身份订立劳动合同即当事人双方应以平等的身份订立劳动合同，这是订立劳动合这是订立劳动合 同的基础和基本条件。所谓自愿同的基础和基本条件。所谓自愿，是指劳动合同的订立、变更应完是指劳动合同的订立、变更应完 全出于合同当事人的意愿全出于合同当事人的意愿，任何一方都不得任何一方都不得以地位、权势、经济实以地位、权势、经济实 力等因素或采取欺诈、威胁的手段把自己的意志强加于对方，第三力等因素或采取欺诈、威胁的手段把自己的意志
44、强加于对方，第三 人也不得干涉劳动合同的订立。对于双方当事人来说，平等是自愿人也不得干涉劳动合同的订立。对于双方当事人来说，平等是自愿 的前提，自愿是平等的体现，因而二者是不可分割的。的前提，自愿是平等的体现，因而二者是不可分割的。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 41 (4)协商协商一致：是指劳动合同的双方当事人在充分表达自己意思一致：是指劳动合同的双方当事人在充分表达自己意思 的基础上对合同条款进行协商的基础上对合同条款进行协商，并对相互的权利义
45、务达成一致意见并对相互的权利义务达成一致意见， 签订劳动合同。只有通过协商一致签订劳动合同。只有通过协商一致，才能真正体现平等自愿。才能真正体现平等自愿。 (5)诚实信用： 是指用人单位和劳动者在订立劳动合同时应诚实诚实信用： 是指用人单位和劳动者在订立劳动合同时应诚实， 恪守信用。恪守信用。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 42 提醒：提醒：(1)我国劳动合同法第十条规定：建立我国劳动合同法第十条规定：建立劳动关系劳动关系，应当订应当订 立书面劳动
46、合同。立书面劳动合同。 (2)违反合法原则的具体情况包括违反合法原则的具体情况包括 主体资格不合法。如用人单位的职能部门直接与劳动者签订主体资格不合法。如用人单位的职能部门直接与劳动者签订 劳动合同；劳动者一方达不到法定就业年龄劳动合同；劳动者一方达不到法定就业年龄，不具有劳动权利能力不具有劳动权利能力 和劳动行为能力。和劳动行为能力。 内容不合法。凡是与国家法律、行政法内容不合法。凡是与国家法律、行政法规相矛盾、相抵触的规相矛盾、相抵触的 条款条款，均属无效条款。均属无效条款。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双
47、基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 43 程序不合法。我国劳动法虽然没有对劳动合同的签订程序作程序不合法。我国劳动法虽然没有对劳动合同的签订程序作 出具体规定出具体规定，但有些单行法规、地方性法规对劳动合同的签订程序但有些单行法规、地方性法规对劳动合同的签订程序 也有一些特殊规定也有一些特殊规定，只有依照法规完成签字、批准或鉴证手续后只有依照法规完成签字、批准或鉴证手续后， 这些劳动合同方为有效。这些劳动合同方为有效。 (3)劳动合同的无效可以通过人民法院确认或劳动合同的无效可以通过人民法院确认或由劳动争议仲裁委由劳动争议仲裁委 员会确认。员会确认。 研 学 议 题
48、 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 44 典例典例 某外资公司工程部工程师小赵与公司签订的是一年期某外资公司工程部工程师小赵与公司签订的是一年期 的劳动合同的劳动合同，但劳动合同签订后公司并未为其上但劳动合同签订后公司并未为其上“三险三险”。于是小。于是小 赵不满赵不满，时常迟到早退时常迟到早退，并在合同期内私并在合同期内私自与另一家公司签订了一自与另一家公司签订了一 份新的劳动合同。对案例中双方当事人存在的错误行为分析正确的份新的劳动合同。对案例中双方当事人存在的错
49、误行为分析正确的 是是( ) 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 45 双方签订的劳动合同期限过短双方签订的劳动合同期限过短 公司应按照合同约定履行对职工的各项保障公司应按照合同约定履行对职工的各项保障，不应逃避依法不应逃避依法 缴纳社会保险费的义务缴纳社会保险费的义务，应为小赵上应为小赵上“三险三险” 劳动者一旦与用人单位签订劳动合同劳动者一旦与用人单位签订劳动合同，就必须遵守用人单位就必须遵守用人单位 的各项规章制度的各项规章制度，小赵不该因不满而迟
50、到早退小赵不该因不满而迟到早退 小赵不应在合同期内再与其他公司签订劳动合同小赵不应在合同期内再与其他公司签订劳动合同 既然公司没有为小赵提供应有的保障既然公司没有为小赵提供应有的保障，那么小赵与其他公司那么小赵与其他公司 另外签订合同来保护自己的行为也是无可厚非的另外签订合同来保护自己的行为也是无可厚非的 A B C D 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 46 思维建模思维建模 审设问审设问 劳动合同劳动合同的内容及签订劳动合同应遵循的原则的内容及签订
