1、-1- 第二框第二框 尊重知识产权尊重知识产权 -2- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 核心要点提炼 1.解析社会生活中尊重知识产权 的典型案例,分析保护著作权、 专利权、商标权的具体要求及意 义。 2.结合知识产权制度,增强法治意 识,领会知识产权制度对于我国 建设创新型社会的重要意义。 1.一个程序:专利权的获得程序。 2.三个含义:著作权含义、专利权 含义、商标权含义。 3.两个分类:著作权、专利权种类。 4.三个保护期限:著作权、专利权、 商标权的保护期限。 -3- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 一、保护创作著
2、作权 1.知识产权 (1)内涵和分类:权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商 标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利,包括著作权、专利 权、商标权等。 (2)保护知识产权的重要性:是促进创新发展的重要法律机制。 -4- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 2.著作权 (1)著作权的含义:权利人针对特定作品依法享有的支配和 获取利益的权利。 (2)著作权的种类:分为著作人身权和著作财产权。前者包括发表 权、署名权、修改权和保护作品完整权。后者包括复制权、发行 权、改编权、翻译权、表演权、信息网络传播权等。 (3)著作权法的规定:著作权人对其作品享有广泛的权
3、利。他人未 经著作权人许可使用其享有著作权的作品,就可能构成侵权。 (4)著作权的保护期限 属于自然人的:作者有生之年加去世后50年。 属于法人或者非法人组织的:作品发表后50年。 著作权保护期届满,该作品就进入公共领域,任何人都可以免费 使用,但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护。 -5- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 判一判著作权就是创作者对精神产品的支配权利。 提示著作权就是创作者对作品享有的支配和获取利益的权利。 -6- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 二、激励创新专利权 1.专利权的内涵:权利
4、人就特定的发明创造依法在规定期限内享有 的专有权。 2.专利权的重要性:专利权是维护发明人或者设计人的利益、激励 科技创新的重要手段。 3.专利权的取得:发明人或者设计人完成发明创造后,可以向 国家知识产权局申请专利。国家知识产权局经过审查,认为该申请 符合条件的,则颁发专利证书,授予专利权。 4.专利的种类:发明、实用新型和外观设计。 5.专利的保护期:发明专利20年,实用新型和外观设计专利10年,均 从申请日起算。保护期满以后,这些发明创造就进入公共领域,任 何人都可以免费使用。 -7- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 议一议在专利权保护中,专利发明人
5、受到法律保护。如果其他人实 施该项发明就构成侵权。 提示在专利制度中,发明人以公开其发明内容为条件,换取国家在 限定时间内给予强有力的法律保护。其他人不得实施该发明。但 发明人如果选择以商业秘密方式来保护其发明,则只要该发明保密 得当,就可以一直受到保护。但是,一旦他人独立作出相同的发明 或者以正当方式获得该技术信息,则他人可以实施该项发明,不构 成侵权。 -8- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 三、点石成金商标权 1.商标和注册商标的含义 (1)商标是经营者用来将自己的商品或者服务与其他经营者的商品 或者服务相区别的标志。商标表现为文字、图案等形式,体现
6、的是 经营者在商品或者服务上的信誉。 (2)经营者向国家知识产权局商标局提出申请并获得注册的商标为 注册商标。 -9- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 2.注册商标的条件 (1)使用的要素:中华人民共和国商标法规定,任何能够将自然 人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志,包括 文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等,以及上 述要素的组合,均可作为商标申请注册。 (2)禁止的条件:我国的国家名称、国旗、国徽等相同或相近似的 标志,县级以上行政区划的地名,有害于社会主义道德风尚或者有 其他不良影响的标志或者公众知晓的外国地名。 选一选根
7、据商标法的规定,下列可以用作注册商标标志的有( ) 文字 数字 上海 图形 奥运五环图案 提示 -10- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 3.商标注册人享有注册商标专用权。未经权利人许可,他人在同一 种商品上使用与注册商标相同的商标的,构成侵权;在同一种商品 上使用与注册商标近似的商标,或者在类似商品上使用与注册商标 相同或者近似的商标,容易导致混淆的,也构成侵权。 4.注册商标的有效期:注册商标的有效期为10年,注册人可以申请 续展。续展注册的有效期也是10年,续展的次数不受限制。注册人 只要依法续展,注册商标就可以长久地获得法律保护。 判一判注册商标有
