1、Sound family and rhyme time 一教学目标: 1.初步感知学习字母 a, a-e, b , c , d 在单词中的发音。 2.通过学习掌握这几个字母的发音规则， 能分辨并找出不同发音的一 项。 3. 能用所学的单元音和单辅音进行拼读。 二教材分析: 重 点：(1)学习掌握字母 a, b, c, d 的发音和发音规则。 (2)能分辨单词中单元音的发音并找出不同的一项。 难 点：初步能用所过的单元音和单辅音进行拼读，培养拼读音标的 能力。 三教学媒体：PPT、音标卡 四教学过程： 一、Warming up 1.PPT 展示学习目标。 2. Phonics song 。 二、
2、Presentation & practice 1.揭题并板书课题 Sound family and rhyme time 2.读两组单词，初步感知字母 A 在单词中的发音，想一想 A 在 两组单词中的发音一样么？ 3.说说字母 A 在单词中的发音，学习字母 A 的两种发音eiei 。 4.跟读后四人小组练习。 5.游戏：Big ears 进行辨音练习。 6.读一读，找出划线部分读音不同的一项。 7. 读读韵律小诗歌： I have a cat. He is Jack. He is black. He is fat. I love my cat. 8.通过读所学的单词感知字母 B,C,D 在单词中的发音并学习。 A跟读；B.小组读；C. 开火车读。 9.学习拼读音标。 10.小组练习拼读音标。 三、Development Game:抱团拼一拼。 四、Homework 练习字母 a,b,c,d 在字母中的发音。 板书设计： Sound family and rhyme time eiei a a b b - - /b/b/c c - - /k/k/ d d - - /d/d/
