教科版三下Module 2 Positions-Unit 3 Where's my car-Sound family & Rhyme time-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)--(编号：520e5).zip

sightwords E is for elephant, e, e, elephant. etp n w dm b fnt h gp b l m ss get fet let pet hen pen red bed beg leg yes mess Seven eggs for the hen. A net for Ken. ee eebts d ptr l fl m f n d l sl e e,bee,bee e e ,see, see e e ,tree, tree e e ,sleep, sleep meet feet feed bee see fee sleep deep teen green tree flee A bee sleeps in a tree. leg let ten hen ben bee metmeet fed fee yes mess letflee title writer Its a bed. Its red. Its a bee. A bee sleeps on a red bed. 1 A bee sleeps at night. The man sleeps on a bed. pets 2 A red bed for pets. pet legs A red bed for pet legs. 3 4 The bee flees. The duck flees. The man flees. The bird flees. The bee flees “Yes! Yes! A red bed for pet legs.” 4 Pets get in bed! 5 The boy gets in bed. The bear gets in bed. The dog gets in bed. Pets get fed. 6 The monkey gets fed. The boy gets fed. 7 Is the bed tidy? No, it isnt. Its in a mess. The room is a mess. Jiamins room is a mess. 注意听含有 “e”“ee”音的词！ A bee sleeps on a red bed. 1 A red bed for pets. 2 A red bed for pet legs. 3 The bee flees ”Yes! Yes! A red bed for pet legs.” 4 Pets get in bed! 5 Pets get fed. 6 7 The red pet bed is a mess. 读故事 Lets show! 听单词三次，听单词三次，出你所听到出你所听到的单词。的单词。 1、A. pet ( ) B. pen ( ) 2、A. hen ( ) B. ten ( ) 3、A. bee ( ) B. bed ( ) 4、A. fed ( ) B. flee ( ) 5、A. yes ( ) B. mess ( ) 6、A. sleep( ) B. let ( ) A bee sleeps on a red bed. A bee sleeps on a yellow bed. 二、二、根据绘本故事根据绘本故事, , 给图片给图片出正确的文字。出正确的文字。 1 A red bed for pets. A red bed for pens. 2 3 A red bed for pet legs. A yellow bed for pet legs. The bee flees”Yes! Yes! A red bed for hens. The bee flees”Yes! Yes! A red bed for pet legs.” 4 Pets get in bed. 5 Pets go to play. 6 Pets get up. Pets get fed. The red pet bed is tidy. 7 The red pet bed is a mess. Read or act out the story to your parents. 人和二小人和二小 庄海玲庄海玲 1.每个人找每个人找2位位朋友朋友 2.读出你读出你手上字母的发音手上字母的发音 3.齐读齐读出你们组合的读音出你们组合的读音 1.每个人找每个人找2位位朋友朋友 2.读出你读出你手上字母的发音手上字母的发音 3.齐读齐读出你们组合的读音出你们组合的读音 1 A bed for pet legs 随堂测 姓名：_ 一、听单词三次，出你所听到的单词。 1、A. pet ( ) B. pen ( ) 2、A. hen ( ) B. ten ( ) 3、A. bee ( ) B. bed ( ) 4、A. fed ( ) B. flee ( ) 5、A. yes ( ) B. mess ( ) 6、A. sleep( ) B. let ( ) 二、根据绘本，给图片选上正确的文字,在正确的括号内打“”。 A. A bee sleeps on a yellow bed. （ ） B. A bee sleeps on a red bed. （ ） 1 2 A. A red bed for pets.（ ） B. A red bed for pens.（ ） 3 A. A yellow bed for pet legs.（ ） B.A red bed for pet legs.