科普版三年级下册英语-Lesson 7 Can you make cakes -ppt课件-(含教案+素材)--(编号：a0905).zip

Lesson7 Can you make cakes ?导学案导学案 导学目标：导学目标： 1、关于食物的单词“hot dogs,chips,buns,cakes,noodles”能认读、知 道词义。 2、能听懂、会说 Can you make .? Yes,I can./No,I cant.并能进行 简单对话。 一、引学：学习有关食物的单词一、引学：学习有关食物的单词 自学提示自学提示 1： 1、这些食物你都认识吗，你还记得它们用英语怎么读吗？试着读读。 2、有哪些单词你还不会读，圈出来。 二、引探：二、引探：Lets learn 自学提示自学提示 2： 试读“Lets learn” ，说说所示的单词有什么共同之处？ -Can you make cakes ? -Yes,I can. /No,I cant. 三、引练三、引练 同桌两人为一小组分角色进行问答。 4、引展引展 编写对话：选取你最喜欢的食物，将它编写成对话写下面。 5、总结总结 本节课你学会了什么？和大家说一说吧！ 六、课堂检测六、课堂检测 1、英汉互译。英汉互译。 1.蛋糕_ 3.hot dog_ 2.面条_ 4.chip_ 二、选出不同类的一项。二、选出不同类的一项。 1.（ ） A.cake B.noodle C.cat 2.（ ） A.hot dog B.egg C.dress 三、单项选择。三、单项选择。 1.（ ） -_you make cakes? -Yes,I can. A.Can B.Are C.can 2.（ ） -Some _? A.bun B.buns C.noodle 3.（ ） -Can you make hot dogs? -_. A.Yes,I cant B.No,I can C.Yes,I can 七、作业七、作业 1、完成课本第 35 页 Write and say 。 2、将今天所学的 Lets learn 句型和朋友交流。 Can you make cakes? 科普版小学三年级下册科普版小学三年级下册 Lesson 7 Lesson 7 学习目标： 1、关于食物的单词“hot dogs,chips,buns,cakes,noodles” 能认读，知道词义。 2、能听懂、会说 Can you make .? Yes,I can./No,I cant. 并能进行简单对话 。 3、激发自己学习英语的兴趣。 引学：学习有关食物的单词 自学提示 1： 1、下面这些食物你都认识吗，你还记得它们用英语怎 么读吗？试着读一读。 2、有哪些单词你还不会读，圈出来，可以问问同学或 老师。 hot dog noodles chips cake bun hot dogshot dog chips buns bun cakescake noodles 自学检测：弹钢琴游戏 游戏规则： 五名学生分别代表不同的食物 ，当老师举起手中的单词卡片时，学生 要快速准确地说出对应的单词两遍，汉 语意思一遍，并且下蹲两次。 例： cakes cakes 是蛋糕 引探：Lets learn 自学提示2： 试读“Lets learn”例句，想一想它们是什 么意思？ -Can you make cakes ? -Yes,I can. -No,I cant. Make a dialogue 引练 小组合作: 同桌两人为一小组分角色进行问答练 习。 引展 编写对话： 选取你最喜欢的食物，仿照 Lets learn将它编写成对话写在导学案 上。 What did you learn in the class? New words（新单词）: cake cakes noodles chips bun buns hot dog hot dogs New sentences（新句型）： Can you make ? Yes,I can. No,I cant. 课堂检测 一、英汉互译 1.蛋糕_ 3.hot dog_ 2.面条_ 4.chip_ 二、选出不同类的一项。 1.（ ） A.cake B.noodle C.cat 2.（ ） A.hot dog B.egg C.dress 课堂检测 三、单项选择。 1.（ ） -_you make cakes? -Yes,I can. A.Can B.Are C.can 2.（ ） -Some _? A.bun B.buns C.noodle 3.（ ） -Can you make hot dogs? -_. A.Yes,I cant B.No,I can C.Yes,I can Homework(作业) 1、完成课本第35页 Write and say 2、将今天所学的Lets learn 句型和朋 友交流 Goodbye! Lesson7 Can you make cakes ?教学教学 设计设计 教学目标：教学目标： 1、关于食物的单词“hot dogs,chips,buns,cakes,noodles”能认读，知 道词义。 2、能听懂、会说 Can you make .? Yes,I can./No,I cant. 并能进行简单对话。 3、激发学生学习英语的兴趣。 教学重点：教学重点：会读关于食物的单词，能用 Can you make .? Yes,I can./No,I cant. 进行交流。 教学难点：教学难点：激发学生学习英语的兴趣 一、引学：一、引学：学习有关食物的单词 自学提示 1： 1、这些食物你都认识吗，你还记得它们用英语怎么读吗？试着读读。 2、有哪些单词你还不会读，圈出来，同桌帮忙读，也可以问老师。 检查自学情况：检查自学情况：弹钢琴游戏 五名学生分别代表不同的食物，当老师举起手中的单词卡片时， 学生要快速准确地说出对应的单词两遍，汉语意思一遍，并且下蹲 两次。例：cakes cakes 是蛋糕 2、引探引探 Lets learn 自学提示自学提示 2：试读“Lets learn” ，说说所示的单词有什么共同之处？ 同桌两人练读句型。 -Can you make cakes ? -yes,I can. /no,I cant. 三、引练三、引练 同桌两人为一小组分角色进行问答。 4、引展引展 编写对话：选取你最喜欢的食物，将它编写成对话写下面。 5、总结总结 本节课你学会了什么？和大家说一说吧！ 6、课堂检测课堂检测 七、作业七、作业 1、完成课本第 35 页 Write and say 2、将今天所学的 Lets learn 句型和朋友交流