1、Story time Enjoy a song Learning tips:仔细听哦，说一说你听到了那些文具单词？加油吧！ pencil case bagschool ruler rubber book pen crayon pencil 你还知道那些文具的英文单词？ What s this？ Its a pencil. Is this your pencil? No, it isnt. Yes, it is. Ask and answer 第一课时：Story time Watch and answer 这这不是不是我的铅笔。我的铅笔。 Mike发现不是自己的铅笔，发现不是自己的铅笔， 心情
2、如何？心情如何？ 要读出要读出无奈无奈的口气哦！的口气哦！ 注意注意 的地方要的地方要重读重读哦！哦！ Read in groups and answer: Who helps Mike ? 小组内阅读，并且找一找谁帮助了小组内阅读，并且找一找谁帮助了Mike ? Read in groups Who helps（帮助）（帮助） Mike? Yang Ling and Liu Tao. Is this your pencil? Is that your pencil? Look and say Is this your pencil? No, it isnt. Is that your pen
3、cil? No, it isnt. Read the text to yourself and have a choose.默读课文并选择。默读课文并选择。 Read and choose Oh, thats my pencil. Is that a pencil ? 思考： 1.1.注意要读出注意要读出怀疑怀疑的口气哦！的口气哦！ 2. 2. 的地方要的地方要重读重读哦！哦！ Is that a pencil? Yes, it is.Its a pencil. Look and say Act out Learning tips:小组内采用自己 喜欢的方式表演对话！ 1.你想问你想问Mike
4、,这个铅笔盒是不是他的，你会说：这个铅笔盒是不是他的，你会说： 2. 你想告诉别人这不是你的铅笔时说：你想告诉别人这不是你的铅笔时说： This isnt my pencil. 3. 你想问那个是不是对方的尺子时，你会说：你想问那个是不是对方的尺子时，你会说： Is that a ruler? Is this your pencil case? Summary 保持桌面干净整洁哦！ 选做作业：展开想象力，续写选做作业：展开想象力，续写Story time。 必做作业：必做作业： 1. 听听Unit 3 story time录音，并模仿跟读。录音，并模仿跟读。 2. 完成本课时检测作业。完成本课
5、时检测作业。 3. 预习预习Fun time。 Homework Fun time pencil case schoolbagruler rubber pen crayon pencil Can you read? Can you read? Is this a ? Guess Is that a ? Guess 仔细看图，回忆他们都说了什么？ Is this your pencil? No, it isnt. Is that your pencil? No, it isnt. Oh, thats my pencil. This isnt my pencil. Is that a pencil
6、? Yes, it is. Its a pencil. This isnt my pencil. Is this your pencil? No, it isnt Is that your pencil?？ No，it isnt Oh, thats my pencil. Is that a pencil? Yes, it is. Its a pencil. Read the story Play a game! Step 1 Close your eyes. Step 2 Put one stationery in the basket. Step 3Guess! Liu Tao, is th
7、is your pencil? 老师在教室里捡到不少文具，却不知道是谁的， 需要请你来帮忙寻找失主。你能编一个小对话吗？ 参考句型参考句型: Hello. / Hi. Look at the. How nice!/ Its great. Is this/ that your? Yes, it is. / No，it isnt. Here you are（给你）（给你）. Thank you. Dont forget this or that. Please take care of your things. 不要丢三落四，请看管好你的东西。不要丢三落四，请看管好你的东西。 1.当我们想询问这个
8、物品是不是对方的，应该说：当我们想询问这个物品是不是对方的，应该说： 2. 如果物品是自己的应该回答：如果物品是自己的应该回答： Yes, it is. 3. 如果物品不是自己的应该回答：如果物品不是自己的应该回答： No, it isnt. Is this your .? Summary 选做作业：和爸爸妈妈一起玩失物招领游戏。选做作业：和爸爸妈妈一起玩失物招领游戏。 必做作业：必做作业： 1. 听听Unit 3录音，并拼读本单元的单词。录音，并拼读本单元的单词。 2. 完成本课时检测作业。完成本课时检测作业。 Homework Cartoon time lunch box Skim and
9、 match 一分钟快速浏 览课文 Is this my lunch box? Yes,it is. What are they talking about? (他们在谈论些什么？) Wheres Sams lunch box? a.Its in the schoolbag. b.Its over there. Watch and choose Its over there. 在那儿 Is this my lunch box? Yes, it is. Wheres your lunch box? Its over there.Ha! Ha! What is it? Cakes. This is
