1、九年级语文试卷第 1 页 共 6 页 大丰盐都 2019/2020 学年度第二学期期中质量检测 九 年 级 语 文 试 卷 注意事项： 1本次考试时间为 150 分钟，卷面总分为 150 分。考试形式为闭卷。 2所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。 3答题前，务必将姓名、准考证号用 0.5 毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。 一、积累与运用（一、积累与运用（3 35 5 分）分） 1阅读下面的文字，按要求答题。（6 分） 2020 年 3 月 28 日上午， 荷兰花海郁金香文化月正式启幕。 盐城大丰荷兰花海又一次捧出 “视 觉盛宴”，连片郁金香交织搭配，给大
2、地铺上绚丽“彩带”，焕发出新的蓬勃生机！荷兰花海拥 有“中国郁金香第一花海”、“世界最佳郁金香景区”的美名，每年吸引着数百万游客 m名而 来。（A）每到 3 月末至 5 月初，300 多个品种，3000 万株的郁金香竟相怒放。 景区内，千万朵郁金香随风摇 y，以荷兰国花郁金香、风车、木屐为主要元素的花车吸睛 无数。有的郁金香已经完全展开了，落落大方地舒展着自己的花瓣;有的郁金香相互依靠，似乎 正说着悄悄话；有的郁金香开了一半，（C）。鲜花环绕的硕大花 车，散发出芬芳的气息，以红色郁金香为主角的花车名为“怒放的生命”，(B)是花艺师们致敬 “抗疫”英雄的全新作品，景区向广大医务人员发出胜情邀请，
3、在春暖花开之际免费畅游花海。 （1）给加点字注音，根据拼音书写汉字。（3 分） 焕 发m名而来随风摇 y （2）选段 A、B 处划线句中各有一个错别字，找出并改正。（2 分） A 处：改为B 处：改为 （3）请在文中（C）续写一句话，注意使用比喻或拟人的修辞手法，内容上能与上文自然衔接。 （1 分） 。 2古诗文名句默写。（10 分） （1）桃李不言，。（司马迁司马迁史记史记李将军列传李将军列传） （2）鸡声茅店月，。（温庭筠（温庭筠 商山早行商山早行 ） （3）所谓伊人，。（ 诗经诗经 ） （4），西北望，射天狼。（苏轼（苏轼江城子江城子密州出猎密州出猎） （5）莫听穿林打叶声，。（苏轼（苏
4、轼 定风波定风波 ） （6），早有蜻蜓立上头。（杨万里（杨万里 小池小池 ） （7）王安石在登飞来峰中表现其高瞻远瞩、不畏困难、勇于改革的豪迈情怀的诗句是： “，”。 （8）习近平总书记的“我将无我，不负人民”的情怀与范仲淹在岳阳楼记中“， ”所表现的政治抱负相同。 3下列句子中加点成语使用正确 的一项是（ ）（2 分） A初中三年的时光匆忙而短暂，不期而至，那些逝去的日子早已一去不复返了。 B五一小长假期间，盐城大洋湾景区成为盐城及周边地区自驾游哗众取宠的旅游胜地。 C各地的医务人员下车伊始，就投入到了紧张的抢救工作中，他们是最美的逆行者。 D科技引领发展，倘若人工智能技术得以广泛应用，我国
5、走进人工智能时代计日可待。 4下列有关文学文化常识、语法知识表述正确的一项是（ ）（2 分） A“在与疫情的持久战当中，恐惧与愤怒等负面情绪不断在全球社会积压，但人们必须谨记 理性与科学才是对抗病毒的利剑。”这是表示递进关系的复句。 B国家航天局宣布了一个消息：将首次火星探测任务命名为“天问一号”，“天问”来源于 中国伟大诗人屈原的长诗天问，屈原最长的抒情长诗是离骚。 C“世园会开园首日就迎来了接近三万五千名左右的游客，他们对园区景观满意度很高。” 这句话有语病。应将“他们对园区景观满意度很高”修改为“他们对园区景观很满意”。 学校班级考号姓名 密封线 九年级语文试卷第 2 页 共 6 页 D
6、“元曲四大家”分别是关汉卿、白朴、元好问、马致远四位元代杂剧作家。关汉卿的散曲 代表作天净沙.秋思，被誉为“秋思之祖”。 5名著阅读。（8 分） （1）下列关于名著的表述，正确的一项是（ ）（2 分） A.20 世纪 30 年代，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，这一时期的诗歌也是自由体 诗的代表，诗歌中含有大量的设问、互文、对话、引语等。 B.二十四孝图孔乙己都出自鲁迅的散文集朝花夕拾，前者抨击了虚伪的封建孝道， 后者刻画了一个善良但又迂腐的读书人形象。 C.林冲从误入白虎堂开始，风雪山神庙，棒打洪教头，大闹飞云浦，最后在忍无可忍雪夜上梁 山，是被逼上梁山的典型。 D.西游记前七回叙述