8、效期满,就不会再获得法律保护。 提示注册商标的有效期为10年。有效期届满,注册人可以申请续展 注册,每次续展注册的有效期也是10年,续展次数不受限制。所以, 注册人只要依法续展,就可以长久地获得注册商标的法律保护。 -11- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 保护创作保护创作著作权著作权 情境导引 A出版社享有小学课课通课时作业丛书的版权,授权B公司自 2019年秋季开始负责包销,并由C公司负责第3次、第4次印刷。B 公司在未取得A出版社许可进行第5次印刷的情况下,以营利为目 的,委托C公司通过更换库存版本封面、扉
9、页、版权页的方式复制 该丛书16个品种46 349册,并在更换的版权页上标注2018年11月第 5次印刷。C公司明知B公司未取得合法委印手续,仍依要求完成了 上述复制行为。 (1)B、C公司的行为是否合法? (2)假如你是一名法官,应如何判决该案件? -12- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 提示(1)根据我国著作权法的规定,著作权人对其作品享有广泛的权 利,未经著作权人许可使用其享有著作权的作品,就可能构成侵权。 B、C两家公司未经A出版社许可擅自复制丛书,侵害A出版社的著 作权。 (2)作为一名法官应判决B、
10、C两家公司召回侵权图书,减小其行为 的社会危害性,并赔偿A出版社的经济损失。 -13- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 关键能力 1.全面理解著作权 种 类 著作人身权 不可转让 发表权:决定作品是否公之于众的权利 署名权:表明作者身份,在作品上署名的权利 修改权:修改或者授权他人修改作品的权利 保护作品完整权:保护作品不受歪曲、篡改的权利 著作财产权 可以转让 复制权 发行权 改编权 翻译权 汇编权 表演权 出租权 展览权广播权放映权摄制权信息网络传播权 -14- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议
11、题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 2.常见的不受著作权法保护的对象 (1)依法禁止出版、传播的作品。 (2)不适用著作权法保护的对象:法律、法规;国家机关的决议、决 定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件及其官方正式 译文;时事新闻。 (3)欠缺作品实质要件的对象,如历法、通用数表、通用表格和公式 等。 -15- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例题1梁某将其署名的4幅摄影作品授权给某微信公众号发布。两 天后,B公司将该作品略作修改并署名“吃喝玩乐”对外发布。梁某
12、 发现后,将运营“吃喝玩乐”微信公众号的B公司诉至法院。对此,下 列说法正确的是( ) 被告侵犯了原告的著作人身权 被告侵犯了原告的著作财产 权 原告的著作权都是有一定保护期的 原告应以商业秘密的方式保护其作品 A. B. C. D. -16- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 命题立意以必备知识著作权考查关键能力,渗透法治意识和科学精 神。 思路解读著作权分为著作人身权和著作财产权,前者包括发表权、 署名权、修改权和保护作品完整权,后者包括信息网络传播权等, 这些权利可以自己行使,也可以许可他人行使并获得报酬。梁
13、某没 有许可B公司运营其作品,B公司对梁某作品修改并署名“吃喝玩乐” 对外发布,侵犯了梁某的著作人身权和著作财产权。 答案A -17- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 激励创新激励创新专利权专利权 情境导引 甲企业投入资金,组织技术力量,完成了一项产品发明。考虑到资 金紧张,企业决定以商业秘密的方式来保护这项发明,后乙企业买 通甲企业参与该项产品开发的某技术人员,获得了该项技术,同期 丙企业则独立作出相同的发明,乙、丙两企业都生产该项产品并推 向市场。甲企业发现后将乙、丙两企业告上法院。 请推测法院的判决结果,并
14、说明理由。 提示法院会判决乙企业侵权,因为乙企业是通过买通甲企业参与该 项产品开发技术人员的不法手段获得甲企业技术的;丙企业不构成 侵权,因为丙企业是独立作出相同发明的。 -18- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 关键能力 正确理解专利权 (1)含义:专利权,简称“专利”,是发明创造权利人就特定发明创造依 法在规定期限内享有的专有权。 (2)专利权的主体:即专利权人,是指依法享有专利权并承担相应义 务的人。专利权主体包括以下几种: 发明人或设计人,是指对发明创造的实质性特点作出了创造性贡 献的人。 发明人或设计人
