教科版三下Module 3 Personal information-Unit 6 May I have your telephone number -Did you know& Self-assessment-ppt课件-(含教案)--(编号：9030a).zip

教科版小学三年级英语下册 Module 3 Personal information revision 复习课教学设计 一、一、教学内容分析教学内容分析 本节课是教科版小学英语三年级下册 Module 3 Personal information 的复习 课，探讨拓展学生对生活中数字的了解和运用，以及如何灵活运用已学知识来 表达个人信息。在三年级上册 Module 4 Family 学习了家庭成员以及外貌 （tallshortyoung）的描写，在 Module 5 Toys 学习了玩具名称，在三年级下 册 Module 1 Colours 学习了描述物品颜色，在 Module 2 Positions 学习了方位的 表达，在 Unit 5 和 Unit 6 的学习中，掌握数字 1-10 的英文表达和句型 How old are you? Im (years old) May I have your telephone number? Yes, its，初步认 识了数字的运用以及名词的单复数，本节课将复习和巩固基本句型的表达，拓 展学生对生活中数字的了解；运用思维导图，充调动学生已有知识储备，让学 生能够流利地表达自己的个人信息。 二、二、教学目标教学目标 1. 语言能力目标 1) 能掌握以下词汇：zero, one, two, three, four, five, six, seven,eight, nine, ten, telephone number, little, for, guess 2) 能正确运用句型“How old are you? Im”句型询问别人的年龄和表达 自己的年龄；能用“May I have your telephone number? Yes, its.”来询问别 人的电话号码以及表达自己的电话号码。 3) 能借助思维导图，运用已学知识来表达个人信息。 2. 学习能力目标 能在情境中灵活运用句型。 3. 思维品质目标 1）个人信息和数字的话题贴近学生生活，培养学生观察发现的能力。 2）运用思维导图归纳整合信息的能力。 4. 文化品格目标 1）引导学生关注生活中的数字，发现生活的细节，感受生活中的乐趣。 2）引导学生要保护自己，不要随意透露自己的个人信息。 三、三、教学重难点教学重难点 1) 教学重点：复习理解运用以下词汇和句型：zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, telephone number, little, for, guess A: How old are you? B: Im(years old). A: May I have your telephone number? B: Yes, its. 2) 教学难点：如何运用思维导图，调用已学知识来流利地表达个人信息。 四、四、教学过程教学过程 Teaching procedures Teaching activity Learning activity Purpose Warm-upSing a song: Number shapes. 学生通过唱 歌曲，复习 英语数字 1- 10。 活跃气氛，复 习旧知。 1. Lets say: 让学生观察数字图， 说出数字。 说出所看到 的数字，并 拼写数字。 2. Sharp eyes: 数字快速闪过， 让学生说出数字组。 说出数字组。 Revision 4. Brain storm: 让学生看到数字， 进行造句。 用数字造句， 复习名词单 复数。 培养学生观察 能力，激发学 生的兴趣，复 习数字以及名 词单复数。 1. Lets talk: 学习生活中常用电 话号码的使用方法。 说出电话号 码的用途。 让学生了解并 引导学生如何 运用生活中常 用的电话号码。 2. Lets talk: 复习句型 May I have your telephone number? Yes, its 复习句型。 3. Lets talk: 复习句型 How old are you? Im (years old). 复习句型。 复习句型 Presentation 4. Lets talk: 说出生活中的数字 请学生说出 说出生活中 数字的使用 情况 拓展学生对生 活中数字的认 识。 1. Lets ask: 让学生提问，想知 道 Xiaoling 的什么信息。 学生自主提 问。 让学生自主思 考。Reading exercise 2. Lets listen：听录音，判断正 误。 听录音，回 答问题。 培养学生获取 关键信息和归 3. Fill in the blanks: 根据短文内 容，完成 Xiaoling 的 personal information。 填表。 纳信息的能力。 Development1. 进行自我介绍。自我介绍 充分利用已学 知识，培养学 生灵活运用知 识的能力。 2. 不要随意透露自己的个人信 息。 学会保护自 我。 进行安全意识 教育。 Homework 1. 发现生活中更多的数字运用 的例子。 2. 丰富自己的自我介绍。 发现生活中 的数字；丰 富自己的自 我介绍。 培养学生观察 和独立思考的 能力。 五、五、板书设计板书设计 Module 3 Personal information revision May I have your telephone number? Yes, its How old are you? Im (years old). numbers personal information Score board Moudule 3 Personal informationMoudule 3 Personal information revisionrevision 复习课复习课 义务教育教科书英语（广州版） 三年级下册 Module 3 Personal information Good news! A new student will come to our class today! Lets guess Who is she? Do the tasks and you will get some personal information.完成任务，你就能获得新同学的个人信 息。 Lets guess Lets sing Lets say What number do you see? Lets say What number can you see? Sharp eyes 1010 What number is it? 4 6 34 6 3 0 2 7 0 2 7 5 8 9 15 8 9 1 1010 4 6 34 6 3 5 8 9 15 8 9 1 0 2 7 0 2 7 Brain storm I have (s) Brain storm I have (s) 1. She has two big eyes. Lets guess Our new classmates personal information Lets talk 110110 When I see, I can call telephone number Lets talk 119119 When I see, I can call Lets talk 120120 When I want to call, I can call Lets talk 122122 When I see, I can call Lets talk 1234512345 政府服务热线 110110 Lets talk 120120119119 1221221234512345 Important telephone numbers Lets talk A: May I have your telephone number? B: Yes, its. 1. She has two big eyes. Lets guess Our new classmates personal information 2. She is nine years old. Lets talk A: How old are you? B: Im (years old). Lets talk WhenWhere can you see numbers? Can you give me some examples? 四 1. She has two big eyes. Lets guess Our new classmates personal information 2. She is nine years old. 3. She has black hair and she is Bens friend. Lets ask Xiaoling Whats her? Is she? What do you want to know about Xiaoling? Lets listen ( ) 1. Xiaoling has one brother. ( ) 2. Xiaoling likes pink. ( ) 3. Xiaoling has a toy car and a robot. ( ) 4. Xiaolings phone number is 37713920. ( ) 5. Xiaolings QQ number is XL45698. 根据所听到的内容，判断下列句子是否符合Xiaoling 的情况，如符合，在括号内写“T”，否则写“F”。 Lets listen 根据所听到的内容，判断下列句子是否符合Xiaoling 的情况，如符合，在括号内写“T”，否则写“F”。 T T F T ( ) 1. Xiaoling has one brother. ( ) 2. Xiaoling likes pink. ( ) 3. Xiaoling has a toy car and a robot. ( ) 4. Xiaolings phone number is 37713920. ( ) 5. Xiaolings QQ number is XL45698. F Family Xiaolings Personal information Toys QQ number Phone number WeChat number Age Lets fill 根据短文内容完成下列思维导图。 Colours Family Xiaolings Personal information Toys QQ number Phone number WeChat number Age Father, mother, brother 9 Lets fill 根据短文内容完成下列思维导图。 pink Colours A car and a rabbit 5789012108 XL45698 37713920 Lets say Make an introduction Can you introduction yourself to Xiaoling? Lets say Make an introduction My name is . Im years old. Im in Class Grade . I am (tallshort). My good friend is . My telephone number is . My room number is . My lucky number is . I have (toys). I like (colours). Nice to meet you! Lets say Your personal information, be careful!