7、孙悟空出世、大闹天宫等故事。八至十二回写唐僧出世、西天取经缘 由。十三至一百回写孙悟空、猪八戒、沙僧等随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。 （2）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次我整个的生命和全部精力，都已献 给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”本句出自前苏联长篇小说，主人 公是：。（2 分） （3）阅读名著选段，完成下列题目。（4 分） 那时天色尚早，并无童生交卷。周学道将（A）卷子用心用意看了一遍，心里不喜道：“这 样的文字，都说的是些甚么话!怪不得不进学!”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来 交卷，心里又想道：“何不把（A）的卷子再看一遍?倘有一线之明
8、，也可怜他苦志。”从头至尾， 又看了一遍，觉得有些意思。正要再看看，却有一个童生来交卷。那童生跪下道：“求大老爷面 试。”学道和颜道：“你的文字已在这里了，又面试些甚么?”那童生道：“童生诗词歌赋都会， 求大老爷出题面试。”学道变了脸道：“当今天子重文章，足下何须讲汉唐!像你做童生的人， 只该用心做文章，那些杂览，学他做甚么!况且本道奉旨到此衡文，难道是来此同你谈杂学的么? 看你这样务名而不务实，那正务自然荒废，都是些粗心浮气的说话，看不得了。左右的!赶了出 去!” 周学道虽然赶他出去，却也把卷子取来看看。那童生叫做魏好古，文字也还清通。学道道： “把他低低的进了学罢。”因取过笔来，在卷子尾上
9、点了一点，做个记认。又取过（A）卷子来 看。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间 之至文!真乃一字一珠!可见世上胡涂试官，不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细圈点，卷面上加 了三圈，即填了第一名。又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。将各卷汇齐，带了进去。 以上文字出自古典长篇小说儒林外史第三回，周学道名叫，文中（A）名叫是 。（每空 1 分）周学道和（A）两个人物，生平经历和性格特点有相似之处，试分析作 者塑造这两个人物形象对作品主题的作用。（2 分） 6综合性学习（7 分） 阅读下列两段材料，回答问题。 材料一：长久以来，围桌合餐是中国人的主要就餐方
10、式，亲朋好友围坐成一圈，觥筹交错， 共享美食，气氛其乐融融。但筷来箸往间，桌上“口水菜”极有可能造成疾病传播，成为舌尖上 的“隐患”。研究表明，疾病的各类传播途径中，唾液是最主要的途径之一。比如幽门螺旋杆菌， 是造成慢性胃炎、消化道溃疡的元凶，是导致患上胃癌的头号杀手。它非常容易通过唾液、食物 和餐具进行传播，把健康人传染了。此外，肝炎、痢疾等多种疾病也都可能通过合餐传播。 材料二：上海市商务委、上海市市场监管局于 4 月 29 日发布上海市地方标准餐饮服务单 位分餐制管理规范（以下简称规范），围绕“分派式”“位上式”“公筷公勺自取式”和 “自助餐式”这四种分餐模式，重点制定了分餐制的服务、保
11、障、管理等要求，对分餐时使用的 餐具、场所、人员、流程等各个环节都作出了规定，该标准将于 4 月 29 日正式实施。 上海市商务委、上海市市场监管局同时还制定“分餐行动”实施方案，明确通过 1-2 年的努 力，实现四个全覆盖，即分餐健康知识宣传进社区全覆盖，分餐健康教育进学校全覆盖，机关企 事业单位食堂供餐、公务接待分餐服务全覆盖，餐饮行业分餐制服务全覆盖。 根据抽样调查显示，92%的上海市民支持使用公筷公勺。目前，上海市约 30%餐饮企业已经提 供分餐服务，推广使用“公筷公勺”。 九年级语文试卷第 3 页 共 6 页 （1）请为材料二拟一个新闻标题。（不超过 20 字）（2 分） （2）在疫