15、的单位,对于职务发明创造来说,专利权的主体 是该发明创造的发明人或者设计人的所在单位。 -19- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 受让人,是指通过合同或继承而依法取得专利权的单位或个人。 外国人,包括具有外国国籍的自然人和法人。 (3)专利权的客体:也称为专利法保护的对象,是指依法应授予专利 的发明创造。它包括发明、实用新型和外观设计三种。 -20- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例题2甲公司2016年获得一项外观设计专
16、利。乙公司未经甲公司 许可,以生产经营为目的制造该项专利产品。丙公司未经甲公司许 可,使用了甲公司制造的该项专利产品。针对本案,下列说法正确 的是( ) A.乙公司侵犯了甲公司的专利权 B.乙和丙公司共同侵犯了甲公司的专利权 C.丙公司侵犯了甲公司的专利权 D.乙和丙公司均没有侵犯甲公司的专利权 -21- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 命题立意以必备知识专利权考查关键能力,渗透法治意识和科学精 神。 思路解读发明人取得专利,就是要以公开其发明内容为条件,换取 国家在限定时间内给予强有力的法律保护。本案中,甲公司
17、享有发 明权,乙公司未经甲公司许可,以生产经营为目的制造该项专利产 品,属于侵权,丙公司使用专利产品(外观设计)不构成侵权。 答案A -22- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 点石成金点石成金商标权商标权 情境导引 近日,北京奇虎360公司以360贷贷网侵犯360相关注册商标专用权 为由,将该网经营者北京联合中投金融信息服务有限公司和云南贷 贷互联网金融服务有限公司诉至北京知识产权法院,要求被告停止 侵权行为,赔偿经济损失及诉讼合理开支,并在有关媒体上刊登声 明消除侵权影响。奇虎360公司诉称,360贷贷网在公司
18、网站和经营 场所等显著位置突出使用了360贷贷网标识,该标识的主体部分为 绿色数字“360”,与奇虎公司的360系列注册商标非常相似;同时,360 贷贷网使用“做最安全的投资平台”等作为广告语,易误导消费者认 为其与奇虎360公司有关,涉嫌“傍名牌”,侵犯了该公司的360系列商 标专用权。 -23- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 北京知识产权法院会不会支持北京奇虎360公司的诉讼请求。请 说明理由。 提示(1)商标注册人享有注册商标专用权。未经权利人许可,他人在 同一种商品上使用与注册商标相同的商标,或者在相同
19、或类似商品 上使用近似商标从而可能导致消费者混淆的,构成侵犯注册商标的 行为。上述案例中360贷贷网明知360相关注册商标为北京奇虎 360公司所持有,仍使用“做最安全的投资平台”等作为广告语,易误 导消费者,侵害了原告的商标权,所以北京知识产权法院会支持原 告的诉求。 (2)根据我国商标法规定,侵权方应停止侵权行为,不得再在与其类 似的商品上使用该商标。360贷贷网若想继续使用该商标,可与北 京奇虎360公司协商取得许可,双方签订注册商标使用许可合同,也 可购买该商标的所有权。 -24- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络
20、随堂训练 关键能力 1.正确理解商标权 (1)商标权是商标专用权的简称,是指商标主管机关依法授予商标所 有人对其注册商标受国家法律保护的专有权。商标注册人依法支 配其注册商标并禁止他人侵害的权利,包括商标注册人对其注册商 标的排他使用权、收益权、处分权、续展权和禁止他人侵害的权 利。我国商标权的获得必须履行商标注册程序,而且实行申请在先 原则。 -25- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 (2)根据商标法规定,注册商标的有效期为10年,自核准注册之日起 计算,注册人可以申请续展。续展注册的有效期也是10年,续展次
21、数不受限制。商标权是一种无形资产,具有经济价值,可以用于抵 债,即依法转让。根据我国商标法的规定,商标可以转让,转让注册 商标时转让人和受让人应当签订转让协议,并共同向商标局提出申 请。 (3)商标权的主要特征:专有性、时间性、地域性。 (4)商标侵权行为:未经商标注册人的许可,在同种商品或者类似商 品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的;故意为侵犯他人商 标专用权行为提供便利条件的;给他人的注册商标专用权造成其他 损害的。 -26- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 2.著作权、专利权和商标权的比较 名称 保护
22、 对象 保护 法律 授权 机关 是否须 办理手续 权利 分类 保护 期限 著 作 权 作品 著作 权法 国家 知识 产权 局 否 著作人身 权和著作 财产权 自然人有生之年加死后 50年,法人或者法人组织 的,保护期是作品发表后 50年,但作品自创作完成 后50年内未发表的,法律 不再保护 专 利 权 发明 创造 专利 法 国家 知识 产权 局 是 发明、实 用新型和 外观设计 发明专利20年,实用新型 和外观设计专利10年 -27- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 名称 保护 对象 保护 法律 授权 机关 是否