（ ） 4 4 A.The bee flees”Yes! Yes! A red bed for pet legs.” （ ） B.The bee flees”Yes! Yes! A red bed for hens”.（ ） 2 A. The red pet bed is tidy. （ ） B. The red pet bed is a mess.（ ） A. Pets get in bed.（ ） B. Pets go to play.（ ） 5 6 7 A.Pets get fed. （ ） B.Pets get up. （ ） A bed for pets教学设计教学设计 一、教学内容分析一、教学内容分析 三年级英语下册 Unit 3Wheres my car?中的 sound family 有字 母 e 跟字母组合 ee 的教学内容，本时时把 unit3 中 sound family 与 我的第一套自然拼读故事书系列的绘本中的 step3 book5 进行 了整合改编。小蜜蜂在红色的床上睡觉，这张红色的床是很多只宠 物的床，在他们踩上床之前，小蜜蜂落荒而逃，之后，宠物上床睡 觉却睡不着，他们在床上玩把床弄得一团糟。故事情节引人入胜。 从语言点的角度看，含有字母 e 的词汇有：bed, pet, leg, red, mess, fed, get,含有字母组合 ee 的词汇有 bee, sleep, flee,句式主要有:(1). .sleep on. (2).for. (3).get.。绘本中的故事篇幅不长，因此， 词汇和核心句型的上口对于大部分孩子来说，难度不是很大。整个 故事前后的语句连接和逻辑性很强，绘本故事的结尾给了孩子很大 的想象空间。 二、教学对象分析二、教学对象分析 经过三年级上学期的 phonics 渗透，大部分孩子能够说出 26 个 字母的读音，绘本画面色彩丰富，故事情节有趣。三年级的孩子普 遍较感兴趣，对读后演的活动积极踊跃。但是，孩子在阅读故事时， 习惯性顺着故事情节读完就算，缺乏思考。因此，老师需要渗透阅 读策略，提出问题，引导孩子认真读图，猜测故事的发展。 三、教学目标三、教学目标 语言知识： (1) 能了解并掌握字母 e 及字母组合 ee 的拼读规律。 (2) 能根据字母 e 及字母组合 ee 的发音，正确拼读新词汇：bed, pet, leg, red, mess, fed, get，bee, sleep, flee 语言技能： (1) 能在图片和动作的提示下，听懂、读懂绘本故事 A bed for pets。 (2) 能正确流利地朗读绘本故事 学习策略： (1) 积极与他人合作，共同完成学习任务。 (2) 能通过观察词汇及讨论，归纳字母 e, 字母组合 ee 的发音， 能拼读出更多含有有 e、ee 字母组合的单词。 情感态度： 乐于感知并积极尝试使用英语，通过阅读和分享有趣的故事，激 发阅读的兴趣。 四、教学重点四、教学重点 (1) 能根据字母 e 及字母组合 ee 的发音，正确拼读新词汇：bed, pet, leg, red, mess, fed, get，bee, sleep, flee (2) 能读懂绘本故事，归纳 e、ee 字母组合的发音，并尝试阅读 课外读物。 五、教学难点五、教学难点 能正确读出单词 fed, mess, sleep, flee。 六、教学准备六、教学准备: 绘本故事本、音频、PPT、板书、道具 七、教学过程：七、教学过程： (一) Warming -up 唱 phonics song (2) Sightwords 学生快速说出视觉词 （3）Phonics time 1. 学习 e (1) Lets learn 引导学生拼读含有 e 的词汇 （2）Lets chant E is for elephant, e, e, elephant. （3）Try to read 读含有 e 的词汇及句子 2. 学习 ee (1)Lets learn 引导学生拼读含有 ee 的词汇 (2)Lets chant e e, bee, bee, e e, see, see, e e, tree, tree, e e, sleep, sleep. (3)Try to read 读含有 e 的词汇及句子 3. Lets play a game （4）Story time 1. 介绍 Picture book 的 title 及 writer 2. 听老师讲故事，并学习新词汇、短语 3. 播放录音，听故事，关注含有 e, ee 的词汇 Lets read 学生小组内读故事，关注含有 e, ee 的词汇 4. Lets show （5）课堂随测 1. 听录音三次，勾出所听到的单词。 2. 根据绘本故事，给图片选出正确的文字。 （6）Homework Read or act out the story to your parents. 板书： 教学反思教学反思 该节课课堂气氛活跃，学生对于拼读单词兴趣浓厚，大部份学该节课课堂气氛活跃，学生对于拼读单词兴趣浓厚，大部份学 生最后都能独立朗读绘本故事。需要注意的是在教学过程中，老师生最后都能独立朗读绘本故事。需要注意的是在教学过程中，老师 可以少开口带读，让学生自己学会根据字母发音规则自己尝试拼读可以少开口带读，让学生自己学会根据字母发音规则自己尝试拼读 单词。单词。 The red pet bed is a mess. 7 A bee sleeps on a red bed. Pets get fed. 61 Pets get in bed! A red bed for pets. . 5 A red bed for pet legs. 4 The bee flees”Yes! Yes! A red bed for pet legs.”