1、Lesson 7 Months of the Year (第二课时) 教学目标教学目标 1.能够听、说、读、写十二个月份的单词及缩写形式; 2.能够运用句型 Whose birthday is in July?进行对话练习; 过程与方法过程与方法 观察与探究 情感态度与价值观情感态度与价值观 1.根据小学生的特点,引导他们在宽松和谐的气氛中学习英语, 调动他们学习的积极性; 2.根据课文内容教育学生要了解家人的生日,并学会感恩; 教学重难点教学重难点 重点:十二个月份的单词及缩写形式,两个句型; 难点:新句型及单词在生活中的运用 教具准备教具准备 十二个月份单词卡片、课件 教学过程教学过程 一
2、Greeting:自我介绍,师生间彼此相互了解 二New concepts: 1.复习:一年有几个月份?复习上节课学过的月份单词,Play a Game !-(Whats Missing?)运用这个游戏复习上节课学过的月份单 词。 2.导入新课:问学生你们知道月份在日历上是怎么表示的吗?展示日 历图并引出新课内容。 3.讲授新课:教授月份单词的缩写形式 January-Jan. February-Feb. March-Mar. April-Apr. May-May. June-Jun. July-Jul. August-Aug. September-Sept.(告诉学生它是其中唯一一个特别的) October-Oct. November-Nov. December-Dec. 新句型,Whose birthday is in ? My birthday is in . 并以小组互动完成课本上的第三部分。 4.巩固练习: (课本上第四部分) 玩 Bingo!游戏 九宫格里随机写出了 九个月份,当老师说出的三个月份单词在一条线上时要大声说出 Bingo! 并到黑板上来画出那条线。 家庭作业家庭作业 你知道爸爸妈妈的生日是什么时候吗? 了解家人的生日并制作表 格。 教学反思教学反思