1、Objectives： 教学目标教学目标 1.Language knowledge 语言知识： 学生能听、说、读所学的数词 学生能运用： How old are you？ Im Do you have? Yes, I do. No, I dont. This is for you. Thank you . 的句型进行实际操练。 学生能说出含有名词复数的简单句子 。 2.Language skill 语言技能：培养学生连续说话的语言能力 3.Affect 情感态度：在学习的过程中培养学生的团队合作的意识，提高学生的学习兴趣。 Difficulties 教学难点：教学难点： 名词复数的学习 Tea
2、chingAids/Media 主要教学媒体主要教学媒体 教学课件、实物、卡纸 TeachingProcedures 教学过程教学过程 Teaching activity & Steps of the activity 教学活动及具体的活动操作步骤 Learning strategies 学生学习策略 Purpose 设计意图 Leading in 1、Show the teaching aims 2、Sing: Number song 1、Listen to the teaching aims 2、齐唱：Number song 1、引出教学目标 2、热身，引出教学内容，激发学 生的学习兴趣
3、Presentation and practice 1、Fast spelling 2、Sharp eyes 3、Sing: I have two hands. 4、用复数名词替换 two hands 唱出 I have 1、看字母，快速说出数词的正 确拼写形式 2、看图说出名词的复数形式 3、唱：I have two hands 4、 并用复数名词替换 two hands 唱歌 1、复习数词的拼写 2、复习名词复数 3、利用歌曲进一步巩固，让学生 学得更感兴趣 4、通过歌词替换，帮助学生进一 5、Lets talk and act out 5、让学生用实物进行对话并表 演出来 步掌握名词复数，并在此基础上 引出 Do you 的复习 5、复习句型：Do you? Development 1、Lets read 2、Check your reading. 3.Game: 猜猜我是谁？ 4.Sing: If you are happy 1、完成阅读理解 2.学生根据对话内容正确地判 断句子。 3、学生根据所给的句子猜出动 物的名称。 4.齐唱 1、培养学生细心的阅读能力 3、 培养学生连运用所学的句型进 行续说话的能力 4.让学生在愉快的气氛中结束本 节课的学习 Homework 1、ReviewUnit 5 2、完成双基35 页第六，七题。 Feedback
