1、人教版道德与法治我们不乱扔第二人教版道德与法治我们不乱扔第二课时教学设计课时教学设计 课题 我们不乱扔 单元 三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1.学会观察影响公共场所环境卫生的不文明行为。 2.知道在日常生活中自觉维护环境卫生，养成不乱扔的好习惯。 重点 学会观察影响公共场所环境卫生的不文明行为，养成不乱扔的好习惯。 难点 知道在日常生活中自觉维护环境卫生。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：上节课我们讲了公共卫生需要大家维护，我们 要做到不乱扔垃圾，这不仅是文明的表现，也是我 们每个人的责任。 那么我们应该怎么做呢？ 这节课我们继续上第十课我
2、们不乱扔 板书：我们不乱扔 学生参与交流并回 答问题 通 过 问 答 的方式，引 入 新 课 内 容。 讲授新课 一、这样可不行 1.通过上节课的学习，同学们都知道了要把自己制 造的垃圾随手带走，知道维护公共卫生既是文明的 表现，也是每个人的责任。但是在生活中，还是有 一些不讲公共卫生的现象。如： 出示图片：随地乱吐、随地大小便、上完厕所不冲 厕所、随手乱扔垃圾、对着别人打喷嚏 2.除了这些，你还发现了哪些不讲公共卫生的现象 呢？ 分组活动：把你发现的公共场所不讲卫生的现象记 录下来，以下面的格式进行记录。 一、 学生参与小组交 流、并回答相关问 题。 观看视频 乱扔垃圾 惹的祸 一、让学生
3、通过调查、 交流，发现 影 响 公 共 环 境 卫 生 的 不 文 明 行为，知道 这 些 行 为 的危害。 时间： 地点： 我看到的不讲公共卫生的现象： 师：同学们有一双善于发现的眼睛，细心的观察了 身边的人和事，也很清晰的记录了各个不文明现 象。那么在公共场所不讲卫生，会有什么不好的影 响呢？你有什么好的建议呢？ 分组交流：在公共场所不讲卫生，会有什么不好的 影响呢？ 如：结核病患者随地乱吐的一口痰，会给别人的健 康带来危害。 视频乱扔垃圾惹的祸 分组交流：不讲公共卫生危害大，那么针对这些不 文明现象，你有什么好的建议呢？ 小结：公共场所卫生关系到大家的身体健康和共同 利益，请大家自觉维护
4、。 二、我能做到的 1.公共环境卫生需要大家的共同维护，你会怎么做 呢？ 分组合作讨论，拿出你们的金点子共同维护优美环 境。结合现实生活说说你会怎么做呢？ 我会自觉遵守中小学生守则，保持公共卫生。 出示图片：咳嗽和打喷嚏时，我会用手帕或纸巾捂 住嘴。 出示图片：得了病毒性感冒，我会回家休息，外出 时我会戴口罩。 出示图片：我会吐痰在纸上或者袋子里，然后扔在 二、 学生观看图片并 回答相关问题。 积极参与小组活动。 二、通过参 与交流，让 学 生 结 合 现实生活， 养 成 自 觉 维 护 公 共 环 境 卫 生 的好习惯。 垃圾桶。 出示图片：我会爱护公共环境，不乱涂乱画。 出示图片：我会把垃圾分类放在垃圾桶。 2.同学们讨论的非常棒，你们的想法非常好，但是 一定要落实到行动中。 作业：做一朵文明花，把你自己做到的事情，涂上 漂亮的颜色，让文明之花盛开吧。 出示文明花图片 小结：同学们一定要把维护公共环境卫生，落实到 行动中，从身边的小事做起美化环境。 课堂小结 通过这节课的学习，我们知道影响公共环境卫生的 不文明行为，知道这些行为的危害。在以后的生活 学习中，希望同学们从身边的小事做起自觉维护公 共卫生，美化环境。 板书 我们不乱扔