12、情防控新形势之下，倡导文明餐桌、公筷公勺显得尤为重要。目前全国很多城市 都在推广公筷公勺活动。请你为本次活动拟一条宣传标语。（不超过 20 字）（2 分） （3）五一假期，你和亲朋好友一起到饭店就餐，店主主动提供了公筷公勺，但你的爸爸认 为大家都是熟人，吃饭没必要使用公筷公勺。你怎样劝说你的爸爸支持使用公筷公勺。（3 分） 二、阅读与理解（二、阅读与理解（5555 分）分） （一）阅读下面这首诗，完成第 89 题。（6 分） 卜算子卜算子黄州定惠院寓居作黄州定惠院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 【注释】据
13、史料记载，此词为公元 1082 年十二月或公元 1083 年初作于黄州，定慧院在今天的湖 北黄岗市东南，又作定惠院，这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。 7词的上阙写的是（时间）院中所见的景色，营造了一个什么样的氛围？（3 分） 8词的下阙运用的表现手法，这首词表达了诗人怎样的感情？（3 分） （二）阅读下面文言文，完成 914 题。（16 分） 太史公曰：法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。文武不备，良民惧然身修者，官未曾乱也。 奉职循理，亦可以为治，何必威严哉？ . 石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县 ，道有杀人者相追之乃其父也。纵其父 而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也
14、。夫以父立政 ，不孝也；废法纵罪，非忠也； 臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣 。”石奢曰：“不私其父，非孝子也； 不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠 也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。 李离者，晋文公之理 也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有 过，非子之罪也。”李离曰：“臣居 官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀 人，傅 其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李 离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑 ，故使为理。今过听杀人，罪当死。 ” 遂不受令，伏剑而死。 （节选史记（节选史
15、记循吏列传循吏列传） 【注释】行县：出行到自己的属县。以父立政：以惩治父亲来树立政绩。子其治事矣：你 还是去治理国事吧。惠：恩惠。理：法官。听：偏听，偏信。居官：担当的官职。不 与吏让位：不曾把官位让给下属。傅：推诿。听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。 9解释下列句中加点的词语。（4 分） （1）法令所以 导民也（2）纵 其父而还自系焉 （3）不私 其父，非孝子也（4）遂 不受令，伏剑而死 10.给下面一句话用“/”断句。（两处）（2 分） 道 有 杀 人 者 相 追 之 乃 其 父 也。 11下列每个选项加点词语的意思和用法相同的一项是（）（2 分） A.追而不及 ，不当伏罪。/及 郡下