23、须 办理手续 权利 分类 保护 期限 商 标 权 商标 商标 法 国家知识产权 局商标局 是 使用权、 处分权、 禁止权、 收益权 有效期10年,到 期可以申请续 展,续展次数不 受限制 -28- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例题3甲公司自2018年起在玩具上使用注册商标“淘淘”,同年乙公 司在不知情的情况下也在其生产的玩具上使用该商标,并在2019年 将该商标的使用扩大至食品上,丙公司负责销售乙公司的玩具。据 此可判断( ) 甲公司可获得乙公司一定数额的赔偿金 乙公司因不知情使 用甲公司商标不构成
24、侵权 乙公司食品上使用甲公司商标不构 成侵权 丙公司负责销售乙公司玩具的行为侵权 A. B. C. D. 命题立意以必备知识商标权考查关键能力,渗透科学精神和法治意 识。 -29- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 思路解读他人未经许可,在同一种商品上使用相同的商标,或者在 相同或者类似商品上使用近似商标从而可能导致消费者混淆的,构 成侵权。乙公司在不知情的情况下在玩具上使用了该注册商标,但 是没有直接进行售卖玩具,而是由丙公司负责销售乙公司的玩具, 故丙公司需要向甲公司进行赔偿,错误;乙公司尽管不知情,但使 用了
25、甲公司商标,故构成侵权,错误;甲公司将该商标使用在玩具 上,乙公司将该商标使用在食品上,故乙公司使用该商标不构成侵 权,正确;乙公司在玩具上使用了甲公司商标,丙公司负责销售乙 公司的玩具,该行为属于销售侵犯注册商标专用权的商品侵犯行为, 故丙公司的行为侵权,正确。 答案D -30- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 -31- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 1.下列作品中,受到著作权法保护的是( ) A.历法 B.通用数表 C.中华人
26、民共和国著作权法 D.音乐作品 答案D 解析著作权是权利人对作品享有的支配和获取利益的权利。历法、 通用数表、著作权法的创造不是为了获取利益,A、B、C三项不符 合题意,选D项。 -32- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 2.著作权人可以转让的是( ) A.著作人身权 B.著作财产权 C.著作署名权 D.著作发表权 答案B 解析著作权分为著作人身权和著作财产权,著作权人可以将著作财 产权转让他人,著作人身权不能转让,故选B项。 -33- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一
27、 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 3.作者对小说所享有的发表权的保护期限为( ) A.作家终生及其死后20年 B.作家终生及其死后30年 C.作家终生及其死后40年 D.作家终生及其死后50年 答案D 解析著作权法规定的公民著作权保护期为作者终生及其死亡后50 年。 -34- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 4.关于专利的保护期,下列说法中正确的是( ) 发明专利20年 均从发明日开始起算 实用新型和外观设 计专利10年 保护期满以后,发明创造就进入公共领域,任何人 都可以免费使用 A. B. C. D. 答
28、案C 解析无论哪一种专利的保护期均从申请日开始起算,不是从发明日 起算,符合题意,故选C项。 -35- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 5.根据中华人民共和国商标法,下列各项,可以注册为商标的标 记是( ) A.文字、图形、数字 B.字母、国徽 C.数字、国旗 D.省级行政区名称、文字 答案A 解析根据我国商标法的规定,可以用于注册商标的有文字、图形、 字母、数字、三维标志、颜色组合、声音等,而国名、国旗、国徽、 县级以上行政区划的名称等不能用于注册商标。 -36- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议
29、题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 6.甲公司自2013年起在其生产的核桃露上使用“九个核桃”商 标;2016年,乙饮料公司也开始使用“九个核桃”商标。2016年3月,乙 公司的“九个核桃”商标经国家知识产权局商标局核准注册,其核定 使用的商品为饮料等。2016年7月,乙公司发现甲公司在饮料上使 用“九个核桃”商标,很容易引起消费者的误认,因此甲、乙双方发生 侵权纠纷。 (1)甲、乙两公司谁构成侵权?为什么? (2)侵权方能否继续使用“九个核桃”商标?请你提出可行性建议。 -37- 第二框 尊重知识产权 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 答案(1)我国商标法的保护原则是注册在先,对于使用在先的商标权 利的例外保护是有限制的。因此乙公司可以向相关管理部门提出 侵权查处要求,投诉甲侵犯其注册商标专有权。 (2)作为甲方可以继续使用,采取的法律手段为:向国家知识产权局 商标局评审委员会提出争议申请,以自己使用在先,乙恶意抢注为 由,但需提供相应证据;同时向相关管理部门说明此情况,要求等待 另案结果。
