1、Lesson 9 When Is It? 教学设计 教材分析: 本课是冀教版四年级下册第 9 课。 在本课中主要学习有关节日的 英文词汇，以及通过 When is _?It is _.这个句型学习如何 询问节日时间。 在教学中教师应该帮助学生运用所学的语言进行交流， 达到能够灵活运用。 学情分析: 四年级的学生已经掌握了一定的英语单词及词汇、用语。在此基 础上， 让学生理解本课中描述六个节日的英文表达法， 及用语 When is it? It is_ .对话。学生对日期表达上可能会有一些困难，通 过本课的学习力求达到学生可以积极地完成练习和回答问题。 教学目标: 1、知识目标 学生能够使用序数
2、词正确说出六个节日的日期， New Year s Day， Spring Festival , International Workers Day , Children s Day, Teachers Day， National Day 以及能够正确的使用句型 When is it? It is_ . 2、能力目标 学生能运用所学句型进行对话表演和口语交际， 激发学生学习英 语的兴趣，培养学生的英语学习能力。 3、情感目标： 让学生在自主、合作、探究的学习过程中去学习、感受英语，激 发学生学习英语的兴趣。 4、学习策略目标： 通过本课的学习帮助学生积极运用所学的对话进行表达和交流。 5、文化意
3、识目标： 帮助学生了解中西方的一些节日，以及感受不同节日的氛围。 教学重点、难点： 1、教学重点：要求学生能够读、说出并听懂六个节日，以及用 语 When is it? It is _ . 2、教学难点：各种节日的英文表达法以及运用所学内容进行实 际交流。 教学准备：多媒体设备、教学幻灯片、 教学过程： Step 1. Review. 1.Greeting. Ss:Good morning,Miss Zhang! T:Good morning! Boys and girls .Sit down,please! T:Before the new lesson, lets look at one
4、picture.(出 示台历，复习 12 各月份）Can you sing the song Twelve Months with me? Ss：Yes! 2.Sing a song Twelve Months 3.根据幻灯片图片，复习节日所在的月份。 Step 2: Presentation （先观看第一部分的 Flash，简单了解本课内容。 ） 1.New Years Day T: Look. This is a picture. What festival is this? Ss: New Years Day (元旦) T: Its New Years Day 领读单词，学生读单词。 T
5、: When is New Years Day? S：January the first is New Years Day. 领读句子 2. 相 同 方 法 教 学The Spring Festival,International Workers Day,Childrens Day, Teachers Day,National Day. 3.领读第一部分内容，学生跟读。 4.讲解日期的表达法：Whats the date? Its 月份 日期(序数词) Step 3 Practice 1.Answer the questions : When is New Years Day? When is
6、 International Workers Day? When is Childrens Day? When is National Day? 2. Play a game. 快速出示图片，学生回答节日的具体日期，回答对，加 1 分。 3. Lets do it! Pair work. Make and say. 4. Show time.(小组上台展示对话） Step4 Conclusion 总结本课的重点句子。 Step 4 Homework 1、Write Part1 2 times. 2、Ask your parents“When is your birthday?”. 3、Preview Lesson 10. 板书设计 Lesson9 When Is It? 1、When is New Years Day? When is ? Its 月份 日期(序数词)