16、，诣太守。（陶渊明陶渊明 桃花源记桃花源记 ） B.奉职循理 ，亦可以为治。/ 以昭陛下平明之理 。（诸葛亮诸葛亮出师表出师表） C.过听杀人，自 拘当死。/ 自 非亭午夜分不见曦月。（郦道元郦道元三峡三峡） D.公以 臣能听微决疑，故使为理。/ 以 是人多以书假余。（宋濂宋濂 送东阳马生序送东阳马生序 ） 12阅读本文，能表达作者观点的一句话是（用文中原话）（2 分） 九年级语文试卷第 4 页 共 6 页 13用现代汉语翻译文中划横线的句子。（3 分） 官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。 14李离审判案情有误而枉杀人命，他认为，于是伏剑自刎而 死。（3 分） （三）阅读下面文章，完成
17、 1518 题。（14 分） 秦岭与中华文明秦岭与中华文明 方光华曹振明 众所周知，中华文明根源于“农业文明”。农业文明的产生与发展需要温度、湿度适中的 气候条件。我国大陆基本处在北纬 20 度到北纬 50 度之间，位于世界上最大的大陆欧亚大陆和世 界上最大的海洋太平洋的交接处，形成了典型的季风气候，适宜农业文明的发展。秦岭横亘于中 国中东部，西起甘肃临潭县白石山，东经天水麦积山，穿越陕西，直至河南，全长约 1600 公里， 南北宽数十公里至二三百公里，气势磅礴，把中国大陆分为南北两半。冬季，它阻挡西伯利亚的 寒风南下长江流域；夏季，它阻挡东南季风气流进入黄河流域，造成了秦岭南北截然不同的气候
18、 条件。史前时期，秦岭南北形成了两种不同的农业文明：一是以中原黄河流域为核心，包括陕西、 山西、河南、河北、山东等地的华北旱地农业文明。二是以长江流域为核心的水田农业文明。 巍峨的秦岭造就了关中的雄胜。关中盆地“四塞以为固”（史记刘敬叔孙通列传）。 关中“四塞”之东、南、西三塞均由秦岭山脉所成，东边华山、王顺山、骊山，东延为肴山，横 亘于黄河与洛水之间；南边太白山、终南山等，雄峙于关中平原的南部；西边岐山、陈仓山等， 阻隔于关中西部。另外再加上尧山、黄龙山等逶迤连绵的北部山系，一起组成了关中四面环山的 地形地势。在四周绵延起伏、层峦叠嶂的山脉之间，藏有许多雄关险隘。举其要者则有四处：东 为潼关
19、或函谷关，南为武关，西为散关，北为萧关。潼关是东部进入关中的天然防线，南依秦岭， 北有渭洛并黄河之要，西有华山之屏，东面山峰连接，谷深崖绝，险厄峻极；函谷关则扼崤函之 险， 控制着关中与中原之间的往来咽喉； 武关是关中的南方门户， 建在秦岭南麓陕南商山的谷涧， 悬崖深壑，号称“三秦要塞”；散关则西扼关中交通要道，南依秦岭山脉，乃蜀秦往来之咽喉， 兵家必争之地。另外北方的萧关居六盘山东麓，控扼塞北通向关中之要道。因恃秦岭，关中进可 攻、退可守，形成了“制内御外”的绝佳态势。占据关中，就意味着掌握了天下“要领”、扼制 了九州“咽喉”。 秦岭形成了八百里秦川的肥沃富饶。秦岭北翼塑造了两条大河泾水和渭
20、水，秦岭北麓 又发源了六条河流灞水、浐水、沣水、滈水、潏水和涝水，泾水与灞水等六条河流最后一并 汇入渭水。八百里秦川即为八水的冲积平原，土质疏松肥沃，地势舒展平坦。早在尚书禹贡 中，关中之地即被列为最上等的土地。加上历代所修渠道，如秦国的郑国渠，汉代的漕渠、龙首 渠、六辅、白渠等水利工程，以及汉唐诸运河的开通，关中平原的灌溉条件获得扩展，为农耕生 产提供了优良条件。张良称关中“沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利”，乃“金城千里, 天府之国”。 史记称“关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三；然量其富，什居其六” 。 至隋唐时代，关中仍有“天府”美称。 秦岭的山林以及河流、湖泊不仅为关中提供
21、了充足的水源，还改善了关中环境，使得关中 气候清爽，山水相间，风景如画。秦岭自古以来就是皇家园林和离宫别馆的首选之地，关中山水 也激发了众多文人墨客的雅兴，仅一本全唐诗就留下诗篇百余首。 由于秦岭与关中的战略地理优势与富庶，关中成为中国古代政治中心的首选之地。先后有 周、秦、汉、唐等 13 个王朝在此建都。长安政治中心地位前后长达一千一百多年，成为我国建 都时代最早、建都王朝最多、定都时间最久、都城规模最大、历史文化遗址最丰富的中华古代首 要政治中心。这在我国乃至世界各国历史中都极其罕见。以致古人称秦岭为“龙脉”，称关中为 中原的龙首。 秦岭南北是早期道教重要的孕育地和传布地。唐代终南山楼观台