10、 for you, Bobby. No! Thank you. Follow the tape Whats in Sams lunch box? Sam 的饭盒里有什么呢？ Does Bobby want to eat the cake? Why? Bobby 想吃蛋糕吗？为什么？ 将你会用英语说出得日常用品放在桌子上， 自己编写一些句子，问和答。 快来试试吧！ Is this your ruler? Yes, it is./ No, it isnt. rrr Wheres my rubber ? Its over there. Make and say（编写对话） 选做： 1.将本篇故事以思
11、维导图等形式画出来。 2.背诵并表演cartoon time，在家里展示。 必做： 仿照cartoon time改写一个对话。 Homework Sound time & Rhyme time Is this your ?No, it isnt. Yes, it is. 尝试用下列句型进行问答。尝试用下列句型进行问答。 Free talk Tip: 当你看到物品时请当你看到物品时请快速大声快速大声地说出物品的英文名称地说出物品的英文名称 ， 当你看到当你看到Mr Robot拍两下手。拍两下手。 Play a game What colour is Mr Robot? What does he
12、have? A red robot has a ruler and a rubber . A ruler , a rubber , 有有 Sound time r red robot rubber ruler run A red robot has a ruler and a rubber . A ruler , a rubber , Wheres my ? Rhyme time 在地上。在地上。 就在门旁边。就在门旁边。 Wheres the ruler? Watch and shake your body 朗读时要注意体会诗歌的韵律哦！朗读时要注意体会诗歌的韵律哦！ Read rhyme
13、time Mr Fuller 福勒先生福勒先生 A ruler Hello, Is this your ruler? Its . Just . 先想一想，再试着写一写！先想一想，再试着写一写！ Write 仿写歌谣仿写歌谣 Hello, Is this your ? Its . Just . 先画一画，再仿照写一写，创编自己最喜爱的英文歌谣先画一画，再仿照写一写，创编自己最喜爱的英文歌谣 ！ 1.通过今天的学习我掌握的句型有：通过今天的学习我掌握的句型有： 2.我会读英文歌谣：我会读英文歌谣： 3.我还会读含有字母我还会读含有字母r的单词有：的单词有： Summary Homework 必做作
14、业必做作业: : 1.1.听录音并模仿跟读听录音并模仿跟读 “Sound time & Rhyme time” “Sound time & Rhyme time”。 2. 2.完成本课时检测练习。完成本课时检测练习。 选做作业选做作业: : 1.1.自己尝试改编自己尝试改编 Rhyme timeRhyme time并朗读给家人听。并朗读给家人听。 2. 2.收集并积累含有字母收集并积累含有字母r r发音的单词。发音的单词。 Check out and Ticking time Warming-up（热身 ） 我们一起来做韵律操！我们一起来做韵律操！ Look and say（看图说话 ） Re
15、ad and write（看图填空） this that 指代离说话人近的指代离说话人近的 人或物人或物 指代离说话人远的指代离说话人远的 人或物人或物 ruler No isnt =is not rubber Yes 否定词否定词 schoolbag pencil Ticking time（评价时间 ） Ticking time（评价时间 ） This is(not) a . That is(not) a . - Is this a .? -Yes,it is. /No,it isnt. . Ticking time（评价时间 ） Ticking time（评价时间 ） myyour 物主代
16、词物主代词 （的 ） 我的你的，你们的 名词名词 This is mypencil pen ruler schoolbag crayon rubber book. That isnt your pencil case. -Is this your my rubber ? -No, its not rubber. your my my your sister friend Ticking time（评价时间 ） Ticking time（评价时间 ） Ticking time（评价时间 ） Ticking time（评价时间 ） Ticking time（评价时间 ） rubber 瞧，有位小朋
17、友正在写英语作业，我们一起去看 看。认真读一读下面的单词，比较一下红色字母 读音一样吗？如果一样，我们送个小礼物给他吧 。 sorry sister ruler crayon over Ticking time（评价时间 ） Summary（总结） 1.会用一般疑问句式Is this/that .?进行提问并正确回答。 2.已会写本单元的四会单词： pencil, pen, ruler, where 3.知道物主代词，会正确使用my和和your。 4.掌握了字母r在单词中的不同读音。 5.平时需养成良好的读写习惯：读写从认真模仿开始，努力坚持 不间断。 2.认真复习本单元。 必做作业：必做作业： 1.完成本课伴你学。 Homework
