1、第 1 页 共 5 页 20202020-202-2021 1 学年学年下下学期期中监测卷学期期中监测卷 四年级四年级语文语文 （考试时间（考试时间 120120 分钟，总分分钟，总分 100100 分）分） 一、一、基础训练营基础训练营( (4040 分分) ) 1、读拼音，写词语。(10 分) w ynzholsudozhng zhtnglu （） （）（） （）（） xboxiosdshutjiofjn （）（） （）（）（） 2请根据多音字的读音，给下面的词语分类。 （填序号） （5 分） 应和 和 面你和 我和 风细雨 （1）.h：_h：_hu：_ 率 领效率 圆周率 草率 从事 （
2、2）.l：_shui：_ 屏 风屏 障画屏 屏 息凝视 （3）.bng：_png：_ 折 腾转折 折 本枝折 花落 （4）.zh：_zh：_sh_： 3选字填空(4 分) 驰弛健键 松（）奔（）（）康关（） 栏拦拨拔 （）杆阻（）（）打选（） 4、给下列句子中的加点字选择恰当的解释，将序号填在后面的括号 里。(2 分) （1） “详” ：A.细密，完备，跟“略”相对B.清楚地知道C. 说明，细说 我只知道他过来跟老师说了几句话，具体内容不详 。 () 妈妈说要跟我详 细谈一谈周末外出的事。() （2） “伏” ：A.趴，脸向下，体前屈B.低下去C.隐藏 蝙蝠是昼伏 夜出的动物。() 爸爸每天都
3、伏 案工作到很晚。() 5、请用“_”画出下列各组词语中的错别字，并在后面括号中改正。 (2 分) A.住宿尖锐预坊无一例外（） B.依赖响午需要无忧无虑（） C.顺序开僻发挥东躲西藏（） D.邮记隐形敏捷昂首阔步（） 6、把下面词语补充完整并完成练习。(13 分) ()息()视()耳()聋() ()为力 ()喜()狂() ()之笔()毛()血 无()无()左()右() 第 2 页 共 5 页 1.画“_”的词语是 ABAC 式结构，类似的词语我还能写出两 个：_、_。 2.意思是“文章传神绝妙之处”的词语是_，它的近 义词是_。 3.随着一声_的巨响，我国自行研制的“神舟五号” 飞船被送上太
4、空。(选词填空) 7、按要求完成句子练习。(4 分) (1)满月的小猫们不是更好玩吗？（改为陈述句） _ （2）鸟类虽然和恐龙有血缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的 后裔。 （修改病句） _ （3）乡下人家，不论 什么时候，不论 什么季节，都 有一道独特、迷 人的风景。 （用加点的词语仿写一句话） _ (4)鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！(改为双重否 定句) _ 二、综合展示厅二、综合展示厅(6(6 分分) ) 8阅读下面这则通知，将通知的内容转述给你的爸爸或妈妈。 通知 学校将于 5 月 17 日下午 2：30 在学校大礼堂召开家长会，请同学们放学后 转告家长准时参加。 育才小
5、学 2020 年 5 月 15 日 _ _ 三、课本直通车三、课本直通车(10(10 分分) ) 9按课文内容填空。(10 分) （1）待到山花烂漫时，_。毛泽东 （2） “儿童急走追黄蝶，_”出自_代诗人 _ 的 _ 。 诗 中 描 写 了 儿 童 的 _。 （3） 四时田园杂兴(其二十五)中，描写出夏季南方农村景物特点 的诗句是： “_，_。 ” (4)诗和音乐一样，_。 （朱光潜） _，诗给人类以朝向理想的勇气。 （艾 青） 第 3 页 共 5 页 四、阅读检测台四、阅读检测台(19(19 分分) ) (一)课内阅读（7 分） 猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把
6、脖子伸 出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩 印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变 化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭 它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出， 连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 1、“蹭” 虽然是 “摩擦” 的意思， 但 “蹭” 更能体现猫_ 的特点，也能体现出作者对猫的_之情。（2 分） 2、用文中的四字词语概括猫的叫声的特点。 （1 分） 3、“猫的性格实在有些古怪”在选段中体现在两个方面：一是 _，二是_。 （2 分） 4、作者在描写上做到了详略得当，选段详写了_， 略写了_。 （2 分
7、） （二) 课外阅读（12 分） 心底盛开一朵花 匆匆上了公交车我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看 我不像是经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找 零钱。 在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了 几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没 有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞 扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音 从背后传来： “先生，我这里有一块钱，你拿去。 ”我回头一看，说话 的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头 上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一个
8、典型 的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释 说： “那怎么可以，我怎么还您的钱呢” 老太太笑了： “一块钱，还什么又不是一万元。 ”这时，我发现车 里的人都冲和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起 来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说： “大娘，要不这 样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后 给您。 ”老太太又笑了： “我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿 子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南 第 4 页 共 5 页 京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是 一位好心的姑娘帮我投了一
9、块钱。今天我正好有机会还南京人一份 情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就 算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。 ” 听了老太太的话， 满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。 1、 “我”因什么事而感到尴尬？（2 分） _ _ 2、老太太叫“我”怎样还她的一元钱？（2 分） _ _ 3、短文实际写了三次投币： 三年前，_； 今天，_； 将来，_。 （6 分） 4、 “满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。 ”对这句话的 理解最恰当的一项是（）（2 分） A、老太太的话把车厢里的人逗乐了。 B、车厢里的人听了“我”和老太太的对话，觉得老太太很可爱。 C、这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。 五、五、习作。(25 分)(作文纸自备) 我们都爱自己的校园。它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花 团锦簇；它也许有几座假山，几棵老树，几座小亭子在可爱的校 园里， 我们度过了许许多多欢乐的日子。 请你选取校园里的一处景物， 仔细观察，再把观察到的按一定顺序写下来,350 字左右。 _ 100 200 第 5 页 共 5 页 300 400