22、甚至还成为“皇家道观”； 宋代，陈抟隐居华山，精研道教；金代，王重阳在终南山创立全真道。全真道成为元以后中国道 教的主要流派。秦岭还是中国佛教的重要“摇篮”。秦岭西段有麦积山石窟，自后秦开始凿刻， 至今保留有雕刻 194 窟，佛像 7000 余尊，壁画 1300 余平方米，是我国古代雕塑艺术的宝库。秦 岭中段的终南山是中国佛教传播的重要策源地。后秦时期，鸠摩罗什在终南山草堂寺创立译场， 开创了中国佛教翻译事业的新局面。秦岭又是中国佛教各宗派创立发展的源头。汉传佛教 8 大宗 九年级语文试卷第 5 页 共 6 页 派中，秦岭及关中就集聚了三论宗、净土宗、律宗、法相唯识宗、华严宗、密宗 6 大宗派
23、祖庭。 是中国传统精神的交融碰撞之所，闪烁着传统文明的智慧光芒。 15“一座秦岭山半部中国史”，阅读选文，秦岭有哪些重要作用?请简要概括。(4 分) 16第段划线句子用的什么说明方法？有什么作用？(3 分) 17仔细阅读下面两句话，揣摩加点词语，回答问题。(4 分) （1）占据关中，就意味着掌握了天下“要领 ”，扼制了九州“咽喉”。 (“要领“在文中是什 么意思?有何作用?)(2 分) （2）“秦岭自古以来 就是皇家园林和离官别馆的首选之地。” (句中加点的词语“自古以来” 能否去掉?为什么?)(2 分) 18下列表述与原文相符的一项是()(3 分) A.史前时期， 秦岭南北形成了两种不同的农
24、业文明： 一是以黄河流域为核心的旱地农业文明。 二是以淮河流域为核心的水田农业文明。 B.潼关是东部进入关中的天然防线，武关则西扼关中交通要道，散关是关中的南方门户，萧 关则控扼塞北通向关中之要道。 C. 秦岭中段的终南山是中国佛教传播的重要策源地。后秦时期，鸠摩罗什在终南山草堂寺 创立译场，开创了中国佛教翻译事业的新局面。秦岭又是中国佛教各宗派创立发展的源头。 D. 关中东边有华山、骊山等，南边有终南山、王顺山，西边有岐山、陈仓山，北部有尧山、 黄龙山等。 （四）阅读下面文章，完成 1923 题。（19 分） 故乡的银杏故乡的银杏 张粉英 谷雨这个季节一到，无论走在何处，只要看见银杏树，我都
25、会抬头，寻找枝头叶间藏着的 花蕊，判断它的雌雄，像个有经验的老农。 我的谷雨，是与银杏树连在一起的，故乡的一棵银杏树。 那是一棵高大的银杏树。有多大呢？一个人抱不过来。曾经的夏天，我们一家人坐在树阴 下吃饭；枝丫间用绳子吊一只小板凳，我们坐上去荡秋千；我哥哥小时候被打，偷偷爬到树上躲 避惩罚，顺便睡过几次午觉。 银杏雌雄异株，要想丰收，必须人工授粉，这是我大学毕业后才知道的。那一年，我去离 家 100 多公里的一所乡村学校上班，父母不放心，叫我哥哥去看我。我哥哥一进学校大门，第一 眼就见院子里的一棵高大银杏树，欣喜若狂：“这白果树是公的！”原来，在我上大学的那几年 里，银杏价格飞涨，家家都指望
26、卖银杏发财，我的故乡正在经历一场银杏狂欢。但家乡的雄性银 杏树极为稀少。那几年，雄性花蕊只能依赖外地输入，它成为谷雨季节供不应求的商品，最贵的 时候被炒到 300 元一斤，一度被称为“树黄金”。 我哥哥于是摘些雄花花蕊带回去。他满载而来，腾空包里捎来的爆玉米花、花生、蚕豆、 咸鸭蛋等等，只带银杏的花蕊回家。 五年后，我调动工作，到了另一所乡村学校。学校所在的小镇上有许多银杏树，就栽种在 街道两边。我有了一个小家，哥哥也去了外地，送银杏花蕊成为我的任务。与此同时，银杏不明 原因地遭遇狂跌，雄性花蕊也不再值钱了。但我渐渐养成习惯，一到谷雨季节就要想着回一趟娘 家。有一年，我居然骑着自行车回家，单程
27、是 55 公里。谷雨季节，我最为关注的就是银杏花蕊 的成熟与采摘时间。花蕊可以在自然状态下保存三四天。我学会用纸盒子装着敲落的花蕊，下面 垫上白纸。黄黄的花粉洇yn在纸上，那是最有生命力的花粉。将花粉泡在水里，用喷雾器洒 到银杏枝头，雌花就会坐果。 那时候家里还没有电话。奇怪的是，我每次远远地就看见母亲站在银杏树下眺望，朝着我 回家的方向。风儿撩起她散乱的白发，她佝偻着身体，一手扶着银杏树，不时抬头向路上张望， 一只手不时捶打着弯曲的脊背。 母亲已经眼花了， 我走近了她才认出我， 随即就是一声叹息： “女 九年级语文试卷第 6 页 共 6 页 儿，你又瘦了！”听着母亲的话，我的眼眶湿润了。 前
28、些年，哥嫂已经在大庄子上另外建了楼房，生活设施齐全，可父母却死活要住老宅。老 宅与新房子隔着一条河，在一块大田中间，连自来水都不通，只能使用井水。父母就那样守着老 宅，守着银杏树，直到相继去世。老屋倒塌了，最后的命运是被拆掉，推平还田。老屋周围有竹 园和各种杂树，都被薅得光光的，只留下那棵银杏树。母亲去世后，头个周年我回去时，老屋的 位置灿烂着一片油菜花，中间是孤零零一棵巨大的银杏树，浓阴密布。我的眼泪瞬间就出来了。 没有人在谷雨季节等我回家了，再也没有了！ 母亲说过，银杏花粉很轻，可以依靠风传媒。如今的谷雨季节一到，我就希望刮西风，希 望这异地的花粉随风飘呀飘的，一直飘到我老家那棵银杏树上去
29、，让它坐满果实。 19.文章围绕银杏展开叙述，通读全文，请将相关内容填写在横线上。（3 分） 小时候， 家中的银杏树是我和哥哥游玩的地方； 大学毕业，； 五年后，； 前些年，； 母亲去世头个周年，老屋的位置灿烂着一片油菜花，中间是孤零零一棵巨大的银杏树。 20文章开头说“我的谷雨，是与银杏树连在一起的，故乡的一棵银杏树。”联系上下文，故乡 的这棵银杏树和我有着怎样的关系？（2 分） 21联系上下文，品味下列句子，思考并回答括号里的问题。（5 分） （1）最贵的时候被炒到 300 元一斤，一度被称为“树黄金”。（句中的“树黄金”在文中 是什么意思？请联系上下文解释）（2 分） （2）我每次远远地
30、就看见母亲站在银杏树下眺望，朝着我回家的方向。风儿撩起她散乱的 白发，她佝偻着身体，一手扶着银杏树，不时抬头向路上张望，一手不时捶打着弯曲的脊背。 （这 段话运用什么描写方法，说说这样写的好处）（3 分） 22文章最后一段有何作用？请从结构和内容两方面进行分析。（3 分） 23. 阅读下面两段文字，回答问题。（6 分） 【甲】母亲已经眼花了，我走近了她才认出我，随即就是一声叹息：“女儿，你又瘦了！”听着 母亲的话，我的眼眶湿润了。 （节选自故乡的银杏（节选自故乡的银杏） 【乙】可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他 肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这
31、时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （节选自背影（节选自背影） （1）两段文字都写到了流泪，请分析各自流泪的原因。（3 分） （2）联系生活实际，谈谈阅读两则选文的感受。（3 分） 三、作文三、作文（从下面两个题目中选一个题目写作）（从下面两个题目中选一个题目写作）。（。（6060 分）分） （一）走过十六个春秋，岁月已然流逝，记忆却依然鲜活。那些成长岁月里的成与败、聚与 散、爱与恨、得与失，曾经让你那样感动，那样震撼，那样快乐，那样痛苦，那样骄傲，那样失 落它们触动你的内心，促使你成长，孕育出独特而丰富的你。品咂这些记忆的结晶，百般况 味，萦绕心头。 请选择你成长过程中的一件或几件事，以品味成长为题，写一篇作文。 要求：（1）不少于 600 字。 （2）文中不得出现真实人名、校名。 （二）2020 年 2 月 11 日上午 9 点 30 分，大丰区人民医院广场上，首批 16 名支援湖北的医 护人员整装待发，他们在绵绵细雨中站成了大丰这片热土上最美的风景，整个小城都在朋友圈和 微信群里为他们送行，为他们祈祷，为他们加油！人生如旅途，在这趟旅途中，我们总能捕捉到 许多美丽的风景。 请以最美的风景为题写一篇作文。 要求：（1）不少于 600 字。 （2）文中不得出现真实人名、校名。
